1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,7 人类老师,7 人类“老师”,苏教版小学四年级语文,1/24,1.能正确、流利、有感情朗诵课文。,2.学会本课8个生字，1个字只识不写。了解由生字组成词语。,3.抓住重点句段，了解那些老师启示人类那些创造。展开想象，激发思维，激发爱科学和探索大自然奥秘热情。,学习目标,2/24,会读,鲸,灭,亡,惨,祸,教,训,均,匀,省,料,某,些,坦,克,jng,wn
2、g hu xn yn,shng mu tn,会读会写,3/24,人类有哪些老师？从这些老师身上能得到哪些启示？,新课导入,4/24,科学家,从,鱼儿身上,得到启示,，创造了潜水艇。,能够说，鱼类是人类“老师”。,品读感悟,5/24,6/24,其实，自然界能够充当人类“老师”生物,何止,鱼类一个。,过渡,7/24,轻声地读一读课文三、四、五,自然段，用上这么句式：,人类从,得到启示，创造（设,计）了,。,说一说它们主要内容。,8/24,人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认,真研究了鸟类飞行原理，终于在19创造了飞,机。,9/24,30年以后，因为飞机速度不停提升，经常发,生机翼因猛烈抖动而破
3、碎现象，造成机毁人亡,惨祸。过了很久很久，人类才从蜻蜓那里找到了防,止这类事故方法。原来，每只蜻蜓翅膀末端，,都有一块比周围略重一些厚斑点，这就是预防翅,膀颤动关键所在。要是早知道这一点，科学家可,以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸收了这一,教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行特点，,造出了许多含有各种优良性能新式飞机。,10/24,蜻蜓与飞机,11/24,从前，在大海中航行轮船，即使头是尖尖，但总是开不快。,12/24,而有圆圆大头鲸，却经常轻而易举地超出海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发觉它外形是一个极为理想“流线体”，而“流线体”放在水中受到阻力是最小。以后，工程师模仿鲸形
4、体，改进了船体设计，大大提升了轮船航行速度。,13/24,鲸与轮船,流线体,阻力小,14/24,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，不论怎么用,力也不能把它捏碎。薄薄鸡蛋壳之所以能承受,这么大压力，是因为它能够把受到压力均匀,地分散到蛋壳各个部分。建筑师依据这种“薄壳,结构”特点，设计出许多既轻便又省料建筑物。,人民大会堂、北京火车站以及其它很多著名筑，,屋顶都采取了这种“薄壳结构”。,15/24,鸡蛋与薄壳建筑,人民大会堂,鸡蛋,16/24,北京火车站,17/24,句式1：,薄薄鸡蛋壳之所以能承受这么大压力，是因为它能够把受到压力均匀地分散到蛋壳各个部分。,句式2：因为薄薄鸡蛋壳能够把受到压力均匀,
5、地分散到蛋壳各个部分，所以它能能承受这么大,压力。,18/24,另外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃越野汽,车，模仿一些贝壳制成了外壳坚固坦克,袋鼠,越野车,19/24,自然界种种生物真是人类好“老师”啊！,人类从,得到启示，,创造（设计）了,。,20/24,以前，短跑运动员都是站着起跑。1888年，,澳大利亚短跑运动员舍里尔在观察袋鼠奔跑时，,发觉它在起跑前总是先弯曲一下躯体，几乎贴到,地面，然后闪电般地向前窜出。他恍然大悟，模,仿袋鼠弯腰起跑姿势，于是一鸣惊人，战胜了,全部对手。,拓展阅读,21/24,蛙泳是人类古老游泳技术之一。顾名思义，,它是模仿青蛙游水姿势和动作而创造。人们在长,期观察中，
6、早就叹服青蛙强有力后腿蹬水动作和效,果，潇洒、快速滑水姿势，以致非常羡慕。,22/24,只要我们专心观察，留心生活，自然界处处都有“老师,1电鱼与伏特电池；,2从萤火虫到人工冷光；,3 模拟蓝藻不完全光合器，将设计出仿生光解水装置，从而可取得大量氢气。,4依据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制研究，已仿制了人力增强器步行机。,5当代起重机挂钩起源于许多动物爪子。,6屋顶瓦楞模仿动物鳞甲。,7船桨模仿是鱼鳍。,8锯子学是螳螂臂，或锯齿草。,9苍耳属植物获取灵感创造了尼龙搭扣。,10嗅觉灵敏龙虾为人们制造气味探测仪提供了思绪。,11壁虎脚趾对制造能重复使用粘性录音带提供了令人鼓舞前景。,23/24,作业,1、朗诵课文。,2、读抄后，听写以下词语。,破碎 教训 新式 坦克 机毁人亡,超出 均匀 坚固 机翼 轻而易举,3、说说第三、四、五自然段主要内容。,必做,选做,你还知道那些人类以生物为“老师”事例？搜集相关文字或图片资料，在小组里跟同学们交流。,24/24,
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