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2、视边疆少数民族。我与他们不一样,我对各民族一视同仁。”,政策:民族平等,动脑筋,5/21,看步辇图指出图上哪位是唐太宗,哪位是禄东赞?然后从他们表情、神态,对他们心情进行分析。,禄东赞有些担心,神态十分恭敬,说明他对求婚这件事十分重视,生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详,说明他已胸有成竹,准备答应吐蕃求婚。,6/21,7/21,8/21,9/21,10/21,11/21,12/21,13/21,唐玄宗支持统一,封皮罗阁为,云南王,7世纪初,大祚荣建立政权,唐玄宗封其为,渤海郡王,。,唐玄宗时册封骨力裴罗为怀仁可汗,14/21,15/21,渤海石灯塔,16/21,大理崇圣寺三塔 大雁塔,17/21,主

3、要少数民族,少数民族与唐朝交往情况,吐蕃,文成公主和金城公主和亲,回纥,唐玄宗封其首领为怀仁可汗,靺鞨,唐玄宗封其首领为渤海郡王,南诏,唐玄宗封其首领为云南王,18/21,民族,活动地域,政权,著名人物,今何族祖先,突厥,回纥,靺鞨,南诏,吐蕃,一、填表:,19/21,民族,活动,地域,政权,著名人物,今何族祖先,突厥,西北,突厥汗国,6世纪中期,颉利可汗,(东突厥),回纥,西北,回纥汗国,8世纪中期,骨力裴罗,维吾尔族,裕固族,靺鞨,东北,渤海国(粟末),7世纪末,大祚荣,粟末靺鞨,满族,南诏,云南,南诏国,8世纪前期,皮罗阁,彝族白族,吐蕃,青藏高原,吐蕃王朝,7世纪前期,松赞干布,藏族,20/21,1、联络现实,想一想你应该怎样对待班里同学尤其是少数民族同学?,2、经过本课学习你能总结出民族融合形式有哪些吗?,课后思考和探讨,21/21,

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