34142必修3第7课《启蒙运动》课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,安徽蚌埠第五中学季长征,人教版历史必修,3,第7课 启蒙运动,1/21,就是开启智慧，经过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。,启蒙运动是发生在世纪欧洲一场反封建、反教会思想文化革命运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。,启蒙与启蒙运动,2/21,一、启蒙运动背景,1.资产阶级力量壮大；,2.自然科学领域重大突破；,3.资本主义经济深入发展；,4.封建制度与资本主义发展矛盾尖锐；,5.它是对文艺复兴反封建思想文化继承和发展。,3/21,二、启蒙运动概况,1.性质：,2.主要内容：,3.关键：,民主、自由、平等、科学,理性,反封建思想解放运动，继文艺复兴之后第二次思想解放运动。,4/21,理,性主义,A.“理性”概念：,人思索和判断强调凡事都依靠人思索去判断，而不依赖天意和神旨意。,B.理性主义目标：保障人自然权利。,C.实质：资产阶级要求科学、自由、平等，,反对封建主义,。,D.衡量一切事物标准：,理性,。,5/21,4.发展,（1）兴起：,代表人物和主张：,时间和发生地：17世纪，英国。,？,英国资本主义最发达；,英国暴发资产阶级革命。,6/21,代表,主要观点或主张,代表作,霍布斯,洛克,霍布斯,首倡社会契约论,、但不反对君主专制；提倡无神论，但主张宗教维护社会秩序。,利维坦,首倡分权学说,、赞成君主立宪制,洛克,7/21,（2）高潮：,18世纪，法国。,根本原因：,法国资本主义发展与封建 专制制度矛盾最为尖锐直接原因：,法国启蒙思想家人才辈 出，影响巨大。,思考：为什么启蒙运动销的中心在法国？,8/21,伏尔泰,伏尔泰（Voltaire，16941778)：原名弗朗索瓦马利阿鲁埃（Franois-Marie Arouet），法国启蒙思想家、文学家、哲学家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优异诗人”、“欧洲良心”。他提倡他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等，一切人都含有追求生存、追求幸福权利，这种权利是天赋，不能被剥夺，这就是天赋人权思想。,抨击天主教会；,希望开明君主改革，实施君主立宪；,“天赋人权”。,思想主张：,局限：但没有摆脱神权思想影响，主张信仰上帝，保留宗教，“假如没有宗教，那么也要捏造一个出来。”,我不能同意你说每一个字，不过我誓死捍卫你说话权力。,-伏尔泰,代表人物及主张,9/21,孟德斯鸠,孟德斯鸠，（16891755），出生于法国波尔多附近拉伯烈德庄园贵族世家。法国伟大启蒙思想家、法学家。孟德斯鸠不但是18世纪法国启蒙时代著名思想家，也是近代欧洲国家比较早系统研究古代东方社会与法律文化学者之一。他著述即使不多，但其影响却相当广泛，尤其是,论法精神,这部集大成著作，奠定了近代西方政治与法律理论发展基础，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化看法。,发展了洛克分权学说明确提出三权分立标准,否定了封建专制制度合理性，奠定了资产阶级相关国家和法理论基础。,10/21,卢梭,果断否定封建王权,发展“社会契约”论,提出“人民主权”说,卢梭(Jean-Jacques Rousseau，让雅各卢梭)（17121778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命思想先驱，启蒙运动最卓越代表人物之一。他认为一切权利属于人民，政府和官吏是人民委任，人民有权委任他们，也有权撤换他们，直至毁灭奴役压迫人民统治者。这就是人民主权思想。主要著作有论人类不平等起源和基础社会契约论爱弥儿忏悔录等。,思想主张：,11/21,12/21,（3）扩展,欧洲大陆。,康德“三大批判”组成了他伟大哲学体系，它们是：“纯粹理性批判”（1781年）、“实践理性批判”（1788年）和“判断力批判”（1790年）。而“有两种东西，我对它们思索越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起惊奇和敬畏就会,日新月异,，不停增加，这就是我头上星空和心中道德定律。”