人口迁移复习市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,蔡思琼地理教学,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,人口变动,人口,人口,人口自然增加,人口机械增加,人口迁移对世界范围内人口增加普通不含有影响,但对特定国家或地域人口增加，有时却产生显著影响。,人口迁移,1/28,蔡思琼地理教学,引发一个地域人口数量变动原因有哪些？,人口自然增加,人口机械增加（人口迁移）,思考,人口迁移概念与分类,1,、概念：,人口移动一个形式,是指人们变更定居地空间流动行为三要素,:,A,、有没有越过,行政区界限,B,、时间限制（大约,1,年,以上）,C,、,是否变更定居地,2/28,蔡思琼地理教学,2,、人口迁移分类,空间范围,国际人口迁移,国内人口迁移,迁移方向,农村城市,城市农村,农村农村,城市城市,迁移方式,自发性迁移与计划性迁移,有组织迁移与无组织迁移,自愿性迁移与强制性迁移,迁移原因,政治性迁移,经济性迁移,3/28,蔡思琼地理教学,A,A2,A1,B,B1,C,C1 C2,1,、,A,、,B,、,C,表示三个不一样地域，箭头表示人口移动方向。以下哪几个人口移动方式属于人口迁移？,A1,A2,B1,C1,C2,A1,C1,A2,巩固,2,、以下人口移动行为中，哪些属于人口迁移？,A.,外出度假、旅游，上街购物,B.,张成高中毕业考取大学去异地读书,C.,王艳从甲县,A,中学转到乙县,B,中学读书,D.,聚居在叙利亚难民营伊拉克难民,4/28,蔡思琼地理教学,1,、以下人口迁移事件中，哪些是国际迁移？哪些是国内迁移？,A.,北宋末年，因为战争引发中原人民大规模南迁,B.19,世纪末，俄国向西伯利亚流放犯人,C.,明清时期我国广东、福建等省人民移居东南亚,D.,在我国工作外籍工人,巩固,2,、从迁移方向看，当前发展中国家人口迁移主要类型是,A.,农村农村,B,.,农村城市,C,.,城市农村,D,.,城市城市,3,、,20,世纪,80,年代中期以来我国人口迁移是,A,.,人口流动主要是由国家组织,B,.,人口流动主要是政治性迁移,C,.,人口流动主要是由小城市到大城市,D,.,人口流动主要是由经济原因引发自发性迁移,5/28,蔡思琼地理教学,近当代世界人口迁移流动路线示意,欧,亚,非,澳,北 美,南 美,6/28,蔡思琼地理教学,近当代世界人口迁移和我国人口迁移,1、国际人口迁移,流向,特点,时间,15世纪,-,二战,二战以后,欧洲流向美洲、大洋洲；非洲黑人被贩卖到美洲；亚洲人向国外移民,旧大陆移往新大陆已开发国家移向未开发国家,从发展中国家流向发达国家；由南美洲到北美洲；因灾害和战争迁移,劳务输出成主流；国际难民数量增多；短期流开工人增加，定居移民降低；迁移流向发生改变,7/28,蔡思琼地理教学,2、我国人口迁移,时间,流向,特点,建国后-20世纪80年代中期以前,20世纪80年代中期以后,由东部向西部及东北地域,有计划、有组织进行，流量小,由中、西部经济落后区向东部经济发达区,自发性，流量大，流向发生显著改变,8/28,蔡思琼地理教学,2、分类,按地理范围划分,国际人口迁移,国内人口迁移,永久性移民,外籍工人流动,国际难民定居,9/28,蔡思琼地理教学,按迁移方向划分,农村城市,城市农村,农村农村,第一产业第二产业第三产业,由,农村城市,是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移主要类型,城市城市,10/28,蔡思琼地理教学,影响,人口迁移,主要原因,经济,原因,经济发展水平,交通通信,政治,原因,政策,政治变革,战争,自然生态环境原因,气候 土壤 水 矿产资源,人口,迁移,基本原因,：,人口、生活资料在地域、数量上不平衡，以及生存环境差异。