初中必背古诗词40篇赏析专题名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,初中必背古诗词赏析,祁县第五中学 王建国,年,3,月,第1页,1.,关雎,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉。辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,利用,“,兴,”,手法，以雎鸠相互应和叫声起兴，渲染友好悠扬气氛。三四句统领全篇，奠定了全篇基调。描述了一幅友好漂亮爱情画卷，打开故事开端。,用采摘荇菜起兴，写主人公艰难执着追求过程。,“,寤寐思服,”,写出了君子对淑女喜爱之情，已到了长夜不眠程度。两个,“,悠,”,字均以感叹语气给出，着重表现了长夜无眠，思绪万千以致难耐相思之苦。,这几句是,虚写,，用采摘荇菜起兴，正是饱受相思之苦主人公对未来构想，也是他梦寐以求愿望，是全篇精华，这一爱情心理描写正是对生活细微捕捉和真实刻画。,“,琴瑟友之,”,想象相会相处愉快，,“,钟鼓乐之,”,想象结婚时热闹场面。,【,主旨,】,这首诗写了一个男子对一个女子思念、追求过程，表示他求之不得痛苦和想象中求而得之喜悦之情。以清新感人笔墨表现了青年追求爱情纯洁愿望，感情质朴、直率，格调明朗。,【,诗经,】我国最早一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间诗歌,305,篇，也称,“,诗三百,”,，分为风、雅、颂三个部分。惯用赋、比、兴手法。,第2页,2.,蒹葭,蒹葭,苍苍,，白露,为霜,。,所谓伊人，在水一,方,。,溯洄从之，道阻且长；,溯游从之，,宛,在水中央。,蒹葭,萋萋,，白露,未晞,。,所谓伊人，在水之,湄,。,溯洄从之，道阻且跻；,溯游从之，,宛,在水中坻。,蒹葭,采采,，白露,未已,。,所谓伊人，在水之,涘,。,溯洄从之，道阻且右；,溯游从之，,宛,在水中沚。,“,宛,”,是,“,如同、好像,”,意思，这个词将实景、实情和幻觉、想象结合，创设了一个如梦如幻景象，突出表现了男主人公痴情，富于艺术感染力。,一二句：利用起兴手法，描绘了一幅萧瑟冷落秋景，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了凄清气氛，衬托了主人公追寻伊人而不得惆怅之情。,三四句：交代诗人所追慕对象及伊人所在地点，可见诗人思见心切，望穿秋水。,五六句：叙写逆流追寻时困境。,七八句：描绘顺流追寻时幻象。,由此，主人公思见伊人而不得如痴如醉形象栩栩可见。,这两章描述了主人公追寻之路困难重重，刻画出急迫心情,。,“,苍苍、萋萋、采采,”,写出了芦苇颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉气氛渲染得越来越浓，衬托出诗人当初所在环境十分清冷，心境十分寂寞。,“,为霜、未晞、未已,”,变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水渐变情状与过程，形象地写出了时间发展轨迹，表明追寻时间之久,。,“,方、湄、涘,”,把伊人在彼岸等候诗人场景和诗人期望与伊人相会心理形象而真切地描绘出来。,【,主旨,】,诗每章开头都采取了赋中见兴笔法。诗人抓住秋色独有特征，不惜用浓墨重彩重复描绘、渲染深秋空寂悲凉气氛，以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕心境。,第3页,3.,十五从军征,（汉）,乐府诗集,十五从军征，,八十始得归。,道逢乡里人：,“家中有阿谁？”,“遥看是君家，,松柏冢累累。”,兔从狗窦入，,雉从梁上飞，,中庭生旅谷，,井上生旅葵。,这句话利用夸大手法极言主人公从军之久。,“,八十,”,与,“,十五,”,相对照，突出其,“,从军征,”时间之久；,“,始得归,”,与,“,从军征,”,相呼应，则表明他中途一直未能回来。一个,“,始,”,字，巧妙地传达出主人公多年来思念故乡，期望与亲人团聚迫切心情，给全诗笼罩上了一层凄凉悲伤感情色彩。