中国四大名著市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,中国四大名著,西游记,水浒传,三国演义,红楼梦,1/13,西游记,西游记描写是唐僧师徒去西天取经，经历九九八十一难终于取得真经修成正果故事。全书共一百回，从大结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，讲他反抗性格表现淋漓尽致。第九回到第十二回是第二部分，主要写了唐僧出生及取经缘由。第十三回至最终一回是第三部分，主要写了唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并经历九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。,2/13,作者介绍,吴承恩,（约1500-1582年），字汝忠，号射阳山人安山阳（今江苏淮安）人。出生于一个破落书香世家。他自幼聪明好学，博览群书。早年曾希望以科举进身，但一再不第。中年以后才取得“岁汞生”资格，以后当过两任小官，很不得意！,3/13,阅读指津,一、结合作家生活背景和社会显示来体会作品主题,作者利用浪漫主义艺术手法，塑造了孙悟空这么一个理想化神话英雄形象，以神话形式来抨击昏暗社会现实。奇幻故事，无不起源于现实生活。小说中人间是与非、人与物，都投射着作者所生活时代人物影子。,二、把握作者在人物塑造上特点,西游记在人物塑造上将神性（幻想性）、人性（社会性）、物性（自然性）统一起来；以幽默诙谐艺术描写，渲染染污个性特点，使人物性格带有喜剧色彩。,三、了解作者关于社会人生理想,作者不满不过黑暗现实社会，但受时代局限，他还不能从根本上怀疑封建制度、群全制度合理性，他只是幻想经过“王道”建立一个联想社会，一个联想封建王国。这些理性思索都经过小说被形象地展示了出来。,4/13,水浒传,水浒传是中国古代第一部反应农民起义著名白话长篇小说。经过生动艺术描写，展现了北宋末年起义发生、发展直至失败整个过程，挖掘了“官逼民反”起义根源，揭示了农民革命在当初历史条件下必定灭亡了命运。全书经过展示起义英雄们各自不一样反抗道路，描写了一百零八位梁山好汉，其中又三十多个写得个性鲜明，有血有肉，尤以宋江、武松、林冲、鲁智深等人物刻画得最为成功，从各个方面反应出人民群众英雄气概和反抗精神。,5/13,作者介绍,施耐庵,（约12961370），元末明初时期小说家。元末中过进士，在钱塘做了两年官，因对当初黑暗腐败官场愤慨不平，后弃官还乡，从事文学创作。,6/13,阅读指津,一、要针对情节有选择地阅读，即在通读全书基础上区分重点情节和非重点情节,水浒传内容庞杂，其中包括其主要人物情节可作为精读。如“拳打镇关西”、“智取生辰纲”、“三打祝家庄”等情节，数百年来脍炙人口，在阅读时可作为重点。,二、对人物形象了解要从共性中找出个性,水浒传最精彩是人物形象塑造。即使众多好汉都聚在梁山，也有着共同遭遇，但作家对人物性格刻画却是千人千面。如武松、林冲都受过官府陷害，被充过军，但他们面对厄运时反应却大不一样。林冲在路上受差人任意摆布，忍气吞声；武松却相反，不但收拾了要害死他差人，还血洗鸳鸯楼。这是因为，林冲是东京八十万禁军教头，是有地位、懂法度人，只希望服刑期满，重振家声；而武松无家室之累，报复心强。所以，在小说中，我们会强烈地感受到他们二人性格差异。,三、准确把握人物立场，体会不一样人物语言特点,水浒传语言非常又特色，它是以口语为基础，经过艺术加工提炼而成文学语言。人物语言符合本身生活经历、思想水平和涵养，准确、到位地把握住了性格特点。比如，李逵讲宋江：“吟了反诗，打什么鸟紧？万千谋反倒做了大官！”仅此一句，便将李逵、粗野性格特征表露无遗，而且也反应出他思想较为简单。,7/13,三国演义,三国演义以三国魏、蜀、吴三个统治集团相互间斗争为主要描写内容。从东汉灵帝建宁二年（169年）起到泰康元年（280年）止，描写了百年左右发生事件，中间着重写了历时约半个世纪魏、蜀、吴三国兴衰过程。作品生动地揭示了统治阶级内部钩心斗角、尔虞我诈、相互勾结而又相互争夺关系。,8/13,作者介绍,关于三国演义作者，例来说法较多，当前人们比较认同罗贯中。罗贯中，元末明初作家、戏曲家，生卒年不详。,9/13,阅读指津,一、“拥刘贬曹”思想倾向,这个思想倾向把蜀汉集团作为全书中心，把蜀汉与曹魏两大政治集团作为情节发展根本，必定了刘备。同时也没有全盘否定曹操，有事也突出了他非凡胆识和智谋；对他贬斥，主要是道德批判。,二、歌颂“忠义”英雄形象,全书歌颂了一大批英雄，主要集中于刘备集团。对于刘备、关羽、张飞之间名为君臣，情同骨肉，生死不渝义气，作者极力加以颂扬。尤其是关羽，更被塑造为“富贵不能淫、威武不能屈”义化身。,三、把握人物形象,刘备宽厚仁慈，诸葛亮神机妙算，关公诚信狭义，曹操多疑狡诈等。,四、理清战事线路,全书有大大小小战事无数，包括各种打发、线路，假如梳理清楚对掌握名著很有帮助。,10/13,红楼梦,红楼梦以贾宝玉、林黛玉之间事情悲剧为根本，真实细致地描写了悲剧发生和发展发杂显示内容，揭示了造成悲剧社会根源。围绕着爱情悲剧，同时铺开一个由许多相关人物组成辽阔社会生活环境，从而展示出逐步瓦解社会真实内幕。作品还歌颂了贵族叛逆者和违反封建礼教爱情，表达出追求个性自由初步民族主义思想。,11/13,作者介绍,曹雪芹（17151763年），清代小说家。字名梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他出生在一个“百年望族”大官僚地主家庭，从曾祖父起三代世裘江宁织造达六十年之久。,12/13,阅读指津,一、了解时代背景，结合曹雪芹人生经从来读这本书,曹雪芹生活在清朝前期，曹家与皇室有着千丝万缕关系。着正是红楼梦很多章节所依据原型。据考证认为，在贾宝玉身上就表达了曹雪芹精神气质，所以在读这本小说同时，我们还要找一些相关曹雪芹书来读，这么有利于我们更深刻,地了解这部小说深刻思想内涵和社会意义。,二、搞清人物关系,红楼梦中人物众多，关系复杂，设计主要人物就有上百人，阅读前搞清人物关系尤为主要。,三、抓住小说根本,红楼梦故事情节由两条茅盾线索组成。一条是以贾宝玉与林黛玉爱情为中心，贯通全书根本。另一条线索是以荣、宁二府及其社会关系为中心，由一些彼此独立而又相互关联情节组成副线。在阅读时能够线以宝、黛、訍三人故事为线索，再扩展到家族命运演变，从中找出宝、黛爱情悲剧成因。,四、注意小说中人名、诗词、灯谜、酒令等,小说中多处用波折手法表现主题，如万艳同悲杯（悲）酒、元迎接探惜（原应叹息）、千红一窟（哭）、贾雨村（假语村）、甄士隐（真事隐）等都是暗点书中一些含义，更有诗、词、灯谜、酒令、骨牌等皆用隐语。了解这些，对研究该书结构和主旨很有帮助。,13/13,