,影响人口迁移主要原因,人口迁移,根本,原因,：,人口发展与,自然环境、社会经济,不相适应,。,社会文化,原因,家庭婚姻,文化教育宗教信仰,11/28,蔡思琼地理教学,经济原因对人口迁移是主要，经常起作用原因，是人口迁移基本动因,经济原因,对更加好生活向往是人类历史发展首要驱动力。,布洛赫希望原理,12/28,蔡思琼地理教学,家庭、婚姻,。,（1）婚姻是影响青年人迁移主要原因,结婚,（2）家庭原因在未成年人和老年人口迁移中起主要作用,团聚,其它原因,个人对生活或职业需求改变,13/28,蔡思琼地理教学,【合作探究1】,讨论分析以下人口迁移主要原因？,美国本土老年人在退休后由东北部,“,冷冻地带,”,向南方,“,阳光地带,”,迁移。,沙漠地域因,缺水,引发人口外迁。,农民因,耕地不足,发生人口迁移。,大庆、攀枝花,吸引大量工人、技术人员和家眷迁入。,20世纪非洲,干旱,造成,环境难民,。,气候；,淡水；,土壤；,矿产资源；,自然灾害,自然生态环境原因,？,14/28,蔡思琼地理教学,20世纪80年代，深圳、珠海等,经济特区,设置，造成大量人口迁入。,三峡工程,大移民。（阅读P19材料）,近几个世纪以来，人类越来越大规模、大范围、大跨度人口迁移，在很大程度上得益于,交通和通讯发展,。,【合作探究2】,讨论分析以下人口迁移主要原因？,经济发展；,大型工程建设；,交通和通讯发展,经济原因,思索：,三峡工程移民属于,“,环境移民,”,吗？,15/28,蔡思琼地理教学,我国六、七十年代,知青,下乡。（阅读P19材料),美国反恐怖,战争,，引发大量阿富汗难民流入巴基斯坦等国。,中国历史上,迁都,引发人口迁移。,【合作探究3】,讨论分析以下人口迁移主要原因？,国家政策；,战争；,政治中心改变,政治原因,里约热内卢,巴西利亚,巴西利亚、华盛顿、堪培拉、伊斯兰堡,16/28,蔡思琼地理教学,科技人员出国,留学,。,为了处理,夫妻两地分居,问题引发人口迁移。,李老师把年迈父母带到嘉兴定居。印巴分治与人口迁移（阅读P21材料）,【合作探究4】,讨论分析以下人口迁移主要原因？,文化教育；,婚姻；,家庭；,宗教信仰,社会文化原因,17/28,蔡思琼地理教学,材料一：春节热播电视剧闯关东是一部宏观展现山东人闯关东历史民族史诗。从清朝早期至新中国成立之前，迫于生计大批华北穷苦百姓历尽艰辛，闯荡东北大地寻求生存。在这股移民大潮中，尤以山东人最多，是我国近代最大一次移民浪潮，被称为“闯关东”。,材料二:改革开放以来，山东省农民人均纯收入超出黑龙江，由此造成了两地之间人口迁移方向出现反转，从而出现了“雁南飞”现象。,“,闯关东,”,和,“,雁南飞,”,时期对东北地域产生影响分别是什么？,【合作探究5】,“,闯关东,”,影响：,有利于东北资源开发利用，促进经济发展。,“,雁南飞,”,影响:,农村人口迁出缓解了严重人地矛盾，有利于生态环境改进；同时因劳动力降低，影响了农村地域产业开发和经济发展。,18/28,蔡思琼地理教学,分析：以下人口迁移主要原因？,大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家眷迁入,80年代以来我国中西部人口大量迁向东南沿海城市,90年代后期向西部迁移人口增多,哥伦布发觉新大陆后，欧洲白人大量移向美洲,南宋时北方人口大量南迁,年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国,撒哈拉沙漠边缘地域人口分别向南北迁移,“三峡”移民,（,大型工程建设,）,（,美国反恐战争,）,（,首都变迁,）,（,沙漠化加剧）,（,掠夺资源占用土地,）,（,经济发达就业机会多）,（,政策优惠,）,（,矿产资源开发,）,19/28,蔡思琼地理教学,三、人口迁移与环境关系,1.