1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,狼牙山五壮士,第1页,我会读,寇,冀,批,抡,岖,斩,钉,沸,ku,j,p,ln,盗寇,冀北,批评,抡刀,q,zhn,dng,fi,崎岖,斩断,钉子,沸腾,第2页,呱,屹,嗖,眺,gu,y,顶呱呱,屹立,su,tio,嗖嗖,眺望,我会读,第3页,掩,拖,批,狠,喷,瞄,钉,斩,y
2、n,tu,p,hn,掩饰,拖车,批评,凶狠,pn,mio,dng,zhn,喷发,瞄准,钉子,斩首,我会写,第4页,截,呱,砸,ji,gu,z,截取,呱呱叫,砸碎,我会写,锋,昂,fng,ng,锋芒,昂扬,第5页,你从课题“狼牙山五壮士”中了解到哪些内容？,再读课题，你还发觉了什么问题？,第6页,自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士什么事？,这篇文章写是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最终英勇跳崖事。,第7页,熟读课文，梳理记叙次序：,这篇课文是按什么次序写？,课文是按事情发展次序写。,第8页,请给每一部分标上小标题：,接收任务,（）,（）,（）,英勇跳崖,接收任务,（,诱敌上山
3、引上绝路,）,（,英勇歼敌,）,英勇跳崖,第9页,接收任务,诱敌上山,顶峰歼敌,引上绝路,英勇跳崖,第10页,找出最令你感动场景，读一读。,第11页,马宝玉,宋学义,胡德林,胡福才,葛振林,文中五壮士分别指谁？,第12页,（一）学习“诱敌上山”部分,默读第,2,段，找一找五位壮士接收任务后详细是怎样做？把相关句子画出来，读给大家听。,第13页,班长马宝玉,从容地,指挥战斗，等敌人走近了，才下命令,狠狠地打,。副班长葛振林打一枪就,大吼一声，,好像细小枪口喷不完他满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊,抡,一圈儿，好使出,满身力气,。胡德林和胡福才这两个小战士把脸,绷得紧紧,，,全神贯
4、注,地瞄准敌人射击。,作者是经过什么来刻画这些人物形象？,第14页,从这些词语中，你们能感受到什么？,对日寇痛恨、一定要完成任务坚定信念。,请同学们带着这么感受，再来读一读这段话。,第15页,（二）学习“引上绝路”部分：,默读第,3,自然段，哪些语句表现了他们壮举？把相关语句画出来，并在旁边批注他们是怎样五位壮士。,第16页,走哪条路呢？为了不让敌人发觉人民群众和连队主力，班长马宝玉,斩钉截铁,地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上,绝路,。,第17页,1,、,“,斩钉截铁”是什么意思？,果断果断，毫不犹豫。,2,、,“,绝路”在文中指什么
5、找到相关语句读一读。,通向狼牙山顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。,3,、为何称这条路为绝路？,第18页,4,、为何要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？,不是，五位壮士把自己也引上了绝路。,5,、此时班长会想什么？,为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。,6,、其它四位战士又会想什么？请联络他们行为说一说。,班长做得对，我们要把敌人一网打尽。牺牲我又怎么样，只要能确保群众和主力部队安全撤退，在所不辞,第19页,7,、这时，你认为称他们为“,五壮士,”适当，还是“,五战士,”适当？为何？,8,、他们是怎么样五位壮士呢？,顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归,9,、带着自己了解再
6、来读读这段话。,第20页,（三）“英勇歼敌”部分,请你默读文章,4,、,5,自然段，哪些语句表现出了他们壮举？请把相关语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士评价。,第21页,他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，然后,猛地,举起一块,磨盘大,石头，大声喊道：“同志们！用石头,砸,！”,他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，然后举起一块石头，大声喊道：“同志们用石头,扔,！”,1.,哪句更加好？为何？,2.,这两句话是对人物哪方面描写？,第22页,你们以为他们是怎样壮士？,宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧,请你读出他们英雄气概。,第23页,（四）学习“跳下悬崖”部分,当他们跳下悬崖时，他们口号响彻天空，他们豪迈声音在山谷里回荡。这是怎样声音？大家齐读：,这是英雄中国人民坚强不屈声音！这声音惊天动地，气壮山河。,让我们一起来听一听这惊天动地声音。,第24页,1,、默读壮士们跳崖部分，依据所给内容，找出答案：,战士们,_,，相继,_,。狼牙山上响起了他们,_,：“,_,！”“,_,！”这是英雄中国人民,_,声音！这声音,_,，,_,。,第25页,课文学到这里，你认为他们是怎样五位壮士呢？,不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲,这仅仅是赞颂我们认识这五位壮士吗,?,为何？,赞颂是许多像他们一样视死如归、含有英雄气概人。,第26页,
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