,这四句写老兵在归乡途中与乡里人对话。后两句用远景描写，写出了庭院因无人清扫而凄凉破败景象，同时选取了象征死亡松柏、坟墓来暗示老兵亲友离去。,这四句是近景描写。利用白描手法，描写一幅荒凉破败景象。作者没说室空无人，而是抓住野兔钻进家畜窝中自认为得所，野鸡惊飞落到屋中梁上自认为安情景；作者没有直书庭院荒凉杂乱，只摄取了井边、中庭随意生长葵菜和谷物两个,“,镜头,”,，从侧面表现征人从军时间之久，物是人非，揭露兵役制度给人民带来深重灾难。,【,乐府,】,原是掌管音乐机构名称，后人把乐府机构所采取配乐诗也称作,“,乐府,”,。,第4页,舂谷持作饭，,采葵持作羹。,羹饭一时熟，,不知贻阿谁。,出门东向看，,泪落沾我衣。,老兵用野谷和野葵做饭，再次表明家园荒凉，没有粮食可吃。后两句利用动作描写，表现了老兵孤苦伶仃。,这两句利用细节描写，将举目无亲、孤身一人老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝茫然之情抒发得淋漓尽致。,【,艺术特点,】,整首诗并没有正面描写战争残酷，而是从老兵回乡后所见所感落笔，将经典情绪与经典环境融为一体，强烈对比表现出民生悲惨。从一个侧面反应出战争给人民带来深重灾难，感情真挚，悲怆感人。,【,主旨,】,这首诗借一个老兵从军多年后回家见闻，反应了兵连祸结社会现实，控诉了战乱和不合理兵役制度给人民带来深重灾难。,3.,十五从军征,（汉）,乐府诗集,第5页,东临碣石，,以,观,沧海。,水何澹澹，,山岛竦峙。,树木丛生，,百草丰茂。,秋风萧瑟，,洪波涌起。,日月之行，,若出其中；,星汉灿烂，,若出其里。,幸甚至哉！,歌以咏志。,这是一首写景抒情诗，一二句点明,“,观沧海,”,地点，,“,临,”,传达出诗人扬鞭跃马、高瞻远瞩昂扬气概。,“,观,”,字统领全篇，表达了全诗,意境开阔、气势雄浑,特点。,写景十句中，,前六句是实写，后四句是虚写，,其中,总写,沧海全景诗句是,“,水何澹澹，山岛竦峙,”,；,分写,部分，先写岛上树木百草，次写海面上秋风洪波，最终写天空中日月星辰。,实写俯瞰沧海神奇壮观景象；描写时先总后分，由近及远，一静一动，有力地刻画了大海壮阔，为下文展开想象埋下伏笔。,虚景描写，这四句诗意境阔大，气势豪迈，,描绘了大海吞吐日月、包容星汉壮阔景象。表现诗人开阔胸怀和宏大理想。,好像大海孕育了宇宙天地，缔造了世界万物，生发出气吞山河，囊括宇宙豪迈气概，所以沈德潜说：,“,有吞吐宇宙气象,”,。,“,若,”,字有利于表明大海吞吐日月星辰，是作者主观感受，表达了诗人统一中原雄心壮志及宽广胸襟和豪迈气概。,【,主旨,】,这首诗借景抒情，诗人以洗练笔法，神奇想象，虚实结合手法，描绘出大海吞吐日月、包蕴万千壮丽景象，表现了诗人开阔胸襟，抒发了诗人统一中原、建功立业远大理想。,4.,观沧海,（魏）曹操,第6页,结庐在人境，,而无车马喧。,问君何能尔？,心远地自偏。,采菊东篱下，,悠然,见,南山。,山气日夕佳，,飞鸟相与还。,此中有真意，,欲辨已忘言。,前两句是写诗人虽身居闹市，却不受世俗烦扰，表示了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦心情。,三四句利用,设问,修辞，一问一答，回答了,“,无车马喧,”,原因。,“,心远,”,一词，反应了诗人超尘脱俗，毫无名利之念精神世界。,所谓心静，境自静。无求名逐利之心，即使身居闹市，也与身在深山无甚不一样。诗人用平淡话道出了这个深刻道理。,“,真意,”,是指自然情趣，指诗人远离世俗，过着从容闲适归隐生活乐趣。,（能够悠闲自在生活，不在世俗中迷失自我。）,这两句哲理性总结给读者以言有尽而意无穷想象余地。,【,艺术特点,】,情、景、理三者浑然融合。,这首诗以情为主，融情入景，诗人写出了幽美淡远景和悠然自得情，表示出诗人渴望归隐田园，悠闲自得心境。,在情景交融境界中蕴涵着万物各得其所哲理，诗歌中那个悠然望山人和那只翩然归林鸟，心神契合，好像都在这幽静山林中找到了自己归宿。陶诗富于理趣，这首就是一个代表。,5.,饮酒,（东晋）陶渊明,以客观景物描写衬托出诗人悠闲自得、热爱自然情感和旷达心胸，最有妙处。