环境对人口迁移影响,农业时期,土地不可移动性决定了农业人口相对稳定性，但人口数量增加又进行了为寻找新土地迁移。,开发北大荒,20/28,蔡思琼地理教学,三、人口迁移与环境关系,1.环境对人口迁移影响,工业社会时期,劳动资料、劳动对象和劳动力以及市场重新配置，要求劳动力不停进行迁移，已到达上述配置改变广州火车站民工潮,21/28,蔡思琼地理教学,三、人口迁移与环境关系,对迁入地,提供了廉价劳动力，但也能加剧生态环境问题，增大人口压力。,2.人口迁移对环境影响,海口民工村,22/28,蔡思琼地理教学,三、人口迁移与环境关系,对迁出地,加强对外联络，缓解人口压力，增加收入，但也造成人才流失。,2.人口迁移对环境影响,23/28,蔡思琼地理教学,三、人口迁移对环境影响：,有利影响,不利影响,对迁,出地,对迁入地,有利于加强与外界经济、科技、思想和文化联络。,缓解当地人地矛盾。,增加经济收入。,造成劳动力和人才流失。,使教育投入回报降低。,填补劳动力不足，促进资源开发与社会经济发展。,引进先进技术和人才。,推进城市化发展。,加剧生态环境问题。,给城市造成巨大压力，带来就业困难、交通拥挤、居住困难等问题。,24/28,蔡思琼地理教学,5.判断以下人口移动主要原因并进行连线：,巴勒斯坦人沦为难民或迁居国外,我国历史上贫苦农民“闯关东”自然原因,“走西口”“下江南”,二战期间犹太人被迫迁居海外 经济原因,1947年印度穆斯林迁入巴基斯坦,20世纪80年代撒哈拉地域 政治原因,居民沦为环境难民,三峡工程建设造成大量移民 社会文化原因,二十一世纪，大洋洲岛国图瓦卢举国搬迁,25/28,蔡思琼地理教学,“闯关东”路线示意图,阅读以下材料,材料一 我国东北地域有茂密森林、辽阔土地，,在明清时期,大量农民来此垦荒种地并安居下来。移民主要来自河南、河北、山东、山西等省，又以山东人居多。因为明朝以后，东北地域俗称“关东”，人们便把不顾政府禁令，来此谋生人口入迁现象，称为“闯关东”,材料二,建国后,，国家为了开发内地和边疆，大批技术人员、大中专学生、退伍军人、干部、知识青年等有组织地移民到东北等地，支援那里工农业建设。,26/28,蔡思琼地理教学,阅读以下材料,材料三,改革开放以来,，山东经济增加快速，造成了两地间人口迁移方向完全反转，从而出现了“雁南飞”现象。,1.造成三个时期人口迁移主要原因是什么？,2.大量关内农民来关东垦荒种地、支边援疆现象对当地环境产生了哪些影响？,3.“雁南飞”现象对当地环境产生了哪些影响？,生态环境原因（茂密森林、辽阔土地）。,政治原因（支边援疆）。,经济原因（经济增加快速，山东人均收入高）,。,不论是明清自发还是建国后国家组织支边援疆。这些移民帮助开发了大量自然资源，在东北建立起雄厚工业基础，伴随农业机械化水平不停提升，东北地域开垦荒地越来越多，昔日“北大荒”已成为今日“北大仓”。不过因为对生态环境效益考虑不周造成东北地域生态环境恶化，水土流失严重，,“北大仓”,即将变为,“北大荒”,。,大量人口涌入城市，即推进城市经济发展，同时也给城市环境造成了巨大压力。,27/28,蔡思琼地理教学,引发,人口迁移,原因,经济,原因,经济发展水平,交通通信,政治,原因,政策,政治变革,战争,自然生态环境原因,气候 土壤 水源 矿产资源,二、引发人口迁移原因,家庭婚姻,文化教育,社会文,化原因,【学有所获】,宗教信仰,经济原因,对人口迁移是主要，经常起作用原因，是人口迁移,基本动因,。,28/28,蔡思琼地理教学,