1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,写人作文指导,第1页,熟悉：（如亲人朋友同学：父亲、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、邻居,.,）,陌生：（生活中见到、书本电视上看到或听说，如医生、建筑工人、环卫工人、交警,神话人物,.,）,确定人物,第2页,回想人物，激活形象：,小组交流，要求说清：,（,1,）我想写这个人是谁？,（,2,）这个人有什么特点（品质）？,（,3,）这个人为何会给你留下这么印象呢？,仔细回想这个人一些情况，比如做过事，他外貌神态，语言动作等。,第3页
2、品质：助人为乐，拾金不昧，无私贡献，舍己为人，爱生如子，有爱心，善良，勤劳，好学,.,特点：,急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静,等等,你想表现人物什么特点或品质？,第4页,怎么写？,第5页,给自己作文取个题目,普通题目,：我XX 如：我妈妈,个性化题目,：,XX,（抓住人物特点）如：爱美妈妈,热心邻居,爱学习姐姐,怎么写,第6页,开头,介绍外貌和特点,先介绍人物外貌（身材、长相等）；,再用一句话介绍人物特点或品质；,比如1：,我有个爱管闲事爷爷。,他中等个头，七十多岁了，一头白发看上去如同一团白雪。脸上充满皱纹,，,一对小眼睛经常眯缝着，总让人以为他是个热情老头。,在我眼里，爷爷是
3、个,爱管闲事,人，可在邻居们眼里，爷爷却是个,热心肠,。,怎么写,第7页,这学期我们班里来了一位新同学，他有一张帅气脸，明亮眼睛总爱眨巴眨巴，最有趣是他尤其爱臭美，总是摆着他招牌动作，他就是,第8页,说起这位女同学呀，给我印象最深就是她甜甜笑容，以及她那戴在头顶小兔子耳朵头饰，走起路来一蹦一跳，真像只高兴小兔子！,第9页,例文我同学沈彤,我们班里有一个同学叫沈彤，她长着,一双水汪汪大眼睛，白嫩皮肤，一张可爱笑脸。,她优点就是：乐于助人，关心同学其中有件事还在我脑海中萦绕，令我,难以忘怀,。,开头：介绍人物外貌和品质,第10页,写一写,写开头：,介绍你印象最深刻或熟悉人,外貌和特点（品质）,时间
4、4分钟,第11页,中间,精选事例，以事写人,写人离不开写事,因为人物特点总是在详细事例中表现出来；,选择事例要,小,选择事例要,精,怎么写,第12页,那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈做着各种游戏。有在跳绳，有在追逐，有在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步,。“哎哟”，,伴随一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步时候绊了一跤。我腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有些人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好。就在这时，,沈彤,蹲,下身来，,捋,（l)起我裤腿，我膝盖鲜血直流，她一只手,捏着,我腿，另一只手,扯下,自己红领巾，,包,在我
5、腿上，又小心翼翼把我,扶,起，将我手搭在她肩上，艰难地,搀着,我向校医务室,走,去,。看着被血染更红红领巾，再看看,满头大汗沈彤,，我,热泪满面,。,中间,选取经典事例，表现人物特点,（,利用人物描写方法，使人物形象愈加生动）,第13页,说一说,说说你写这个人一件什么事情令你印象深刻？,第14页,想起沈彤就会有许许多多事情出现在我眼帘，每一件事情都令我难以忘怀。我相信，善良她一定会受到更多人喜爱。,结尾,抒发感受，赞美心灵。,结尾,怎么写,第15页,例文分析,（,我同学沈彤,）,开头介绍外貌和品质,中间选取经典事例，表现人物特点,结尾,抒发感受，赞美心灵,。,第16页,写作导引：,（1）：他（她）长什么样子？,（2）：我为何要写他（她），他（她）有什么优点？,（3）：他（她）事情为何让我印象深刻？,第17页,习作训练,：,审题：写你亲人或熟悉同学或朋友（题目自拟）,要求：,1,：写人。（运用人物描写方法）,2,：选择一件有代表性事例来表现人物特点或品质，写详细。,3,：书面整齐，字体工整，,400,字左右。,第18页,
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