,“,见,”,字妙处于于无心是无意中偶见。表明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。采菊而见山，闲适而随意，,“,境与意合,”,，人与山谐。能到达这种境界，正是心灵自由平静美好结局。,（无我之境）,以飞鸟自喻，借飞鸟结伴飞返山林，万物自由自在，适性而动景象，表示出作者弃官归隐情怀。,表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝说人们不要奔走于龌龊官场之中，要返回到这美好宁静大自然怀抱。,第7页,6.,木兰辞,唧唧复唧唧，木兰当户织。,不闻机杼声，唯闻女叹息。,问女何所思，问女何所忆。,女亦无所思，女亦无所忆。,昨夜见军帖，可汗大点兵。,军书十二卷，卷卷有爷名。,阿爷无大儿，木兰无长兄。,愿为市鞍马，从此替爷征。,东市买骏马，西市买鞍鞯，,南市买辔头，北市买长鞭。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边。,不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去，暮至黑山头。,不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,第,1-3,节写木兰代父从军、踏上征途。,诗歌利用,比兴,手法，以,“,唧唧复唧唧,”,织机声开篇，展现,“,木兰当户织,”,情景。,“,唯闻女叹息,”,，设置悬念，引出下文故事情节。,第二节写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰心事。,第三节写木兰准备出征和奔赴战场。,前四句利用排比、互文，在叙事中铺陈，强烈地衬托出木兰担心而有序地准备戎装情景，渲染战事紧迫气氛。真实地刻画出木兰心情。,后八句以重复句式写木兰从家中出发经黄河抵达战地，只用了两天，夸大地表现了木兰行进神速、军情紧迫、心情紧迫，使人感到担心战争气氛，以及木兰义无反顾。,“,不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅,”,和,“,不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾,”,之间，间隔重复，紧相呼应，在荒凉夜间环境衬托中，揭示出木兰乍离故乡，思念亲人，离乡愈远，思亲愈切心情，从而细腻地,透露出木兰少女思亲情怀,，活生生地刻画了一位少年英雄女郎形象，形象地描写出木兰飞驰遥远征途豪迈气概。,【,木兰辞,】,一首著名北朝民歌，选自宋代郭茂倩编,乐府诗集,，在中国文学史上与,孔雀东南飞,合称为,“,乐府双璧,”,。,第8页,6.,木兰辞,万里赴戎机，关山度若飞。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,将军百战死，壮士十年归。,归来见天子，天子坐明堂。,策勋十二转，赏赐百千强。,可汗问所欲，木兰不用尚书郎，,愿驰千里足，送儿还故乡。,爷娘闻女来，出郭相扶将；,阿姊闻妹来，当户理红妆；,小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,开我东阁门，坐我西阁床。,脱我战时袍，著我旧时裳。,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,出门看火伴，火伴皆惊忙。,同行十二年，不知木兰是女郎。,第四节写木兰十年来征战生活,。,“,万里赴戎机，关山度若飞,”,，,承上启下，写出征途之遥，夸大地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦矫健雄姿,。,“,朔气传金柝，寒光照铁衣,”,对偶，在艰辛环境衬托中，表现出木兰在战场上艰辛生活，从而衬托出木兰勇敢坚强,。,“,将军百战死，壮士十年归,”,，,对偶、互文，写出战斗之多，时间之长，战况之烈，表明了木兰身经长久鏖战，英勇善战，凯旋归来。