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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,已知豌豆中存在矮生型突变体，它们均表现为节间缩短性状，成熟时高度只能到达正常植株20%25%。但施用外源赤霉素能使矮生型突变体恢复到正常野生型高度。为验证这一结论请依据以下试验材料和用具写出试验步骤、得出试验结果和试验结论并回答相关问题。,试验材料和用具：,矮生型突变豌豆幼苗和 正常野生型豌豆幼苗若干株、蒸馏水、510,-20,molL,-1,赤霉素溶液、直尺等。,1/38,实验步骤：,（1）分组：选矮生型突变豌豆幼苗若干平均分为A、B两组，选相应数目正常野生型豌豆幼苗为C组，A为实验组，B、C为对照组。,（2）,处理：,A组施用一定量 510,-20,molL,-1,赤霉素溶液，B、C组施用对应量蒸馏水。,（3）,培养：,在一样条件下培养。,（4）,观察统计：,定时观察A、B、C组植株平均高度直植株成熟为止。,2/38,试验结果：,试验结论：,A组与C组株高相同，B组与A组差异显著，B、C组株高仍保持原状。,施用外源赤霉素能使矮生型突变体恢复到正常野生型高度。,3/38,经过试验不难发觉外源赤霉素能使矮生型突变体恢复到正常野生性状主要是促进了,部位生长。有些人认为用外源生长素代替赤霉素也能到达促进长高一样效果，对此请你作出判断并说出对应理由：,节,不一定，因为矮生型突变体植株不一定缺乏生长素，施用外源生长素后很可能抑制植株生长。,4/38,（三）教材中试验综合与联络,小鼠常被用作研究人类遗传病模式动物。请填充观察小鼠细胞降低分裂试验步骤：,供选材料及试剂：小鼠肾脏、睾丸、肝脏，苏丹染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。,5/38,取材：,用_作试验材料。,制片：,取少许组织低渗处理后，放在_溶液中，一定时间后轻轻漂洗。,将漂洗后组织放在载玻片上，滴加适量_。,一定时间后加盖玻片，_。,（小鼠）睾丸,解离固定液,醋酸洋红染液,压片,6/38,观察：,用显微镜观察时，发觉几个不一样特征分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生子细胞是,_。,右图是观察到同源染色体进入(A1 和A2)配对情况，若A1正常，A2发生改变可能是,_。,缺失,次级精母细胞，精细胞，精原细胞,7/38,下面是以小麦为材料所进行试验，请回答相关问题。,（1）将发芽种子研磨液置于试管中，加入班氏试剂，并_，试管中出现红黄色，说明发芽小麦种子中含有_。,加热至沸腾,还原性糖,8/38,（2）在盛有10ml3%过氧化氢溶液试管中，加入新鲜发芽小麦种子研磨液时，试管中有大量气泡生成，将点燃卫生香插入试管，火焰变得明亮，这个试验证实发芽小麦种子中含有_。,（3）利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”试验时，将盛有叶绿体色素提取液试管经静置后置于透射光和反射光下，依次呈_和_色。,过氧化氢酶,绿 色,红,9/38,（4）小麦幼根吸水能力最强部位是_区，用显微镜观察此区徒手纵切片，可见到该区已分化出木质部，其中输送水分是_。,（5）为了研究小麦染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖分生区处于_期细胞染色体。若以适宜浓度秋水仙素处理培育中小麦幼苗根部，则此根尖分生组织细胞中染色体与处理前相比较，其数目_。,根 毛,导 管,有丝分裂中,增加一倍,10/38,（6）若利用小麦根毛细胞进行质壁分离试验，因为观察细胞无色透明，为了取得更加好观察效果，调整显微镜办法是：_。,（7）现有在培养皿中萌发至3cm小麦幼苗，罩以侧面开一个小孔纸盒，胚芽鞘弯向小孔生长。请设计一个试验方法，在细胞水平上证实，向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快：_,_。,缩小光圈或换平面反光镜,取弯曲处纵切片制成玻片标本，用显微镜观察并测量向光侧和背光侧细胞长度,11/38,请依据所提供试验材料用具设计一个试验，验证“重力影响生长素重新分配”。,试验材料用具,：若干相同燕麦胚芽鞘尖端、若干相同去掉尖端胚芽鞘、一个试验支架,（支架材料托中，放置了6块已编号相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水云母片完全分割开）。,12/38,写出主要试验步骤,：,第一步：,将3个胚芽鞘尖端分别放置在试验支架材料托琼脂块上。,第二步：,将试验支架在黑暗条件下放置一段时间。,第三步：,移走胚芽鞘尖端，然后将材料托中琼脂块取出，分别放在6个切去尖端胚芽鞘切面一侧。,第四步：,分别测量和比较不一样处理胚芽鞘弯曲程度。,13/38,预期试验结果：,放置a,1,琼脂块胚芽鞘比放置a,2,琼脂块胚芽鞘_。,放置a,3,琼脂块胚芽鞘比放置A,2,琼脂块胚芽鞘_。,放置A,3,琼脂块胚芽鞘_。,弯曲程度大,弯曲程度小,弯曲程度最大,14/38,依据以下试验结果回答下列问题。,试验一：选取同品种、同日龄健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天结果如图1。,15/38,(1)该试验目标是探究,。,。,(2)手术应切除,。每次注射各激素量应按照,来计算。,(3)图1表明胰岛素含有,。,作用，胰岛素与生长激素共同作用效应,(小于/等于/大于)它们单独作用之和。,胰岛素和生长激素对大鼠生长影响,垂体和胰腺,单位体重注射量乘以体重,促进大鼠生长(及加强生长激素促生长作用),大于,16/38,试验二：选取健康大鼠，连续电刺激支配其胰岛副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素浓度，结果如图2。,17/38,(4)开始刺激后，血糖浓度将,，原因是,。,。,。