八年级政治礼仪展风采41424省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,1、什么是礼貌？,2、礼貌包含哪些内容？,3、文明礼貌在社会生活中有哪些主要意义？,4、对人有礼貌表现在哪些方面？,复习提问：,第1页,二、礼 仪 展 风 采,第2页,礼仪是,包含,家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中,自然形成各种文明举止行为。,礼仪,属于道德范围，是,礼节与仪式,总称。,从广义上讲，是指一个时代典章制度；,从狭义上讲，是指人们在,社会交往,中因为受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代时尚等原因影响而形成，为人们所认同并恪守，由思想所支配外在表现,行为准则、规范和形式总和。,第3页,你看过天安门广场升旗仪式吗？你能讲一讲天安门广场升旗仪式整个过程吗？你印象最深是什么？,第4页,参加升国旗仪式,，,衣着整齐，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严厉，准确，声音洪亮。,参加升国旗仪式应注意什么？,第5页,1、礼仪不但仅是一个形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家,精神文明,象征。,（一）因礼仪而优雅,第6页,“有个性小茅”,故事,礼仪与个性,思索：,（1）小茅行为与礼仪相关吗？,请指出其中不合礼仪地方。,（2）对我们来说，有那些基本礼仪要求？,P83讨论,第7页,2、礼仪有特定要求,P84,个人礼仪,表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、考究卫生等；,在,家庭日常生活,中，,学校集体活动,中、,社会交往活动,中，都有对应礼仪要求。,我们不讲礼仪,危害,:可能伤害他人，也使自己难堪，甚至无法适应当代社会。,第8页,讨论：中学生在校基本礼仪要求,1、在课堂和办公室,2、在图书馆和阅览室,3、在会场,4、在餐厅,第9页,校园礼仪篇,YES,or,NO,骑单车冲进校门,见到老师主动问好，,帮老师做自己,力所能及事情,吊儿郎当地穿着校服，,胸口衣裳大敞,听到国歌声立刻,止步，面向国旗所在,方向行注目礼,进办公室喊“汇报”，,声音洪亮,在课间时间购置零食，,在教学区内、校道上吃零食,及时阻止转书、,转笔同学,在课堂上插嘴说话、,坐姿懒散、吃零食,在课室内讲粗言滥语、,打闹嬉戏,在饭堂排队打饭，,恪守秩序,在不是自己年级活动时间,参加体育活动，与其它,年级争场地,见到走廊或楼梯,有纸屑、垃圾，顺手捡起，,扔进垃圾筒,洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号”,不开恶意玩笑,第10页,女大学生求职,有个女大学生去求职。因她条件不错，企业人事主管表示能够录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果 。,她没被录用,这个女大学生哭了，顺手又将擦泪纸巾扔到了地板上，主管将其捡起放回纸篓。,大学生行为和择业经历给我们什么启示？,决定应聘成败关键原因是什么？,小节见礼仪，小节见文明，小节见风度,当代社会=礼仪社会,第11页,3、考究礼仪意义,(主要性),P84,（1）自觉做到讲礼仪，不但关系到我们本身形象，而且直接关系到周围人，关系到我们集体，甚至关系到我们民族和国家形象。,（2）按礼仪要求去做，有利于我们深入提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更轻易被人接纳。,（3）能展示我们内心自信、蓬勃朝气、振奋精神，有利于健壮我们身体，给人以美感受。,第12页,真我面面观,1、相互观察：,生活中我们坐站行姿。,2、学一学：,符合礼仪要求坐站行姿。,第13页,要求,：“站如松”,像松柏一样端正挺拔。,要领：上身正直，头正目平，,面带微笑，微收下颌，,肩平挺胸，直腰收腹，,两臂自然下垂，,两腿相靠直立，,肌肉略有收缩感。,礼貌站姿,：,第14页,优雅坐姿：,要求,：“坐如钟”像钟一样端正、稳重。,要领：上身正直，头正目平，嘴巴微,闭，脸带微笑，两手交放在两,腿上两腿自然弯曲，小腿基本,与地面垂直，两脚平落地面，,两膝间距离：男子以松开一拳,为宜，女子不分为好。,第15页,正确行姿：,要求,：“行如风”像风一样轻盈。,要领：上身正直不动，两肩相平不摇，,两臂摆动自然，两腿直而不僵，,脚印正对前方，步幅适中均匀，,男子行走，两脚跟前进在一线,上，两脚尖稍外展；女子两脚,要在一条直线上，称“一字步”，,以显优美。,第16页,（二）社交礼仪ABC,中国古人见面，有作揖、跪拜；西方人见面，有接吻、拥抱。当代人见面，用得最多是握手。