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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,第五单元 生物圈中其它生物,依据动物体内,有没有脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,腔肠动物 步骤动物,软体动物 节肢动物,鱼类 两栖动物 爬行动物,鸟类 哺乳动物,第1页,一 动物进化史,腔肠动物门,：有口无肛门。如：,海葵 海蛰 珊瑚虫,步骤动物门,：身体有许多相同环状,体节,组成。用,体表呼吸,。靠,肌肉收缩和刚毛,配合来蠕动。,变温动物,。如：,蚯蚓 沙蚕 水蛭,软体动物门,：,身体柔软,，常分泌有,贝壳,。如：,河蚌 章鱼 珍珠贝,第2页,续上表,节肢动物门,：身体由很多,体节,组成；体表有,外骨骼,；足和触角分节。如：昆虫纲（,蝗虫 蜜蜂 蝴蝶,）；蛛形纲（,蜘蛛,）；多足纲（,蜈蚣 马陆,）；甲壳纲：（,虾 蟹,）,鱼类,：,体被鳞片,，用,鳃,呼吸，用,鳍,游泳。终生生活在水中。,变温,动物。如：,中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼,靠,躯干部和尾部,摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向是,尾鳍,，起平衡身体作用是,胸鳍、腹鳍,。,第3页,续上表,两栖动物,：,幼体生活在水中，用鳃呼吸,；,成体生活在陆地上，,营,水陆两栖,生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,。,变温动物,。如：,青蛙 娃娃鱼 蟾蜍,爬行动物,：体被,角质鳞片或硬甲,，用,肺,呼吸。,变温动物,。如：,蛇 蜥蜴 海龟 乌龟,第4页,鸟类,：体被,羽毛,，前肢退化成,翼,，用来飞行。用,肺,（,气囊,有辅助）呼吸作用，,卵生,。,体温高而恒定,。如：,家鸽,哺乳动物,：体被,毛,，有,牙齿分化,。普通有门齿 臼齿 犬齿。,胎生 哺乳,，有高度,发达神经系统,。,心脏分四腔，有体循环和肺循环,。,体温高而恒定,。如：,狼 兔,。（在动物进化史上是,最高等,动物）,第5页,二 动物运动和行为,关节囊,关节头,关节腔,关节窝,关节软骨,第6页,运动产生,骨骼肌受到神经传来兴奋,肌肉收缩,骨骼肌牵动骨,骨绕着对应关节活动,躯体产生运动,第7页,屈肘时,肱二头肌,肱三头肌,.,伸肘时,肱二头肌,肱三头肌,.,肱二头肌,肱三头肌,收缩,舒张,收缩,舒张,第8页,三 先天性行为和学习行为,从行为取得路径来分类,先天性行为,：由动物体内,遗传物质,决定,学习行为,：由生活经验和学习而取得行为,第9页,五 动物在自然界中作用,1 在生态平衡中起主要作用,2 促进生态系统物质循环,3帮助植物传粉、传输种子,六 动物与生物反应器,生物反应器利用生物做“生产车间”，生产人类所需一些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要物质有哪些好处。,(但当一些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等),第10页,七 动物与仿生,长颈鹿,萤火虫,乌龟,蝴蝶,蝙蝠,冷光,雷达,宇航员失重现象,薄壳建筑物,迷彩服,仿生模仿生物一些结构和功效来创造创造各种仪器设备，这就是仿生。,第11页,一个细菌或真菌繁殖后 形成肉眼可见集合体称为,菌落,。,二、细菌和真菌菌落有什么不一样？,大小,形状,颜色,细菌菌落,真菌菌落,（霉菌菌落）,大,小,光滑粘稠或粗糙干燥,绒毛状,絮状或蜘蛛状,黑,一 什么是菌落?,八 细菌,白,第12页,细菌菌落,霉菌菌落,第13页,培养细菌或真菌普通步骤,1、配制培养基,2、高温灭菌,3、接种,4、恒温培养,第14页,二 细菌结构,一个细菌也是一个细胞。它和动植物细胞都不一样，主要区分在于它虽有DNA集中区域，却没有,成形细胞核。