人教社必修4.11-廉颇蔺相如列传省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,1/25,司马迁,（约前145约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字,子长,，夏阳（现陕西省韩城南）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典籍天文历法官职）。迁生于龙门，年十岁诵古文，二十岁外出考查，足迹遍南北。初任郎中。元封三年（前108年）继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏大量图书和文件。在史记草创未就之时，因替投降匈奴李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，在公元前91年前后完成史记。,作家作品,2/25,3/25,史记是我国第一部,纪传体通史,，记载了从传说中黄帝到汉武帝3千年间历史。全书130篇，分为,8书、10表、12本纪、30世家、70列传,五个部分。史学成就居“二十四史”之首，它开创了中国,传记文学,传统。鲁迅评曰：“史家之绝唱，无韵之离骚。”,司马迁：,究天人之际，通古今之变，成一家之言,。,（报任安书）,4/25,战国末期，秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，秦势力最强。秦要统一中国，采取远交近攻、各个击破策略，主动对外扩张。它南边楚国和西北赵国，实力比较强。在蔺相如完璧归赵和渑池之会时候，秦国主要力量正对付楚国，所以它对赵国即使虎视眈眈，不时蚕食欺压，却还抽不出主要力量来大举进攻。课文所讲秦赵两国之间、赵国内部将相之间矛盾冲突，就是在这种历史条件下发生。,【故事背景】,5/25,6/25,7/25,课文节选自史记廉颇蔺相如列传。原传记叙了战国时代赵国四个主要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧事迹。课文节选是第一部分，集中描写了蔺相如，对廉颇也作了生动记述。课文经过“,完璧归赵,”“,渑池会,”和“,负荆请罪,”三个故事叙述，刻画了蔺相如,智勇双全、顾全大局,光彩形象，以及廉颇,豪爽坦荡、知错必改,可贵品质；歌颂了文臣武将国难当头，竭忠尽智，以先国家之急而后私仇爱国精神。,整体感知,8/25,廉蔺简历 身份殊；,完璧归赵 智勇全；,渑池赴会 功劳大；,负荆请罪 将相和。,第一部分,第二部分,第三部分,第四部分,(第12段),(第313段),(第1416段),(第1721段),课文共21段，分为四部分,课文分析,9/25,10/25,设疑,：,你认为蔺相如能够“完璧归赵”原因是什么？,1相如之智,先礼后兵，使秦理亏；察颜观色，巧用小计；善分清形势，度人心理；既据理力争，又留有余地。,2相如之勇决心以死报国,3客观形势秦无力击赵,11/25,12/25,13/25,人物形象,廉 颇：,忠于国家，深谋远虑，勇武过人。,渑池之会后,表现出他为人鲁莽、妄自尊大、斤斤计较于名位之争一面；但负荆请罪，又表现出他豪爽坦率、忠心爱国、勇于改错性格。,勇武 改错,14/25,蔺相如,大智大勇、随机应变，不畏强暴，能言善辩。,胸怀坦荡、不计私怨，以国为重，顾全大局。,人物形象,智勇 宽容,15/25,经典事件中凸显形象,选择,完璧归赵、渑池会、将相和,三个故事，突出刻画人物，蔺相如为主，廉颇为宾。,矛盾冲突中刻画人物,置人物于两难境地，以君臣束手无策铺垫人物高明。文中有两类矛盾，一类是赵、秦两国敌我矛盾；另一类是廉、蔺两人内部矛盾。,【,人物刻画方法】,16/25,细节描写表现性格,动作描写：“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冠。”寥寥十余字，形神兼备。,对话描写：蔺相如在秦廷向秦王说话，时而语气平和谦恭有礼；时而直言斥责有理有据；时而怒不可遏以死抗争。词锋犀利，刚柔相济而又恰到好处。,【,人物刻画方法】,17/25,对比衬托手法,文章开头将廉颇与蔺相如身份、地位上进行强烈对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈反差。,宦者令缪贤讲述自己亲身经历，举荐蔺相如智谋过人，是一个侧面衬托手法。,在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王贪婪与欺诈来反衬蔺相如机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如大智大勇。,【,人物刻画方法】,18/25,蔺相如：,大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；,廉 颇：,目光久远、有勇有谋、以国为重勇于改过。,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,本文经过对比表达人物性格：,缪贤 蔺,秦王、群臣蔺,廉 蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,介绍,斗争,冲突,19/25,可与,不,。（5）不，同否，副词。,拜送书于,庭,。（6）庭，同廷，朝廷,召有司,案,图。（7）案，同按，察看。,秦自,缪,公以来（10）缪，同穆。,唯大王与群臣,孰,计议之。（10）,孰，同熟，仔细。,【文言,知识卡片】,通假字,20/25,乃使从者,衣,褐（9）,舍,相如广成传舍（8）,左右欲,刃,相如（15）,而相如,廷,斥之（19）,间,至赵矣（10）,词类活用,名词作动词/穿,名词作动词/安置住宿,名词作动词/用刀杀,名词作状语/在朝廷上,名词作状语/从小路,21/25,完,璧归赵（5）,秦王恐其,破,璧（7）,宁许以,负,秦曲（5）,毕礼而,归,之（11）,且庸人尚,羞,之（19）,先,国家之急而,后,私仇也（19）,严,大国之威以修敬也（6）,形容词作使动/使完整,动词作使动/使破碎,动词作使动/使负担,动词作使动/使回去,形容词作意动/以为羞耻,名词作意动 以为先；以为后,形容词作动词/尊重,22/25,古今异义,拜,为上卿（1）,欲勿与，即,患,秦兵之来（3）,请以咸阳为赵王,寿（15）,请,指示,王（6）,于是相如,前进,缶（15）,宣言,曰：我见相如，必辱之（18）,拜，授予官职,患，忧虑，担心,寿，向人敬酒或献礼,指示，指给看,前进，上前进献,宣言，扬言，处处说,23/25,成语,完璧归赵,负荆请罪,刎颈之交,本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地偿还本人。,负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。,刎颈：割脖子；交：交情，情谊。比喻能够同生死、共患难朋友。,24/25,1判断句,：,廉颇,者,，赵之良将,也,和氏璧，天下共传宝,也,我,为,赵将。,文言句式,2被动句,：,而君幸,于,赵王,臣恐,见,欺,于,王而负赵,秦城恐不可得，徒,见,欺,3倒装句,：,宾语前置：,君,何以,知燕王,定语后置：,求人,可使报秦,者,状语后置：,拜送书,于廷,4、省略句,既罢，归国，以相如功大，拜为上卿。,25/25,