,第17页,“女士优先”：-,餐桌礼仪：-,绅士风度：-,穿着要求：-,1、掌握基本交往礼仪,第18页,为何要掌握、恪守健康、文明社交礼仪？,掌握文明、健康社交礼仪是适应当代社会不可缺乏条件。,恪守健康、文明社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德详细要求，也是我们与他人顺利交往前提。,第19页,礼仪,握手是首次见面或长久不见挚友之间表示情谊一个方式。,握手力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。,假如对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。,异性之间握手由女性先伸出双手。,握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，女士则无须。,“握手”,第20页,电话礼仪,拨打电话一方要主动报上姓名。,接电话一方要利用礼貌用语，仔细聆听。,打电话时音量不宜过大，时间不宜过长。,通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。,在公共场所应防止大声讲电话或长时间通话。,在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明行为。,第21页,1、春节：,“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。,2、清明节：,这是什么节日？有哪些礼仪习俗？,2、了解传统习俗中礼仪,第22页,3、端午节：,4、中秋节：,九月九日忆山东弟兄,王维,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知弟兄登高处，遍插茱荑少一人。,5、重阳节：,第23页,7、圣诞节：,6、泼水节：,第24页,节日中礼仪,春节传统习俗：拜年、放鞭炮,端午节传统习俗：划龙舟,中秋节传统习俗：吃月饼、赏月,怎样对待传统礼仪？,不能拘泥于传统繁琐礼仪，而应,以科学态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕,，把传统与当代社会要求结合起来，做到与时俱进。,传统礼仪习俗之我见,科学对待,第25页,少数民族礼仪习俗知识,第26页,1、蒙古族能够带刀,2、忌讳骑快马到门口下马，因为快马意味着报送不吉利消息,3、傣族人：外人不得进入主人卧室，上竹楼要脱鞋子，不能坐门槛,怎样与少数民族交往：,要尊重少数民族礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。,“入乡随俗”,少数民族礼仪习俗知识,第27页,（一）因礼仪而优雅,、礼仪有特定要求,（二）社交礼仪ABC,1、掌握基本交往礼仪,2、了解传统习俗中礼仪,、考究礼仪意义,小结：,二、礼 仪 展 风 采,第28页,讲礼仪，不但关系到我们,本身形象,，而且关系到周围人，关系到我们,集体,，甚至关系到我们,民族,和,国家形象,。,小 结,第29页,A,反思自己在日常生活中言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进地方，把它写在纸上。掌握常规礼仪基本要求，并在交往中加以利用。,B,恪守健康文明社交礼仪，把传统礼仪与当代社会要求巧妙结合，与时拘谨。,C,做个有心人，要在社会生活中不停地学习、观察和思索。把自己不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。,明礼践行,做一个彬彬有礼的中学生,第30页,在课堂和办公室,1,、不穿款式、颜色、图案奇异服装，考究服装整齐、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入课堂和办公室。,2,、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。,3,、上课不迟到，若迟到，应喊“汇报”，经老师允许方可进入。,4,、上课坐姿端正，讲话应先举手。,5,、进老师办公室前应先喊“汇报”，进入后不得随意翻老师书籍等物品。,第31页,在图书馆和阅览室,1,、,室内必须保持平静，不要高谈阔论或东跑西走。,2,、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不做记号。,第32页,在会场,1,、参加会议，要提前抵达，按指定地方就坐，会中不早退，不随便进出。,2,、汇报中，要认真倾听，不看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，汇报结束要鼓掌。,第33页,在餐厅,1,、自觉排队、不要插队，不敲击碗筷，不要把饭菜撒在地面上，吃不完事物要倒在指定容器中。,2,、要尊重食堂工作人员人格和劳动。,第34页,