,另外，,细菌有细胞壁（有些细菌细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）,，却没有,叶绿体,，大多数细菌只能利用现成有机物生活，并把有机物分解为简单无机物。它们是生态系统中,分解者,。,第15页,细菌是靠,分裂,进行生殖。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌,休眠体,，对不良环境有较强抵抗能力。,三 细菌生殖,第16页,九 真菌,一 真菌形态,较大真菌普通由菌丝体组成（多细胞，如霉菌）,微小真菌由一个细胞组成（单细胞，如：酵母菌）,第17页,青霉与曲霉,青霉结构,曲霉结构,细胞核,（多细胞）,菌丝,绿色孢子,黑色孢子,扫帚状,放射状,第18页,列表比较细菌和真菌异同,区分,大小,细胞核,繁殖方式,细菌,微小,无,真菌,个体微小或较大,有,共同点：,细胞内没有,。,三 真菌繁殖,真菌是靠孢子繁殖，每个孢子在适宜环境条件下，都能发育成一个新个体。,分裂繁殖,孢子繁殖,叶绿体,第19页,十 真菌和细菌在生物圈中作用,（一）,1 作为,分解者,参加物质循环,2 引发动植物和人,患病,3 与动植物,共生,第20页,腐生、寄生和共生,腐生,有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；,寄生,有些细菌和真菌营寄生生活，从活动植物和人体吸收营养物质，造成动植和人患病；,共生,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都不能独立生活，这种现象叫做共生。,第21页,问题：,常被利用进行发酵细菌和真菌分别有哪些？,（二）,第22页,真空包装：,依据破坏需氧菌类生存环境。,烟熏法：,经过太阳光或熏烟把水分蒸发掉,脱水法,腌制法：,用盐液除去鲜鱼中水分。,罐藏法：,依据高温消毒和预防细菌和真菌接触。,巴斯德消毒法：,依据高温灭菌原理。,（三）,渗透保留法,第23页,预防食品腐败所依据主要原因：是把食品内细菌和真菌,杀死,或,抑制,它们生长和繁殖。,第24页,第25页,分类依据是生物在,形态结构,等方面特征。,分类基本单位是,种,。,双名法：属名+种加词+命名者,林奈和双名法,一 生物分类,第26页,双子叶植物,藻类植物,裸子植物,蕨类植物,单子叶植物,苔藓植物,植株无根茎叶分化，根是假根,靠种子来繁殖后代，种子裸露,植株矮小，只能生长在潮湿环境，有茎叶分化，根仍是假根,种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉,生活在潮湿环境，有了根茎叶分化,种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉,请你帮忙完成:,第27页,生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：,界、门、纲、目、科、属、种,。在每一个种里，只有一个生物（一个生物便是一个物种）。,“种”,是最基本分类单位，同种生物亲缘关系最亲密。,二 从种到界,第28页,植物,界,种子植物门被子植物亚,门,单子叶植物,纲,禾本,目,禾本,科,水稻属,水稻（,种,）,猴（,种,）,猴,属,猴,科,灵长,目,哺乳,纲,脊椎动物,门,动物,界,第29页,马（种）马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界,桃,桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门被子植物亚门 植物界,第30页,生物多样性,生物,种类,多样性,基因,多样性,生态系统,多样性,三 认识生物多样性,第31页,建立自然保护区,是保护生物多样性最为有效办法。,我国现已建成许多保护生态系统自然保护区和保护珍稀动植物自然保护区。,为保护生物多样性，我国相继颁布了中华人民共和国森林法 中华人民共和国野生动物保护法和中国自然保护纲要等法律和文件。,十 保护生物多样性,第32页,