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3、 Pavilion,),第2页,设计团体意在将这里打造成整个校园中心活动区,促进学生与教师交流、加强文体活动开展,提升科研开发能力以及实际利用能力。设计此活动中心 需要遵照以下几点关键原因。,实用性,透明性,亲密性,可连续性,第3页,团体希望完成一个主动场馆外幕墙不但能够依据天气、季节循环往复而有所改变,同时也要确保内部私密性。幕墙上动态薄片设计能够帮助人们调整摄入室内光照,而且起到一定节能作用。,设计理念,第4页,大学生活动中心位于整个校园规划中心地带上,第5页,建筑设计考虑到地形情况,与上下衔接紧密,没有突兀感觉。,第6页,一层平面图,第7页,二层平面图,第8页,玻璃幕墙,建筑采光自然,不

4、但仅增加其通透性,更符合建筑设计初衷可连续性,透明性。,第9页,黑白混合楼梯走廊带来视觉冲击和享受。,第10页,优缺点分析,优点,设计理念新奇,坚持了可连续性,透明性,实用性,亲密性等标准,区位选址合理,百叶窗,动态薄片,木质屋顶多变性建筑格调别具一格,缺点,室内缺乏大面积活动空间,部分活动空间分隔开,缺乏联络性。,第11页,南京大学大学生活动中心,第12页,设计者:普雷斯顿斯科特科恩(普雷斯顿斯科特科恩建筑事务所)、张雷(南京大学建筑研究所),建设者:南京建筑规划设计研究院,项目地点:江苏 南京,建筑面积:16000,委托人:南京大学,设计时间:,建设时间:,第13页,该建筑位于仙林中央地带

5、南京大学新校区,它意在为两个对立象征式建筑范式之间对话赋予一个非凡表示方式:一个看起来与整体校园环境相呼应弯曲屋顶裙房以及一个充当灯塔及观察点之用塔状高楼,第14页,选址,第15页,该设计充分考虑了建筑技术应用及当地建设经济,利用可调整和可循环利用混凝土模板打造了如同完整伞状结构屋顶屋顶由一连串按照一定间隔分布双曲抛物面组成,双曲抛物面中基于同一剖面标尺线还成为了屋顶加固梁。,第16页,如此一来,尽管要考虑到经济成本问题,屋顶还是鲜明地营造了一个多样化形式效果。,以这种方式围绕塔楼屋顶景观让塔楼看起来既像是电阻器上锚定点又像是波涛翻涌海面上浮标,建筑螺旋式造型是由围绕在塔楼外侧一段楼梯组成,这使得异常窄小楼面板增添了独特组成部分。,第17页,独具特色室内坡道,棱角分明,纹理清楚,极富趣味性,第18页,建筑内外呼应,第19页,表皮肌理,建筑采取较为特殊面砖材料,创造性以鱼骨纹理样式有机拼接,从而统一表面。,第20页,功效分区,第21页,平立剖手绘图,第22页,大学生活动中心调研汇报,第23页,PART ONE,绵阳职业技术学院 大学生活动中心,第24页,第25页,优缺点,活动场地较大,分区明确,功效单调,场地东西摆放混乱,第26页,THANK,第27页,

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