,第五节写木兰还朝辞官。,“,木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡,”,，表现出木兰功成身退、眷恋故乡耕织生活、不慕荣华富贵纯真性格、高贵品质。前两句利用,顶针,修辞，读来朗朗上口。,第六节写木兰还乡与亲人团聚。,先以父母姊弟各自符合身份、性别、年纪举动，描写家中欢乐气氛，展现浓郁亲情；,再以木兰一连串动作，写她对旧居亲切感受和对女儿妆喜爱，表现了她回家后激动和恢复女装后情不自禁喜悦；最终作为故事结局和全诗高潮，是恢复女装木兰与搭档相见喜剧场面。,“,火伴皆惊忙,”,表现出搭档惊诧和赞叹，从侧面衬托了木兰在从军时慎重和机敏。,第9页,6.,木兰辞,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；,双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,第七节用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年而从未被发觉奥秘加以巧妙地解答，既妙趣横生又令人回味无穷。,“,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离,”,原指,分辨不清雄雌男女，,后用来,比喻事情错综复杂，不易辨清真相,。由此演变而来成语是：,扑朔迷离,【,木兰形象,】,木兰既是一个女孩子，更是一个金戈铁马英雄。她勤劳善良，纯朴孝顺，在国家需要时候，挺身而出驰骋沙场，为国家尽忠效劳，表现出深明大义、勇敢坚毅，果断效国忠心和英雄气概。从军十二年，她凭着自己坚强毅力和机智慎重，女儿身份一直没被揭穿。在凯旋归来后，她不贪图富贵，甘愿过回简单安定农家生活。她是我国古代北方优异劳动妇女象征。,这首诗,详写,木兰从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园，,略写,战场生活、百战情况。,在内容上，,突出木兰女儿情态，丰富了木兰英雄性格，使得人物形象真实感人。,在结构上，,详略得当，疏密有致，使全诗显得简练紧凑。这么着重写她内心世界，表现她思想感情，刻画出了这个血肉丰满年轻女郎英雄形象。依据人物特点、诗篇主题来详略地处理题材，非常恰当。,【,主旨,】,这首北朝民歌描绘了木兰代父从军和辞官还乡不寻常经历，歌颂了她深明大义、勤劳智慧、勇敢坚强、不贪图功名利禄、热爱田园生活优异品质，以及她爱国爱家高尚精神，赞美了我国北方劳动妇女英雄气概，也表示了劳动妇女要求摆脱封建束缚，发挥自己聪明才智英雄主义理想，表示了古代劳感人民渴望和平安定生活愿望。,第10页,城阙辅三秦，,风烟望五津。,与君离别意，,同是宦游人。,海内存知己，天涯若比邻。,无为在岐路，儿女共沾巾。,写景起兴，对仗工整。,“,辅,”,形象地写出了三秦大地护卫着长安景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。,“,望,”,字将相隔千里京城和蜀地联络起来，写诗人想像，从长安能,“,望,”,见蜀川，可见路途并不遥远，以此劝友人无须伤感。使人感到意境开阔，气势雄伟，奠定全诗高昂感情基调。,“,无为,”,意思是不要、无须,。,“,歧路,”,照应送别之意，诗人劝慰杜少府不要因为离别而难过落泪，要心胸豁达，坦然面对。表示了诗人豪迈旷达。,【,主旨,】,诗人以一个全新视角，劝勉挚友乐观面对离别。抒发了诗人与友人之间惜别之情和诗人主动乐观人生态度。,7.,送杜少府之任蜀州,颔联用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人悲凉和孤独之感。惜别之中显现出诗人宽广胸襟。,感情：表现了诗人乐观宽广胸襟和与友人真挚深厚情谊。,自古以来，写离别诗作，大多感情悲伤，基调低沉，而王勃这两句诗则,摆脱了其它送别诗伤感低沉情调，表现出开朗、乐观、豪放情怀，给人以莫大抚慰和勉励。,这种对待离别主动态度值得称道。,哲理：真挚情谊能够超越时空，缩短距离。