让学校德育更有魅力更有品位更有实效市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,让学校德育更有,魅力，,更有,品位,，更有,实效,北京市陈经纶中学 朱洪秋,10月27日,1/34,德育是一项伟大事业，德育是一项漂亮工作，不过，我国学校德育现实状况令人堪忧。,德育,目标,高大全、德育,内容,假大空、德育,方法,看管盯、德育,路径,家室校，德育针对性、实效性、时代性受到了严峻挑战。,这是我们对学校德育基本看法和基本判断。,2/34,学,校,德,育,基,本,价,值,观,为孩子着想,一切为了孩子,给孩子高兴,供孩子选择,让孩子设计,3/34,经纶中学德育目标,漂亮德育,有实效德育,有品位德育,有魅力德育,4/34,经纶中学德育理念,主体德育,观赏德育,生活德育,5/34,提升德育魅力十项举措,6.打造,年级平台,7.建设,八好班级,8.争创,特色班级,9.评选,百名标兵,10.落实小区德育,1.创建,青春校园,2.组织,人生远足,3.开展,志愿服务,4.推出,德育首席,5.实施,部委管理,6/34,举措一：,创建青春校园,7/34,学生文化,应该是校园文化主流,校园文化主流应该是,青春校园,1.俱 乐 部：,科技、体育、艺术,5.体育课改：,一天一节、兴趣上课,4.拓展课程：,十大类别、百余种类,3.午间论坛：,师生讲坛、大家讲坛,2.学生社团：,拾贝企业、小小模联,8/34,举措二：,组织人生远足,9/34,实践,是道德教育最好课堂,体验,是道德教育最好方式,2.课程设计,市内课程，省外课程，国外课程；,4.课程内容,与名人对话，与历史握手，与大自然亲密接触；,1.课程理念,生活即教育，社会即课堂，人生即远足；,3.课程目标,让学生成为真正北京人，自豪中国人，有世界眼光国际人。,5.课程文化,让北京文化、中国文化、世界文化融入经纶校园文化；,10/34,举措三：,开展志愿服务,11/34,4.课程组织,校内百个志愿服务基地；,1.课程理念以爱育爱。“在志愿服务贡献爱，在爱贡献传递爱，在爱传递学会爱”；,2.课程目标,让校园处处充满爱，让世界处处充满爱。,3.课程评价,家庭之星、班级之星、学校之星、小区之星、社会之星；,爱心,是人类最基本最美好道德,志愿服务,是爱教育最好方式,12/34,举措四：,推出德育首席,13/34,班主任是一个无生涯岗位,岗位,生涯阶梯,学科教师,三级、二级、一级、高级、特级,行政干部,组长、副主任、主任、副校长、校长,班主任,班主任-班主任,14/34,德育首席,教师团体,班,任,主,队,团,科,研,引,领,榜样示范,培训指导,班,主,任,团,队,副,班,主,任,备,后,量,力,任提供生涯阶梯,德育首席为班主,15/34,特级,班主任,高级,班主任,一 级,班 主 任,二 级,班 主 任,班主任职级制,特级,教师,高级,教师,一 级,教师,二 级,教师,教师职级制,双轨制管理,16/34,举措五：,实施部委管理,17/34,班级管理部,文艺工作部,卫生工作部,体育工作部,学习工作部,宣传工作部,教,学,处,电教管理部,公物管理部,志愿服务部,信息工作部,心理工作部,科技工作部,图书管理部,物,德,育,处,支部工作部,组织工作部,团,委,班 长,文艺委员,卫生委员,体育委员,学习委员,宣传委员,电教委员,公物委员,爱心社长,信息委员,心理委员,科技委员,图书委员,支部书记,组织委员,班,委16,个,德育处,(国务院),对各个处室,(部委),给予支撑和管,理,1.建立基于班级干部体制改革“部委制”管理,18/34,班级管理部,文艺工作部,卫生工作部,体育工作部,学习工作部,宣传工作部,教,学,处,电教管理部,公物管理部,志愿服务部,信息工作部,心理工作部,科技工作部,图书管理部,物,德,育,处,支部工作部,组织工作部,团,委,德育主任,艺术组组长,医务室,体育组组长,教学主任,团委书记,电教老师,物业干事,团委书记,信息组长,心理教师,科技辅导员,图书老师,团委书记,团委书记,部,委,管,理,教,师,2.建立基于处室功效“专业化”管理,19/34,举措六：,打造年级平台,20/34,整合,年级平台特点,管理组织扁平化,行政权威得到强化,教育教学有机结合,学校家庭社会结合,高效,年级是克服教育教学,两层皮,最好平台,年级是提升德育,管理效能,主要 载体,21/34,举措七：,建设八好班级,22/34,班集体是最大和最高效,教育主体,德育应该坚持,“经过集体”、“在集体中”和“为了集体”,教育标准,23/34,八 好 班 集 体,仪,容,仪,表,好,学,生,出,勤,好,行,为,习,惯,好,师,生,和,谐,好,公,物,保,管,好,参,加,活,动,好,教,室,整,洁,好,课,堂,秩,序,好,规范班集体,友好班集体,学习班集体,1.八 好 班 集 体 建 设 体 系,24/34,全,员,德,育,教学,研究处,学生发展处,生活,物业处,年级管理处,科研,督评处,教学,服务处,八,好,班,集,体,2.八 好 班 集 体 监 督 反 馈 体 系,25/34,自我管理自主发展教育系统,八,好,班,集,体,建,设,学生出勤好,师生友好好,仪容仪表好,行为规范好,公物维护好,教室整齐好,课堂秩序好,参加活动好,规,范,班,集,体,友好班集体,学习班集体,校级学生自我管理,班级学生自我管理,年级学生自我管理,高,三,高,二,高,一,初,中,八,好,班,集,体,建,设,学生发展处,年级管理处,学校办公室,教学服务处,科研督评处,教学研究处,生活物业处,落,实,全,员,德,育,值,周,班,学,生,会,八好集体监督反馈体系,三级学生自我管理体系,八好班集体建设体系,26/34,举措八：,争创特色班级,27/34,1.主体型,自主管理型 主体参加型 班集体,2.规范型,自律型班集体 规范型班集体,3.友好型,友好班集体 互助型班集体,4.学习型,学习型班集体 李惠芬班集体,5.专长型,体育特色班集体 美术特色班集体,特色班级,建设能够克服千班一面能够促进班级和学生,个性化,发展,28/34,举措九：,评选百名标兵,29/34,1.综合表现,2.综合实践,3.专题发展,三好学生,优异干部,优异团员,社会实践,志愿服务,研究学习,思想道德,学业发展,运动健康,审美表现,合作交流,社团发展,科技专长,体育专长,艺术专长,综合素质,评价能够引导学生全方面发展评选,百名标兵,能够推进综合素质评价,30/34,举措十：,开展小区德育,31/34,教育是,家庭学校社会,共同责任,小区,是学校德育主要教育资源,32/34,德育管理,管理机制,活动组织,管理体制,队伍建设,年级平台,八好集体,部委管理,志愿服务,社团组织,人生远足,班 主 任,德育首席,副班主任,双轨管理,百名标兵,小区德育,学校德育管理基本内容及相互关系示意图,33/34,谢谢大家！,联络方式,邮箱：,hongqiuz,手机：[phone],博: