一年级必背古诗省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,一年级必背古诗,10,首,第1页,目录,静夜思（床前明月光）（唐）李白,咏鹅 （鹅鹅鹅）（唐）骆宾王,悯农 （春种一粒粟）（唐）李绅,悯农 （锄禾日当午）（唐）李绅,风 （解落三秋叶）（唐）李峤,春晓 （春眠不觉晓）（唐）孟浩然,村居 （草长莺飞二月天）（清）高鼎,小池 （泉眼无声惜细流）（宋）杨万里,敕勒歌（敕勒歌）北朝民歌,江南 （江南可采莲）汉乐府,第2页,静夜思,（唐）李白,床前明月光，,疑是地上霜。,举头望明月，,低头思故乡。,那透过窗户映照在床前月光，起初认为是一层层白霜。仰首看那空中一轮明,月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己故乡。平淡语言娓娓道来，没有任何矫揉,造作之痕，正是平平淡淡才是真。本诗从,“,疑,”,到,“,举头,”,，从,“,举头,”,到,“,低头,”,，形象地表现,了诗人心理活动过程，一幅鲜明月夜思乡图生动地展现在我们面前。客居异乡游,子，面对如霜秋月怎能不想念故乡、不想念亲人呢？如此一个千人吟、万人唱主题,却在这首小诗中表现得淋漓尽致，以致千年以来脍炙人口，流传不衰！,【,注释,】,：,1,、静夜思：在静静夜晚所引发思,念。,2,、疑：怀疑，认为。,3,、举头：抬头。,第3页,咏鹅,唐）骆宾王,鹅，鹅，鹅，,曲项向天歌，,白毛浮绿水，,红掌拨清波。,鹅，鹅，鹅，脖子弯弯地向着天欢歌。雪白羽毛浮在碧绿水面上，红红脚掌,拔动着清清水波。,此诗是骆宾王七岁时所做，短短,18,个字，把一群白鹅戏水神态维,妙维肖地表现出来。形象是那么生动，意境是那么清丽。,“,白毛,”,、,“,红掌,”,，,“,绿水,”,、,“,清波,”,，,于用词准确，对仗工致之中，又流露出童稚天真浪漫。,【,注释,】,：,1,、咏：用诗词来描述、歌唱某一事物。,2,、项：脖子、头颈。,3,、拨：划。,第4页,悯农（一）,（唐）李绅,春种一粒粟，,秋收万颗子。,四海无闲田，,农夫犹饿死。,春天种下一粒种子，秋天就能收获成千上万粒谷子。全国虽没有荒废土地，可是这,些辛辛劳苦种田农民还是要饿死。劳感人民辛勤劳动创造出如此巨大财富，在丰收,年头，照理该丰衣足食了吧？谁知结句却是,“,农夫犹饿死,”,。这真是触目惊心！一个,“,犹,”,字，,发人深思：到底是谁剥夺了劳动结果，陷农民于死地呢？,“,犹饿死,”,三字极为深刻地揭露了,社会不平，凝聚着诗人强烈愤慨和真挚同情。,【,注释,】,：一、粟：小米，这里泛指谷子。,二、四海：全天下。古时，海内、四,海为中国代称。,三、无闲田：没有荒废土地。,四、犹：还。,第5页,悯农（二）,（唐）李绅,锄禾日当午，,汗滴禾下土。,谁知盘中餐，,粒粒皆辛劳。,正午时太阳当头曝晒，农民还在锄地，身上汗水一滴一滴地滴到禾苗下泥土中。谁,知道他们碗里饭,每一粒都是农夫辛辛劳苦得来呢,!,这首诗前两句描写了这么一个场,景：正午时候，太阳正热辣辣地照在大地，一位农民正在锄田，他全身都被汗水浸透了，,身上汗水还一滴一滴地落入禾苗下土地中；后两句直接说每一粒食物都是农民辛劳劳,作得来，教育人们要珍惜粮食。珍惜农民劳动结果。,【,注释,】,：,1,、悯：怜悯。,2,、锄禾：用锄头松禾苗周围土。,第6页,风,（唐）李峤,解落三秋叶，能开二月花。,过江千尺浪，入竹万竿斜。,风能吹落秋天树叶，风能吹开春天花朵。风吹过了江面，吹起了千尺波浪，风,吹入竹林，吹得竹子纷纷倾斜。这是一首描写风诗歌。诗人构思巧妙，笔触精练，全,诗不着一个,“,风,”,字，却将看不到、抓不着风描写得栩栩如生。描写无形风，诗人别出,心裁地从侧面借风在不一样场景中作用去写，从秋叶到春花，从吹起巨浪到吹倒竹子，,从侧面将风以其独特形式展现给读者，使人耳目一新，读来感觉风宛在眼前。,【,注释,】,：,1,、三秋：晚秋，指农历九月。,2,、二月：早春，农历二月。,3,、斜：读音同峡。倾斜。,第7页,春晓,（唐）孟浩然,春眠不觉晓，,处处闻啼鸟。,夜来风雨声，,花落知多少。,春天酣睡，醒来时不觉已经天亮了，处处都能够听到悦耳动听鸟鸣叫声。夜里,沙沙风声雨声，不知花儿吹落了多少。这是一首惜春诗，诗人抓住春晨生活一刹那，,镌刻了自然神髓，生活真趣，抒发了对烂漫醉人春光喜悦，对生机勃勃春意酷,爱。