高三物理应试最后一课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,高考物理最终一课,第1页,假如在物理科要想考出好成绩话，还有“三心”不可少：,(1).有阅读题目标,耐心,(因为题目长、信息多、过程长)，,(2).要有计算到底,决心,(要会设中间量，不怕变量，要先推结论再算结果就会简单,要有意识地利用物理模型)，,(3).要有答好试验题,信心,第2页,慢做易题得全分，,突破中等得高分，,遇难分解得足分。,高考时最正确策略应是,不求草率答完全卷,力争答了全答对！,第3页,考场应试策略,第4页,审题注意挖掘隐含条件,1.质 点:物体只有质量,不考虑体积和形状；,2.点电荷:物体只有质量、电荷量,不考虑体积和,形状；,3.轻绳:不计质量,力只能沿绳子收缩方向,绳上,各点张力相等；,4.轻杆:不计质量硬杆,能够提供各个方向力,(不一定沿杆方向)；,5.轻弹簧:不计质量,各点弹力相等,能够提供压力,和拉力,满足胡克定律；,6.光滑表面:动摩擦因数为零,没有摩擦力；,物理模型中隐含条件：,第5页,7.单摆:悬点固定,细线不会伸缩,质量不计,摆球大小忽,略.秒摆:周期为2s单摆；,8.理想变压器:忽略本身能量损耗(功率P=P输出),磁感线被封闭在铁芯内(磁通量1=2),9.理想安培表:内阻为零.,10.理想电压表:内阻为无穷大11.欧姆表中值电阻:就是对应档位欧姆表内阻;,12.静电平衡导体:必是等势体,其内部场强处处为零,表面场强方向和表面垂直.,第6页,常见机械运动,物体,质量 长度 位置,速度 加速度,动能 势能,带电粒子,质量 电性电荷量,电学元件,电阻 电流,电压 电功率,理想气体,体积 温度,压强 内能,木箱,小球,小车,导体棒,小灯泡,物体属性分析,第7页,环境属性分析,2、重力场：重力是否考虑,1、轨道：是否光滑（动摩擦原因）、有没有支撑,3、电场：空间分布、是否改变、场强、电势,4、磁场：空间分布、是否改变、磁感应强度,第8页,物理考试几个解题基本思绪及注意点,（1）当力求解、多物体时注意整体法与隔离法综合运动,（2）综合题中注意三大分析：,受力分析，注意画受力图运动过程分析,注意运动过程示意图能量改变分析，常见能量有：动能、势能（重力、弹性、电势能），内能（焦耳热、摩擦生热），外力对系统做功时输入与输出能,（3）解题两种基本思绪：,牛顿运动定律（适合于匀变速直线运动）,能观点：动能定律（适合于曲线运动，变力做功，多过程问题）、机械能守恒定律（注意条件判定）、能量守恒定律（注意功效对应关系）,第9页,（4）功效关系,（死记，并注意正负）,重力做功对应重力势能改变 弹簧弹力做功对应弹性势能改变 电场力做功对应电势能改变 协力做功对应动能改变 除重力外其它力做功对应机械能改变（单个物体安培力做功对应电能改变,注意：摩擦力做功与摩擦生热区分，摩擦力做功并不一定生热摩擦生热Q热=F滑S相,第10页,（5）几个经典运动解题思绪,1、匀变速直线运动：牛顿运动定律或动能定理 2、普通曲线运动：能观点（动能定理、机械能守恒、能量守恒）3、平抛及类平抛：运动合成与分解或动能定理 4、常规圆周运动：找到向心力起源，列指向圆心协力提供向心力带电粒子在磁场中圆周运动：找圆心，画轨迹，求半径（找出几何关系是关键）,第11页,在包括电磁场问题中经常会碰到带电微粒是否考虑重力问题,普通带电粒子如电子、质子、粒子等详细说明微观粒子不需要考虑重力,质量较大如带电油滴、带电小球等要考虑重力,有些说法含糊题目要判断有没有重力，如带电微粒在水平放置带电平行板间静止，则重力平衡电场力,要尤其当心那些本该有重力物体计算时忽略重力，这在题目中一定是有说明，要看清楚重力不计，不表明动能不计。,是否考虑重力,第12页,矢量还是标量？,求该物体加速度？,求最终速度？,求受到安培力？,第13页,求功必须指明是正功还是负功？,求摩擦力功？,求重力功？,求电场力功？,求安培力功？,第14页,看清横坐标纵坐标物理意义,看清横坐标纵坐标物理意义，尤其是单位前倍率,如是试验作图题还必须注意，所画图要充分利用方格，即所画图要占据整个方格,第15页,物了解题规范要求,（1）物了解题表述总标准,说理要充分，层次要清楚、逻辑要严谨，语言要规范，文字要简练。