,(5)图2中胰高血糖素浓度下降原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射,，经过检测注射前后其周围血液中,浓度改变来确定。,降低,胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,胰岛素,胰高血糖素,18/38,请用所给试验材料和用具，设计试验来验证哺乳动物蔗糖酶和淀粉酶催化作用含有专一性。要求完成试验设计、补充试验步骤、预测试验结果、得出结论，并回答下列问题。,试验材料与用具：适宜浓度蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、试管、37恒温水浴锅，沸水浴锅。,19/38,蔗糖溶液,淀粉溶液,蔗糖酶溶液,唾液淀粉酶溶液,甲,+,-,+,-,（1）若“+”代表加入适量溶液，代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表试验设计，请在答题卡上作答。,20/38,（1）若“+”代表加入适量溶液，“”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表试验设计，请在答题卡上作答。,蔗糖溶液,淀粉溶液,蔗糖酶溶液,唾液淀粉酶溶液,甲,+,-,+,-,乙,-,+,-,+,丙,+,-,-,+,丁,-,+,+,-,21/38,（2）试验步骤：,按照上表中设计，取试管、加溶液。,混匀，37恒温水浴一段时间；,取出试管，分别加入适量斐林试剂，混匀，沸水浴一段时间；,观察试验现象并统计试验结果。,22/38,（3）结果预测：,含有蔗糖和蔗糖酶溶液试管（试管甲），以及含有淀粉和淀粉酶溶液试管（试管乙）中出现砖红色沉淀，其它试管中不出现砖红色沉淀,23/38,（4）结论：,（哺乳动物蔗糖酶和淀粉酶）酶催化作用含有专一性,。,（5）在上述试验中，假如仅将37恒温水浴锅温度调到20。而在其它条件不变情况下重做上述试验，出现砖红色试管中颜色会比37时浅，其原因是：,20低于酶最适温度，酶活性低，水解产生还原糖少。,24/38,转基因技术能够使某基因在植物体内过量表示，也能够抑制某基因表示。假设A基因经过控制赤霉素合成来控制番茄株高，请完成以下试验设计，以验证假设是否成立。,试验设计：（借助转基因技术，但不要求转基因详细步骤）,25/38,a.分别测定正常和矮生植株赤霉素,含量和株高。,b.,经过转基因技术，一是抑制正常植株,A基因表示，二是使A基因在矮生,植株中过量表示,；,c.,测定两个试验组植株赤霉素含量,和株高,。,26/38,支持上述假设预期结果：,与对照比较，正常植株在A基因表示被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；,与对照比较，A基因在矮生植株中过量表示后，赤霉素含量增加，株高增加,。,27/38,若假设成立，据此说明基因控制性状方式：,基因经过控制酶合成来控制代谢路径，进而控制生物性状。,28/38,加拿大一枝黄花属于双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，现已在一些地域蔓延成灾，有植物“杀手”之称，严重威胁这些地域生物多样性。为了研究它分布与危害，有些人做以下调查，将调查地块划分成十等份，每份内取一个样方分别统计每个样方内植物种类和数量，计算各种植物种群密度，近五年各种植物调查结果汇总以下。,29/38,年份,种类,一枝黄花,1.9,5.1,9.4,15.1,16.5,狗牙根,8.0,6.2,5.6,3.9,1.6,巢菜,3.0,2.1,1.1,0.2,0,车前草,3.0,2.0,0.4,0,0,婆婆纳,3.2,2.8,1.7,1.3,0,泽漆,2.1,1.8,1.5,1.0,0,小檗,2.2,1.9,1.5,1.2,1.0,狗尾草,3.2,2.5,1.5,1.1,0.6,繁缕,8.0,3.2,1.1,0.5,0,卷耳,5.4,1.4,1.0,0,0,30/38,1.该群落中加拿大一枝黄花与其它植物关系是什么?,竞争,31/38,2.在所给坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕种群密度曲线。,2,4,6,8,10,12,14,16,18,0,种群密度（株每平方米）,黄花,繁缕,32/38,3.本调查采取方法是,；取样,关键除考虑样方大小和数量外，还应,；种群密度计算方法是,。,4.从生物多样性保护角度考虑，本调查结果给我们启示是什么？,样方法,随机取样,计算全部样方种群密度平均值,一些外来物种引进和管理不妥，会造成生态灾难，引进外来物种应慎重，加强生物安全性检测。,33/38,为研究“圆褐固氮菌对某植物枝条生根作用影响”，设计相关试验，结果以下列图。试管内基质为灭菌珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。请据图回答：,(四)综合型试验题,34/38,加入,物质,灭菌水,灭菌培养液,灭菌水,+,生长素,灭菌培养液,+,圆褐固氮菌,A,B,C,D,35/38,1.为了排除其它微生物对试验结果影响，配制灭菌培养液在成份上应具备主要特点是_。,2.A中枝条下端切口处_（有/无）生长素，A与C对比说明:,_,不含氮源,有,只有适宜浓度生长素才能促进该植物枝条生根,36/38,3.上述试验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为深入探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成以下试验：,用灭菌培养液培养圆褐固氮菌,将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液,试验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入_。,不一样稀释浓度等量滤过液,37/38,分别插入同类枝条，培养并观察。,结果分析：,假如_，则表明圆褐固氮团分泌了促生根物质。,甲组枝条不生根，乙组部分枝条生根,38/38,