这人类思想史上最气势磅礴名言之一，它就刻在康德墓碑上，出自康德“实践理性批判”最终一章。,伊曼努尔康德(Immanuel Kant,17241804)德国哲学家、天文学家、星云说创建者之一、德国古典唯心主义创始人。出版了一系列包括辽阔领域有独创性伟大著作，短期内带来了一场哲学思想上革命。如纯粹理性批判（1781）、实践理性批判（1788）、判断力批判（1790）。1793年在理性范围内宗教。,13/21,时期,国家,代表人物,主要观点,著作,兴起,英国,霍布斯,人们按社会契约建立国家,洛克,在国家政权形式上提出分权思想，赞成君主立宪制,高潮,法国,伏尔泰,1.抨击天主教会；,2.反对君主专制，提倡君主立宪制,3.提倡“天赋人权”,4.相信法律以人性为出发点，在法律面,前人人平等。,哲学通信,路易十四时代,孟德斯鸠,1.反对君主专制，主张君主立宪制；,2.提出了“三权分立”学说,3.提出国家法律不能违反人理性。,论法精神,卢梭,1.“社会契约论”和“人民主权”思想；,2.认为人类不平等根源是财产私有,社会契约论,百科全书派,宣扬科学和理性，反对专制和迷信,百科全书,扩展,德意志,康德,1.主张主权属于人民，相信自由和平等是天赋人权,2.认为言论自由是人类一切进步必要条件；,3.法律应该保护个人权利；,4.对自由和平等又作了许多限制。,纯粹理性批判,14/21,三、启蒙运动影响,第一，从对资产阶级革命时代影响来看，启蒙运动所批判和主张内容，为资产阶级取得统治地位，建立资本主义政治制度作了思想和理论上准备。,第二，破除了人们对天主教会和封建统治迷信,解放了思想,人权利得到深入尊重,自由和平等思想日益深入人心。,第三，启蒙运动为法国大革命作了充分思想准备。,15/21,第四，启蒙运动对欧洲其它国家和美洲影响：启蒙运动所宣传天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制思想，推进了资产阶级革命和改革，成为近代资本主义社会立国之本；这个运动还直接影响了一些欧洲封建专制君主如普鲁士腓特烈二世、奥地利特蕾西亚女皇和他儿子约瑟夫二世，他们都借助“开明专制”来维护自己统治。,第五，启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁美洲鼓舞人民拿起武器，争取独立。,第六，启蒙思想成为人们追求自由、平等精神武器，在人类历史发展进程中发挥了主要作用。,16/21,这场思想启蒙运动，她确实领导着全世界人们走进了一个理性时代，大大推进了世界各国资本主义进步与发展。所以，18世纪欧洲，是一个狂飙突进欧洲。伏尔泰“天赋人权”口号一出，便如暴风雨般刮遍了大西洋两岸。在美洲她激起了那场惊天动地美国独立战争，孕育出了一个“美利坚合众国”；而在欧洲，它引发了一场为“自由平等”而战法国大革命；2后，这句话更由孙中山先生传到了中国，惊醒了我们这头古老东方睡狮！,课堂小结,17/21,一、启蒙运动思想与文艺复兴时期提倡思想有什么相同和不一样？,相同：,都重视了人价值；都是资产阶级反封建思想；为资产阶级取得政治、经济上统治地位作了思想准备；他们追求所谓人类利益都是资产阶级利益。,课堂练习,18/21,不一样：,启蒙运动是文艺复兴运动继承和发展,背景,内容,影响,文艺复兴,启蒙运动,是资本主义萌芽产物,主要反对教会对人束缚,是资本主义发展结果,对世俗君主专制制度提出了批评,提倡“人性”，意在摆脱天主教神学束缚，强调追求现世幸福。,提倡“理性”，,意在反对专制、教权和封建特权，,追求政治民主、权力平等、个人自由和法治社会。,推进科学事业发展，启导了欧洲范围内宗教改革浪潮,打击了专制主义世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命浪潮。,19/21,二、与文艺复兴相比较，欧洲启蒙运动最突出特点是 （）,A.提出了建立资本主义社会政治构想。,B.对天主教会发动了摧毁性冲击。,C.以理性主义思想来观察社会现实状况,D.号召广大民众投身资产阶级革命。,三、文艺复兴和启蒙运动相同点包含 （）,都是思想解放运动都反对专制王权，追求自由平等都强调理性都强调民主和法制都在文学领域多有建树都弘扬了科学,A.B.,C.D.,A,C,20/21,下课！,21/21,