1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,8.松坊溪雪景,第1页,资料宝袋,第2页,资料宝袋,第3页,资料宝袋,第4页,资料宝袋,第5页,资料宝袋,第6页,资料宝袋,郭风，19生，福建莆田人。,30年代末开始发表散文作品，至今已出版散文集山溪和海岛曙唱吧，山溪英雄和花朵开窗人晴窗小札郭风散文选。散文诗集叶笛集鲜花早晨灯火集笙歌小小履印等。,第7页,字词乐园,松,坊,溪 柳,絮,搭,在,篱,笆,木,棚,洞,隙,我会读，我会写,第8页,预习,检验,1.,正确、有感情地朗诵课文。,2.,了解课文内容，作者分别是从哪几个方面介绍松坊溪,雪中,(,下雪了
2、),和,雪后,（雪止了）,景色。,第9页,课文解析,（一,）研读“下雪了”一层。,1,、“像柳絮普通雪，像芦花普通雪，像蒲公英带绒毛种子普通雪，在风中飞舞。”,（利用了什么修辞手法？写出了雪什么特点？）,柳絮、芦花、蒲公英带绒毛种子。突出雪轻柔、雪白，在空中飞舞姿态多。,第10页,课文解析,2,、“溪中大溪石和小溪石都覆盖着白雪了：好像有一群白色小牛，在溪中饮水；好像有两只白色狮睡在雪地里；好像有几只白色熊，正准备从溪中冒雪走上岸。”,用比喻、拟人、排比增强了动感，把溪石写得栩栩如生。,溪中大溪石和小溪石上都覆盖着白雪，还会像什么呢？,第11页,课文解析,3,、“好像松坊村有一座白玉雕出来桥
3、搭在松坊溪上了。”,想象白玉雕出来桥是什么样子。这么比喻有什么作用？,石桥落满雪，雪白如玉，写出了雪中石桥漂亮。,第12页,课文解析,（二）研读雪后美景一层,。,1,、“我看见溪中有一个发亮白雪世界。”这个白雪世界指是溪中什么呢？,“发亮白雪世界”是指,远山、石桥、溪石雪影倒映在溪水中漂亮景象。,第13页,课文解析,2,、水中还有小生灵呢，溪鱼又有什,么特点？,多、美、活,。,3,、为何写雪后景色要写溪鱼呢？,使静中有动，寒中有暖，雪白中有色彩，严寒中蕴含着生机。鱼儿们使这原本恬静、雪白世界变得丰富多彩了。,第14页,课文解析,1、课文是从哪些方面描写松坊溪雪景？,本课语言优美，所描绘景致也
4、极其优美，作者是从溪石、石桥、村子、山林、溪中倒影、溪中游行鱼群这几方面来写。,课文小结,第15页,课文解析,2,、远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我听见溪水正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山雪影，映照着石桥和小溪石雪影。我看见溪中有一个发亮白雪世界。在白雪世界间，有一群群彩色溪鱼，正游来游去。,一串排比和上文紧紧地连接在一起，我们看到了一个雪白世界。这一切组成了那一个“发亮白雪世界”。这里让人对松坊溪雪景漂亮有更深切体会。对溪鱼描写显得静中有动，寒中有暖，雪白中有色彩，严寒中蕴含着生机。,第16页,结构梳理,第一部分写雪中松坊溪美景，一切都披上了,雪白盛装；,（雪
5、中）,第二部分写松坊溪雪后美景，彩色溪鱼给这银装素裹世界增添了勃勃生机。,（雪后）,第17页,主题概括,这篇略读课文是一篇文情并茂散文，课文描绘了松坊溪冬天漂亮感人景色，抒发了作者热爱山村、热爱自然思想感情。,第18页,写法点拨,正确、流利、有感情地朗诵课文，并背诵自己喜欢句段。感受松坊溪雪景漂亮，激发对大自然热爱。,第19页,拓展提升,创作一首小诗或写一段话来赞一赞这里雪景。,第20页,心灵感悟,松坊溪冬天景色令人陶醉。轻盈雪花装点着溪石、石桥、村庄、树林一切都是那么雪白，一切都是那么有趣，再加上溪间鱼群，更是增添了生机。作者用诗普通语言，给我们描绘了松坊溪冬天漂亮感人景色。本课文字简练朴实，文笔清新而优美。经过阅读品味，我们不但能真切地感受到松坊溪美，还能感受到祖国语言魅力。,第21页,随堂练习,一、在括号里填上适当量词。,一（,座,）石桥 一（,棵,）大树,一（,朵,）雪花 一（,本,）书,二、你们看，置身于这么美雪景中，你,们心情会怎么样？,欢快喜悦,之情,第22页,
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