苏教版七年级上《《论语》十则》背包制作省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,论语十则,第1页,生字音与形,论语 说 愠 罔 殆,诲,人不,倦,女 知 哉,di,hu,jun,r,zh,zi,ln,yu,yn,wng,“,悦,”古字，,愉快,同“,汝,”，代词，,你,。,“是,知,也”，通“,智,”。,第2页,孔子(前551前479)，,名,丘,，字,仲尼,。,我国古代伟大,思,想家,、,教育家，,儒家学,派创始人,，被誉为“,万,世师表,”、“,千古圣人,”，,世界十大思想家之首,。,孔子画像及介绍,第3页,关于孔子,孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教，重视“学”“思”结合，其理论从,修身齐家,，到,治国平天下,，政治、经济、,军事、伦理、教育，几乎,无所不包,。,关于孔子及其学说,孔子大力宣传“,仁,”学说，认为“仁”,即“,爱人,”，提出“,己所不欲，勿施于人,”。,自汉朝以后，孔子学说成为两千余,年封建文化正统，影响极其深远。,第4页,孔庙,祭奠孔子地方,孔府,孔子嫡系子孙居住地,孔林：孔子墓地,山东曲阜“三孔”,返回,山东曲阜“三孔”、孔林,第5页,邮票中孔子,第6页,论语,属,语录体,散文,，是孔子弟子及其,再传弟子关于孔子言行统计，共,20,篇。,内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间相,互讨论。它是研究孔子思想主要依据。,返回,论语,关于论语,南宋时，朱熹把它列为“,四书,”之一，成,为,儒家,主要经典。,宋朝宰相赵普曾赞颂说“,半部论语治,天下,”。,大学,论语,中庸,孟子,第7页,1,子曰：“学而,时,习之，不亦,说,乎？,有,朋,自远方来，不亦乐乎？人不,知,而,不,愠,，不亦,君子,乎？”,时常,通“悦”，愉快,志同道合人,了解,怨恨,恼恨,有道德涵养人,但,固定句式:“,不亦乎？,”译作“,不也是吗？,”,第一则学而时习之学习方法、学习乐趣、做人道理,第一则学而时习之学习方法、学习乐趣、做人道理,第8页,了解:讨论学习方法、乐趣与个人涵养。,不停温习,方能牢靠,学习之乐;,远道而来,切磋促进,人生之乐。,自求长进,不怨他人,提升涵养。,注:孔子讲学习,包含,礼,(礼节)、,乐,(音乐),射,(射箭)、,御,(驾车)、,诗,、,书,。既要学书本,知识，,又要实习各种技能，还要跟德育结合.,学习方法,学习乐趣,做人道理,第一则了解,第9页,第二则吾日三省吾身人品德涵养,曾子曰：“吾,日,三,省,吾身：,为,人,谋,而不,忠,乎？与朋友交而,不,信,乎？,传,不,习,乎？,2,天天，名词作状语,泛指屡次,xng，反省,wi，替,谋划，出主意,忠实,真诚，老实,Chun，老师传授知识,温习，复习,这一则谈人,品德涵养,第10页,第三则温故而知新,学习方法,旧（知识）,领悟,能够,凭,（这一点）,做,了,3,了解:正确学习方法是:,常复旧课,领悟新知。,子曰：“温,故,而,知,新，,可,以,（,之,）,为,师,矣,。”,第11页,子曰：“学而不思则,罔,，,思而不学则,殆,。”,迷惑,有害，疑惑不解,了解：正确学习方法是:,学思相结合,方能有所得。,第四则,学而不思则,罔,学习方法,4,第12页,子曰：“由,诲,女,知,之,乎,?,知之,为,知之,不知为不知,是,知,也。”,教诲,教诲,通“,汝,”,你,吧,是,代词，这,通“,智,”,聪明智慧,固定句式:“,也,”译作“,是”,了解:正确学习态度是:要老实谦虚,不要不懂装懂。,5,知道,代孔子教给学生,道理、学问。,第五则诲女知之乎谦虚学习态度,第13页,子曰：“,见,贤,思,齐,焉,见不贤,而,内自省也。,6,相同,贤人,不过，表转折。,子曰：“,三,人行，必有我师,焉,。,择其,善者,而,从,之，,其,不善者,而改之。”,指优点,表顺接，就,这两则讲正确,学习态度,是：,虚数，几个人,=于之,在其中,他们,顺从,7,虚心讨教,取长补短,更正不足。