,【,王勃,】,唐代诗人，字子安，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称,“,王杨卢骆,”,，亦称,“,初唐四杰,”,。,去上任,第11页,前不见古人，,后不见来者。,念天地之悠悠，,独怆然而涕下。,此诗是诗人在接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影时写。,“,古人,”,和,“,来者,”,都是指像燕昭王和郭隗那样礼贤下士、重用人才明君和贤臣。,向前望，望不见古代贤君；向后看，看不到当今英主。这两句缅怀古人，感叹自己生不逢时。,“,前,”,感怀历史，,“,后,”,对未来提出希望，悲怆之情递进，由古及今，,表现了诗人壮志难酬苦闷。,【,艺术特点,】,这首诗格调是,“,沉郁悲壮,”,。经过作者登台所见所感，以沧茫辽阔北方原野为背景，来抒发天地之大，知音难觅孤苦悲痛情感，来抒发岁月无情，时不我待深重感叹。使全诗染上了一个苍凉悲壮气氛。,【,主旨,】,这首诗经过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引发无限感叹，深刻地揭示了封建社会中正直、多才而遭遇困厄知识分子遭受压抑境遇，表示了他们在理想破灭时孤寂郁闷心情，含有深刻而经典社会意义。,8,、,登幽州台歌,（唐）陈子昂,一个,“,念,”,字，表现了诗人心怀宇宙古今，宽广无垠精神境界。,一个,“,独,”,字，又渲染了诗人心中不可名状孤独悲凉之感。,第12页,客路青山外，,行舟绿水前。,潮平两岸阔，,风正一帆悬。,海日生残夜，,江春入旧年。,乡书何处达，,归雁洛阳边。,首联对偶，写,“,客路,”,、,“,行舟,”,，字里行间已经有些人在江南、神驰故里飘泊之感，与尾联之,“,乡书,”,、,“,归雁,”,遥相呼应。,诗人触景生情，在自问自答（设问）中利用了,“,雁足传书,”,典故来寄托游子无法抑制思乡之情。使全篇笼罩着一层淡淡思想愁绪。,【,主旨,】,这首诗描写了冬末春初时作者在北固山下停泊是所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深切思乡之情。,9.,次北固山下,（唐）王湾,对偶，写船上所见景色。,“,阔,”,字直抒胸意地表示了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔强烈感受。,“,悬,”,字是高挂着样子，和,“,正,”,对应，,“,以小景传大景之神,”,，写出了江风和缓解行船平稳，,两字生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静美景。,含义哲理：在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天气息已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯进旧年将驱走严冬。）,夜退日出，冬去春来改变蕴含着,旧事物中孕育新事物,哲理，,揭示出新旧交替改变规律，突现了新生事物强大生命力，给人以乐观、主动、向上鼓舞力量。,修辞：,对偶,，句式工整，形象生动，琅琅上口。,“,生,”,与,“,入,”,用了,拟人,手法，赋予,“,日,”“,春,”,以人意志和情思，富有情趣。,“,日,”“,春,”,象征新生美好事物，表现了作者乐观进取、主动向上思想感情。,第13页,单车欲问边，,属国过居延。,征蓬出汉塞，,归雁入胡天。,大漠孤烟直，,长河落日圆。,萧关逢候骑，,都护在燕然。,首联叙事，,“,单车,”,是说随从少，轻车简从，仪节规格不高。,“,欲问边,”,交代了出使目标，即前往边塞慰问将士。于叙事中微露失意情绪，这种情绪是从,“,单车,”,二字引发出来。,诗人行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线，流露出对都护赞叹，也表现出诗人对前线战事关心,。,“,燕然,”,用典，不是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方取得了胜利，流露了向往建功立业心情。