物理考卷表述详略标准是物理方面要详，数学方面要略题解要有必要文字说明，不能只有几个干巴巴式子书写方面，字要写清楚，能单独识别,题解要像“诗”一样分行写出，方程要单列一行,题解最忌像“散文”一样连着写下来，把方程、答案,淹没,在文字之中,第16页,（2）对于题解中方程书写要规范,要用字母表示方程，不要掺有数字方程,比如，要写“,F,一,f,ma,”，,不要写成“6.0一,f,2.0,a,要原始方程，不要变形后方程，,不要方程套方程,比如，要写“,F,一,f,ma,”“,f,umg,”“,v,2,2,as,”,不要写成,“,v,2,”,第17页,要用原始方程组联立求解不要用连等式，不停地“续”进一些东西,比如，解答中，,不要写成,“”,方程要完备，忌遗漏方程：比如写了“,F,一,f,ma、,“,f,N,”而漏写了,“,N,mg,”,第18页,（4）在解题过程中利用数学方式要考究,卷面上不能“将等式两边相同量约去”比如不能在,上打“/”或者“”将,m,相约,第19页,（5）题目标答案要考究,对题目所求，要有明确回应或者在行文中已经设定，或者在最终要说明。,文字式做答案，全部字母都应是已知量假如最终表示式中含有未知量或者中间量，即使前面已经求出了，也视为运算没有结束，不给答案分,第20页,物理数据能够取近似值，不能以无理数或者分数做计算结果（,文字式系数是能够）,如“,kg”、“ms”、“1/2m”等做答数都是不规范,假如题目没有特殊要求，计算结果普通应取,2至3位,有效数字，不要取1位有效数字或者许多位有效数字,尤其注意题中有效数字要求！,第21页,矢量取负值时应该说明负号意义，只写“一55ms”“一2ms,2,”是不妥,假如题目求是矢量，只回答大小是不完备，要同时答出大小和方向。,以字母表示最终结果不要把详细数字写进去，如,不能写成,6Rg,60R,第22页,还要注意答题时要有“必要文字说明”，那么，什么是“必要文字说明”呢?,1.对题目中没有，自己设字母、符号说明。不要让阅卷人去猜这个符号代表什么。能够以“图”代“设”。,2.对于物理关系说明和判断，如在光滑水平面上两个物体用弹簧相连，“在两物体速度相等时弹簧弹性势能最大”，“在弹簧为原长时物体速度有极大值。”,3.说明方程研究对象或者所描述过程。,即说明某个方程是关于“哪个物体”，是关于“哪个过程”。,阅卷时经常看到有考生只在卷子上列几个孤零零式子，让阅卷人自己去琢磨，这自然会诱发疲惫阅卷人扣分欲望。,4.说明做出判断或者列出方程依据，,这是展示考生思维逻辑严密性主要步骤。,5.说明计算结果负号物理意义，说明矢量方向。,6.对于题目所求、所问回复，说明结论或者结果。,第23页,4.适当使用示意图和图像，让阅卷人轻易明白你解题思绪。,画图不给分，不画图也不扣分，但作图能够帮助得分要养成静力学动力学问题作受力图，通电导体杆受力作平面图，运动学问题画过程草图和v-t图，带电粒子在磁场或复合场中运动作轨迹图习惯。,而且假如以“图”带“审”，梳理出形象、直观物理情境，还能够防止大脑思维混乱，节约读题时间。,第24页,5.写错了要划掉重新写，不要就地涂改或者原地加粗，使阅卷老师看不清。要先写出正确，再划去错误。,6.假如碰到自己确实不会做题目，能够写上相关公式，依据评分标准有时能够得分。,第25页,1.字母要写清楚、写规范，忌字迹不清、潦草。,阅卷时因为“v”不分，“G”看起来像“a”，希腊字母“、”笔顺或者形状不对而被扣分已屡见不鲜。,2.物理学科中有些符号属专用,3。尊重题目所给符号，题目给了符号一定不要再另设符号，比如万有引力题目中给出轨道半径为r，就不要写成R，这么会算错。,第26页,4。一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字多用。比如物体在运动第一阶段位移用s,1,表示，第二阶段位移要用s,2,表示，不能都用s表示。一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混乱。,5。注意沿用习惯使用方法，拉力用F，摩擦力用F,f,，阅卷人一看就明白，假如用反了就会有误解。,6。