高中语文《冰心：巴金这个人》(6)-粤教版必修2省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,冰心：巴金这个人,1/26,体验友情,怎能忘记旧日朋友/心中能不怀想/旧日朋友岂能相忘/情谊地久天长/,我们曾经终日游荡/在故乡青山上/我们也曾历尽苦辛/处处奔走流浪/,我们也曾终日消遥/荡桨在碧波上/但如今却劳燕分飞/远隔大海重洋,我们往日情意相投/让我们紧握手/我们来举杯畅饮/情谊地久天长,情谊万岁/情谊万岁/举杯痛饮/同声歌颂情谊地久天长,2/26,走近友情，感悟真情,1.海内存知己，天涯若比邻。,2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,3.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。,4.正是江南好风景，落花时节又逢君。,5.海上生明月，天涯共此时。,6.师以质疑，友以析疑。,7.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。,3/26,一、字词正音,钦佩（q,n)慷慨（ki)聘用（pn),压抑（y)缔结（d)惦念（din),领衔（xin)笃厚（d),应酬(chu)滞(zh)留 张僖(x),吴文藻(zo)胡絜(ji)青 靳(jn)以,4/26,二 熟读积累,淡交如水：意思是君子交往，平淡如水，不为名利，不尚虚华。,(淡交如水。语出庄子山木篇：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”),弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他同伙也相互庆贺将有官可做，多做贬义。,党同伐异：和自己同派就偏袒，不一样一派就攻击。,不经之谈：形容荒谬无依据话。,身体力行：亲身体验，努力实施。,大方之家：原指深于道术人。以后指精通某种学问或技艺教授。,5/26,学习目标：,1、了解巴金、冰心生平及其主要作品。,2、体会冰心与巴金之间友情，深入体会纯真友情。,3、了解本文写作特点，了解小标题作用。,4、探讨一些关于友情问题，培养健康向上友情观。,6/26,1993年照,冰心:,巴金这个人,让我们经过吴泰昌去了解两位文坛巨星那纯洁而又真挚情谊。,7/26,巴金这人.,8/26,出色社会活动家，著名无党派爱国民主人士，中国共产党亲密朋友，中国人民政治协商会议第六、七、八、九、十届全国委员会副主席，中国作家协会主席巴金同志，因病于年10月17日在上海逝世，享年101岁。,9/26,从此 少了盏灯,10/26,巴金介绍,巴金，原名李尧棠，字芾甘，1904年11月25日出生于四川成都。1929年第一次以“巴金”笔名发表第一篇长篇小说灭亡，是我国“五四”新文化运动以来最有影响文学大师之一，他创作长篇、中篇小说以及为数众多短篇小说、散文、汇报特写、游记、童话等等，对中国当代文学发展产生了深远影响。年国务院授予他“人民作家”荣誉称号。,11/26,作品介绍,巴金先后创作了灭亡、新生、“激流三部曲”（家、春、秋）、“爱情三部曲”（雾、雨、电）、火、憩园、寒夜、第四病室等长篇、中篇小说。,著有五卷随想录，90年代后又出版随笔集再思录。,12/26,巴金图片集,1957年拍摄电影家时，巴金(中)与孙道临和张瑞芳合影。,年11月25日，巴金百岁华诞，喜获“人民作家”荣誉称号,巴金在写作中,伦咏诗提供,13/26,冰心介绍,冰心：（19001999）当代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士、男士等。福建长乐 人，有诗集繁星和春水，散文笑和往事。在旅途和留美期间，写有散文集寄小读者，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅特点，含有高度艺术表现力，比小说和诗歌取得更高成就。这种独特格调曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛影响。14/26,冰心与巴金：“金坚冰洁”友情,巴金这么评冰心,：“她头脑比好些年轻人更清醒，她思想更敏锐。对祖国和人民她有更深爱。”,“想到有您这么一个人存在，我感觉到有一股巨大力量在拉着我向前。”,冰心这么评巴金,：“他是一个爱人类，爱国家，爱人民，一生追求光明人，不是为写作而写作作家。”,“他可佩就是他为人真诚”,15/26,冰心和巴金,1989年冰心过九十岁生日，巴老从上海打电话委托吴泰昌买90朵玫瑰花组成一个花篮代他送给冰心,巴金与冰心是莫逆之交，冰心称巴金是“一位最可爱可佩作家”。,16/26,品标题，悟文意,“好好休息，尽情享受”,淡交如水，大道若弦,“人生得一知己足矣”,17/26品标题，悟文意,1.冰心为何要巴金“好好休息，尽情享受”？,2.怎样了解“淡交如水，大道若弦”？是怎样表达这句话？,3.冰心观赏巴金什么？巴金观赏冰心什么？,18/26,看看谁读书最仔细?,说说下面人物之间关系:,巴金,冰心,吴文藻,李小林,李小棠,吴青,萧珊,19/26,文章中写了冰心和巴金哪些经典事例。这几件事情有什么联络？,冰心与巴金,情谊,有趣贺电,面对朋友悲痛,分享赏花乐趣,共建当代文学馆,送花,交往探究,研读课文并思考：,20/26,冰心“巴金这个人”这句话包含很多东西。请你依据课文内容，说说巴金是一个怎样人？,研读课文并思考：,巴金是一个勤奋、认真、敢说真话、大公无私、人品文品俱佳现当代文学大师。,冰心说：“巴金这人辛劳一辈子，勤奋一辈子，认真一辈子。”冰心还常说：“巴金是讲真话。”余思牧认为“冰心观赏巴金纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样观赏冰心坦率、坚强、友善”。,巴金几十年不拿工资；参加作协会议也不报销飞机票；巴金大力提倡建设当代文学馆，并带头捐款捐物；冰心研究会成立，巴金愿意担任会长；等等。,21/26,谈谈自己从冰心与巴金情谊中悟出了什么?,22/26,讲述你知道关于情谊故事,情谊地久天长,马克思与恩格斯之间革命情谊，“超出了古人关于情谊一切最感人传说”。,管鲍之交,千古流传,.,23/26,【话题示例】“情谊”是人们经常谈到一个内容，,怎样了解情谊、怎样对待朋友却不是一个简单话,题。搜集一些相关情谊事例、材料，交流一下自,己看法。,【名句资料】1嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣,犹求友声;,矧伊人矣,不求友生？神之听之，终和且平。(诗经伐木)2子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”（论语学而）3曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（论语颜渊）4子贡问友。子曰：“忠言而善道之，不可则止，毋自辱,也。”（论语颜渊）5不为同登科，不为同署官，所合在方寸，心源无异端。,（白居易）,【事例列举】1唐代白居易、元稹是交往很深朋友，有,着共同政治观念和文学创作理念，在长久逆境中患难与,共、亲密无间。有一次,元稹收到白居易来信，未开封就热,泪盈眶、泪流满面，可见交往之深。2柳宗元、刘禹锡是一对挚友。刘禹锡母亲逝世,他护灵,返家途中，忽得到挚友柳宗元逝世，悲痛欲绝之际,停放好母,亲灵柩,就赶去未柳宗元料理后事,并收养了柳一个儿子。,24/26,写上一句或者几句赞美你同桌话，亲手交给他（她）。,学会欣赏他人(特别是朋友),25/26,老师寄语：相识是缘，相知是福，成为挚友是幸，我愿与每一位同学成为好朋友，共同谱写一曲人间至真至纯友情之歌。,26/26,