,【,主旨,】,全诗叙述了诗人出使边塞艰辛行程，描绘了边塞奇特壮美景象，表现了诗人因为被排挤产生孤寂心情以及在大漠雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生慷慨悲壮之情，显露出一个豁达情怀。,10.,使至塞上,（唐）王维,“,蓬草,”,随风飞转，惯用来比喻漂泊不定行踪。,“,征蓬,”,喻诗人，是正比，,表示了诗人思念故乡，热爱故乡感情,。,“,归雁,”,喻诗人，是反衬，,雁往北归，是归家；自己也往北去，与雁同行，却是离家，境况迥然不一样。暗写诗人被排挤出朝庭孤寂、飘零之感。,这两句在写法上借景抒情，融写景、叙事、抒情于一体，含蓄地表示了诗人内心寂寞伤感和激愤抑郁之情。,“,出,”“,入,”,描绘动态景物，与颈联,“,直,”“,圆,”,描绘静态景物相结合，使画面富有改变，意境深远。,“,大,”,写出了边疆沙漠茫茫无边；,“,孤,”,写出了景物单调,；,“,直,”,表现出孤烟之高，荒凉孤独中透着挺拔、雄伟、坚毅,；,“,长,”,表现出大漠无边无际，黄河杳无尽头,；,“,圆,”,表现落日之低之大，给人沧茫壮阔中又显现柔和温暖感觉，,这两句极富画面感，不但准确描绘了沙漠奇异景象，营造出塞外沧茫、空阔意境，而且表现了诗人真切感受，把孤寂情绪巧妙地融化在辽阔自然景象之中。,这两句诗充分表达了,诗中有画,特色。首先，它有画一样构图，空间阔大，层次丰富其次，它有像画一样考究线条，纵是烟，横是河，圆是落日，寥寥几笔，就勾勒出景物基本形态；第三，这两句话色彩很丰富，黄沙漫漫，橘红色夕阳，辉映着闪着白光河水，一缕白色烽烟，直上天空，形象鲜明突出。,第14页,杨花落尽子规啼，,闻道龙标过五溪。,我寄愁心与明月，,随风直到夜郎西。,寓情于景，情景交融。写,“,杨花,”,且,“,落尽,”,是先点时令，这么,“,暮春,”,在古诗中是一个花与泪同落季节,，,“,杨花,”,漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地，给人飘零流落之感；,“,子规,”,即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲伤凄惨地啼叫着，暗含悲痛之意。,诗人借用这两种一项，点明特定暮春时令，奠定了全诗伤感基调，这两句写景不着悲痛之语，而悲痛之意自现。,【,主旨,】,本诗,经过对暮春景物描写，衬托出全诗悲凉基调，再借景抒情，借,“,明月,”,表示了作者对故友贬谪遭遇同情、关切以及思念之情。,11.,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,（唐）李白,借景抒情。拟人，诗句将月亮人格化，生动形象地表示了诗人忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行忧虑、关心之情。,第15页,金樽清酒斗十千，,玉盘珍馐值万钱。,停杯投箸不能食，,拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川，,将登太行雪满山。,闲来垂钓碧溪上，,忽复乘舟梦日边。,行路难，行路难！,多歧路，今安在？,长风破浪会有时，,直挂云帆济沧海。,以乐景写哀情。,开头两句形象描绘了盛大而丰盛宴会场面：金杯玉盘，佳肴美酒；,“,停,”“,投,”“,拔,”“,顾,”,四个连续动作形象地显示出作者感情激荡改变。与,“,金,”“,清,”“,玉,”“,珍,”,形成鲜明对比，强烈反衬出诗人内心悲愤、苦闷。,（,苦闷彷徨,）,尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，抵达理想彼岸。,表示了诗人在沉郁中奋起，坚定,“,长风破浪,”,信心，重新鼓起沧海扬帆勇气。突出表现了诗人准备冲破一切阻力去施展自己才华坚定信念、不屈精神和不停追求主动乐观心态。