,第六则见贤思齐焉第七则三人行,学习态度,第14页,曾子曰：“,士,不能够不,弘毅,任重,这一则指,品德涵养问题,。,8,而道远。,仁,认为己任,，不以,重,乎？,死而后,已,，不亦远乎？,强毅,指有理想、有地位人,即“以仁为己任”，把“仁”看成自己任务。,重大,“仁”即孔子“爱人”学说。,停顿,第八则士不能够不弘毅,品德涵养,第15页,子曰：“,岁寒,，然后知,松柏,之后凋,也。”,9,子贡问曰：“有一言而能够,终生,行,之者乎？”,这两则讲,品德涵养,。,10,比喻社会现象,。指在浊世，然后才,知君子之正不苟容，不一样于凡人。,子曰：“,其,恕,乎！己所不欲，,奉行,大约,指儒家推己及人、仁爱待人。,勿施于人。”,第九则岁寒第十则其恕乎,品德涵养,第16页,2、曾子说：“我天天屡次反省自己：替他人 办事是不是忠实呢?跟朋友往来是不是诚 实呢?老师传授学业是不是复习了呢?”,译文,1、孔子说：“学习了(知识)，然后按时去 温习它，不也高兴吗?有志同道合人从远方来，不也高兴吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”,1、2则译文,第17页,3、4则译文,3、孔子说：“在温习旧知识后，能有新,体会、新发觉，就能够凭这一点当老,师了。”,4、孔子说：“只读书却不思索，就会迷,惑而无所得；只是空想却不读书，就,会有害。”,第18页,5、6则译文,5、,孔子说,：“由（子路）！教给你对待知与不知态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明！”,6、孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，,看见不贤人要反省自己有没有跟他,相同毛病。”,第19页,7、8则译文,7、孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我老师，我要选择他们优点来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要更正。”,8、曾子说：“士人不能够不心胸开阔、意志,坚定，因为他担负着重大使命，路途,遥远。把实现仁理想看作自己使命，,不也很重大吗?到死才停顿，不也很遥远,吗?”,第20页,9、10则 译文,9、孔子说：“(碰上)严寒冬天，才知,道松柏树是最终落叶。”,10、子贡问道：“有没有一句能够终生奉,行话?”孔子说：“那大约是恕(道),吧!自己所讨厌事情，不要施加在,他人身上。”,第21页,本课中出现成语：,温故知新,诲人不倦,不耻下问,学而不厌,三人行，必有我师焉,择善而从,不亦乐乎,本课中出现成语,第22页学而时习之,温故而知新,学而不思则罔，思而不学则殆。,返回,文中提及学习方法,第23页,三人行，必有我师焉。,知之为不知，不知为不知。,文中提及学习态度,见贤思齐焉,见不贤而内自省也。,择其善者而从之，其不善者而改之。,第24页,1、你喜欢哪一则?,2、你以为哪一则对你启发最大?,4、你还知道哪些指导我们怎样学习名言?,3、你以为怎样才能真正学到知识?,讨论4个问题,第25页,1,“信”,2,“达”,3,“雅”,（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。）,（表意明确，语言通畅，语气不走。）,（用简明、优美，富有文采当代汉语把原文内,容、形式和格调准确地表示出来。）,文言文翻译标准,第26页,文言文九字翻译法,1、,留,（专有名词，人名等照译。）,2、,补,（补出省略成份，如主语，宾语）,3、,删,（删去不译词语）,4、,换,（把古词换成当代词）,5、,调,（调整倒装句句序）,6、,选,（依据上下文，选取恰当词义）,7、,译,（译出实词、虚词、活用词、通假字）,8、,固,（固定格式固定译法）,9、,意译,（假如文言文中比喻、借代、引申直译不通,话，用意译）,文言文九字翻译法,第27页,