角标要考究：,角标位置应该在右下角，比字母本身小许多。,角标选取要考究，,经过A点速度用vA，就比用v,1,或者 好，经过同一点速度，按时间次序第一次用v,1,，第二次用v,2,就很清楚。假如反过来第一次用v,2,，第二次用v,1,就可能造成误解。,第27页,常用物理恒量与物理常数,第28页,7个基本物理量及单位,物理量,惯用符号,单位名称,单位符号,长度,l,米（又称“公尺”）,m,质量,m,千克（又称“千克”）,kg,时间,t,秒,s,电流,I,安培,A,热力学温度,T,开尔文,K,物质量,n,摩尔,mol,发光强度,Iv,坎德拉,cd,第29页,惯用物理恒量与物理常数,万有引力恒量,G,=6.6710,-11,Nm,2,/kg,2,静电力恒量,k,=9.010,9,Nm,2,/c,2,第30页,一些惯用数量,名称,数值,名称,数值,重力加速度,g=9.806 65m/s,2,标准大气压,p,0,=1.013 2510,5,N/m,2,引力常量,G=6.6710,-11,Nm,2,/kg,2,普朗克常量,h=6.62610,-34,Js,静电力常量,k=9.010,9,Nm,2,/C,2,绝对零度,-273.15,分子直径,10,-10,m=0.1 nm,真空中光速,c=310,8,m/s,阿伏加德罗常数,N,A,=6.0210,23,mol,-1,空气中声速,v=340 m/s,气体摩尔体积（标准情况下）,V,mol,=22.410,-3,m,3,/mol,水密度,1.010,3,kg/m,3,，,地球自转周期,T=24 h,地球质量,6.010,24,kg,地球半径,6400km,月球转动周期,T30 d,近地卫星周期,85分钟,同时卫星高度,36000 km(约6倍地球半径),第一宇宙速度,7.9 km/s,第二宇宙速度,11.2 km/s,第三宇宙速度,16.7 km/s,元电荷,e=1.6010,-19,C,电子质量,m,e,=0.9110,-30,kg,电子电荷量,e=-1.6010,-19,C,质子质量,m,p,=1.6710,-27,kg,质子电荷量,e=1.610,-19,C,中子质量,m,n,=1.6710,-27,kg,原子质量单位,1u=1.6610,-27,kg,电子比荷,e/m,e,=1.7610,11,C/kg,电子伏,1eV=1.60217710,-19,J,第31页,惯用物理恒量与物理常数,人耳听觉频率范围20 0Hz,（波长0.017m 17m）,秒摆周期2s、摆长约1m,地球公转周期为1年（约3.15 10,7,s）,地球自转周期为1天（约8.64 10,4,s）,月球公转周期为27天（约2.3 10,6,s）,1eV=1.6 10,-19,J,1F=10,-6,F 1MF=10,6,F,1pF=10,-12,F 1mF=10,-3,F,第32页,惯用物理恒量与物理常数,做圆周运动人造卫星运行速度一定小于7.9km/s、运行周期一定大于84.5分钟,地球同时卫星周期为1天、离地高度,3.6 107,m=5.6R地、,原子直径数量级为10,-10,m,原子核直径数量级为10,-15,10,-14,m,民用交流电压220V,动力用交流电压380V,第33页,一些惯用数据,普通成人身高在1.501.80m之间，,普通成人质量在5080kg之间,一个苹果50g；一个鸡蛋10g；,普通成人步幅约0.8m,普通成人走路速度约为47km/h(12m/s),自行车行驶速度5m/s；,正常人脉搏频率约为60Hz,一个中学生上楼功率大约是250W左右（按体重50g计算）；,每层楼高34m,汽车速度约为1020m/s,台灯功率为40W,电视功率约为40100W,电冰箱天天耗电约0.81kw.h,人能听到频率为200Hz，低于20Hz为次声波，高于0Hz为超声波,家庭电路220V，手机电池普通3.64.8V，一节干电池1.5V，一节蓄电池2V，人体安全电压不高于36V。,第34页,高中物理思想方法,惯用物理思想方法：,理想模型法 比值法 等效替换法,控制变量法 整体法 隔离法,放大法 类比法 科学假说,假设法 猜测法 百分比法,微元法 极限法 理想试验法,第35页,笑傲考场,祝愿同学们：,第36页,