初读似觉平淡无奇，重复读之，便觉言浅意浓，景真情真，悠远深沉，韵味无穷。,象行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。它艺术魅力不在于华丽辞藻，,不在于奇绝艺术手法，而在于它韵味。,【,注释,】,：,、春晓：春天旱晨。,第8页,村居,（清）高鼎,草长莺飞二月天，,扶堤杨柳醉春烟。,儿童放学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,【,注释,】,：,1,、拂堤：形容杨柳枝条很长，下垂着，,像是抚摩着堤岸。,2,、醉：作动词用，即迷醉于。,3,、春烟：春天水泽、草木间蒸发雾气。,4,、纸鸢：鸢：一个鹰；纸鸢即风筝。,绿草茂盛黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸杨柳沉醉在烟雾之中。乡间孩,子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。作者在诗中所表现是早春,二月明媚景色。前两句描写江南二月里自然风光，用一个,“,拂,”,字，一个,“,醉,”,字，把静,止杨柳人格化了。后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝情景，刻画出了孩子们天,真烂漫，也映衬出了春天勃勃生机。,第9页,小池,（宋）杨万里,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,【,注释,】,：,1,、泉眼：泉水出口。,2,、惜：珍惜。,3,、晴柔：晴天里柔和风光。,4,、小荷：指刚才长出水面嫩荷叶。,5,、尖尖角：还没有展开嫩荷叶尖端。泉眼很珍惜地让泉水悄然流出，映在水上树阴喜欢这晴天风光柔和。鲜嫩荷,叶那尖尖角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它上头。诗人用清新活泼语言，形象,地描绘了初夏小荷花池，一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小荷叶、一只小小,蜻蜓，组成一幅生动小池风物图，宁静而又充满生机，表现了大自然中万物之间亲,密友好关系，表现了诗人对自然景物由衷热爱之情。,第10页,敕勒歌,北朝民歌,敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。,天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。,【,注释,】,：,1,、敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。,2,、阴山：在今内蒙古自治区北部。,3,、穹庐：用毡布搭成帐篷，即蒙古包。,4,、四野：野读音为雅。,5,、苍苍：青色。,6,、见：读音为现，露出。,辽阔敕勒川在阴山脚下。天空像一座巨大帐篷，笼盖了整个原野。苍天辽远空,旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出了藏在草中牛羊。相传这是北齐人斛律金,所唱敕勒民歌。这首歌原为鲜卑语，后被翻译成汉语。这首诗含有北朝民歌所特有,明朗豪爽格调，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。,第11页,江南,汉乐府,江南可采莲，,莲叶何田田，,鱼戏莲叶间。,鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。,鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。,【,注释,】,：,1,、田田：形容莲叶茂盛样子。,诗歌开头三句勾勒出一幅生动江南景致。后四句以东、西、南、北并列，方位,改变以鱼儿动为依据，显得活泼、自然、有趣。句式复沓而略有改变，是,诗经,传统手法，用在这里，更令人联想到采莲人在湖中泛舟来往、歌声想和对应情景。,诗中没有一字直接写人，不过经过对莲叶和鱼儿描绘，却如闻其声，如见其人，如临,其境，感受到一股勃勃生气，贪图到采莲人内心欢乐,第12页,