1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱如茉莉,苏教版 五年级 语文 下册 第五组,第1页,爱是一个温暖字，让我们齐读这个字。,每个人对于爱了解是不一样，请同学们说说你们对爱了解吧！,今天我们学习一篇写爱文章。,第2页,茉,莉,掏,欠,揉,茉莉,茉莉,掏底,欠债,揉面,m,l,t,o,qin,ru,我会认,第3页,胳,膊,缕,幽,胳臂,胳膊,缕析,幽静,b,l,y,u,我会认,第4页,请同学们自由读课文，思索一下，作者笔下茉莉花特点是什么？哪些词语能概括它特点？,平淡无奇,雪白纯洁,幽香缕缕,让我们一起去观赏茉莉花美吧,!,第5页,第6页,第7
2、页,第8页,第9页,第10页,在作者眼里，茉莉开始是平淡无奇，而伴随故事情节发展，茉莉变得雪白纯净、富有诗意、散发出缕缕幽香，还袅袅地钻进了心中。为何呢？,想一想,第11页,文中父亲妈妈爱镶嵌在课文细节中，请同学们关注细节，人物一个动作、一句话甚至一个眼神，都可能流露出茉莉般淡淡真情，淡淡爱；同时要感受富有温度语言。,请大家自由读课文，用自己喜欢方式标出能表现细节词句，并在旁边空白处写上自己阅读感受。,集体交流,第12页,（,1,）“映儿，原来我答应今天包饺子给你父亲吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去。”然而，父亲没有吃
3、我买饺子，也没有听我花尽心思编谎话，便直奔医院。以后，他天天都去医院。,在妈妈心里，生病与父亲吃饺子哪一个主要？你以为是父亲爱妈妈，还是妈妈爱父亲？从哪看出来？,第13页,（,2,）当我推开病房门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静微笑；父亲坐在床前椅子上，一只手紧握着妈妈手，头伏在床沿边睡着了。初升阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命芬芳与光泽里。,请同学们读一读这段话,思索以下几个问题。,第14页,从“恬静微笑”“紧握着手”看出什么？,为何这里要写阳光？阳光是悄悄地,“,探,”,了进来，一个,“,探,”,字让你想到了什么？假如换成,“
4、照,”,能够吗？为何？,考考你,第15页,（,3,）望着父亲憔悴脸和充满血丝眼睛，我不禁心疼地问：“爸，你怎么不在床上睡,?”,父亲边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不愿叫醒我。这么睡，她一动我就惊醒了。,父亲脸为何憔悴，眼睛为何充满血丝？,从这个细节能够看出父亲对妈妈体贴入微,第16页,（,4,）“你父亲伏到床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”这么简简单单、平平淡淡一句话，却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簇簇茉莉显得愈加雪白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅娜娜地钻到我们心中。,1.,为何写幽香“钻”到心中？对“钻”有什么别样体会？说说是怎样体会。,2.,妈妈睡
5、好了吗？父亲睡好了吗？你从中又体会到了什么？,第17页,是啊，父母爱即使平淡但却能触感人心，让我们再一次从父母这平淡语言中感受到彼此真切爱。分角色读,8,18,段。,大家都来读一读。,第18页,还有许多地方值得感受、体会。请同学们齐读最终一句。,（,1,）读完后，说说你们感想吧！,（,2,）为何要加上一个“哦”？而且只用了两个“爱如,”,？为何不用三个？,第19页,爱如茉莉,向我们讲述了父亲妈妈那份如茉莉一样平淡而美好爱。其实，这么爱不但仅是在夫妻之间，爱，无处不在，就在一句话，一个动作，一个神情，一个个日常生活细节里。真爱无痕，大爱无形。,课文小结,第20页,冰心奶奶曾经说过,“,有爱就有了一切,”,。爱，让我们生活充满了阳光雨露，爱，让我们生活温馨无限。生活需要爱，父母爱，同学爱，老师爱,让我们每一个人在享受爱同时，也做一个这种拥有爱心人！,第21页,爱有许多，有父母间爱情，由父母儿女间亲情，有朋友之间友情，爱是一道多解题目，每个人，都会有不一样答案。就像这篇课文描写一样，爱蕴藏在一句话、一个眼神、一杯水等等一些不经意之间。生活中我们应该含有一双慧眼，一颗慧心，去感受。你感受到了吗？假如让你打一个比喻，你认为真爱是什么？每个人感受都不一样，写下你认识。,小练笔,第22页,谢谢,!,第23页,
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