,（,乐观,）,【,主旨,】,这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表示了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前起伏改变思想历程，即使情感大起大落，但基调豪放乐观。,全诗抒发了诗人怀才不遇情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，让人们强烈地感受到诗人倔强、自信，执著地追求理想强大精神力量。,12.,行路难,（唐）李白,正面写,“,行路难,”,。用,“,欲渡黄河,”“,将登太行,”,象征对理想追求，用,“,冰塞川,”“,雪满山,”,象征人生道路上艰难险阻，诗人以形象化语言，写出了仕途艰难，蕴含着无限悲慨，含有比兴意味。,（,沮丧,）,利用,典故,，以,“,垂钓,”,自比姜尚，以,“,梦日,”,自比伊尹，表示了诗人期望自己有朝一日能像古人一样，得到明主赏识，施展自己才能和理想强烈愿望。,（,憧憬,）,行路难,”,比喻世道险阻。,诗句突然由七言转为三言，一语重出，四句节奏短促、跳跃，完全是急迫不安状态下内心独白，逼真地传达出进退失据却又要继续探索追求复杂心理。,（,忧愁,）,第16页,昔人已乘黄鹤去，,此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返，,白云千载空悠悠。,晴川历历汉阳树，,芳草萋萋鹦鹉洲。,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,诗人满怀对黄鹤楼美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见江楼。美好憧憬与寻常江楼落差，在诗人心中布上了一层怅然若失底色，为乡愁情结抒发做了潜在铺垫。,“,空,”,，只、只有。表示了挚友已离去，只剩下空空黄鹤楼和诗人自己，重在写景。,诗作以,愁,”,收篇，准确地表示了日暮时分诗人登临黄鹤楼心情，同时又和开篇暗喻相照应，以起伏辗转文笔表现出缠绵乡愁。,“,愁,”,之情与,“,日暮,”“,烟波,之景相交融，由景生情，融情于景，表示了诗人萦回无尽、百感茫茫忧思之情。,【,主旨,】,本诗描写了诗人登楼远眺所见所想，抒发了诗人漂泊异乡伤感与思乡情怀。,全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。前四句抒写人去楼空，世事沧茫感叹；后四句描绘了登楼所见，衬托思乡之情。,13.,黄鹤楼,（唐）崔颢,“,不复返,”,包含了生不逢时、岁不待人无尽感伤。,“,白云,”,变幻难测，寄托着作者世事难料感叹。,“,空悠悠,”,使人看到空间广袤，而,“,千载,”,则使人看到了时间无限性。时间和空间组合产生了乐事纵深感和空间开阔感，抒发了岁越南仔、世事茫然空幻感，愈加催生了乡愁。,“,空,”,，空空、空荡荡。表示是因友人离去和自己漂泊在外，内心孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。,这两句写诗人登黄鹤楼眼前所见，由写虚幻传说转为实写眼前所见景物，晴空万里，隔水相望汉阳城，清楚可见树木，鹦鹉洲上长势茂盛芳草，描绘了一个空明、悠远画面，为引发诗人乡愁设置了铺垫。,第17页,岱宗夫怎样，,齐鲁青未了。,造化钟神秀，,阴阳割昏晓。,荡胸生层云，,决眦入归鸟。,会当凌绝顶，,一览众山小。,以设问统领天下。在自问自答中，生动形象地道出了泰山绵延、高大。,“,未了,”,写出青翠之色一望无际，表现山势绵延不尽。这是写远望所见，借齐鲁大地来衬托泰山那拔地而起、参天耸立形象。,“,凌,”,字表现了作者登临决心和豪迈壮志。,“,一览众山小,”,写诗人想象登上绝顶后放眼四望景象，以,“,众山小,”,托出泰山高大。它不只是诗人要攀登泰山极顶誓言，也是诗人要攀登人生顶峰誓言。,蕴含人生哲理是：站得高，看得远；只有不畏艰险地去攀登绝顶，才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享受成功后自豪与喜悦。,【,主旨,】,全篇紧紧抓住题目中,“,望,”,字写景，把泰山万千景色、高大气势渲染得纤毫毕现，令人如亲临其境。表现了诗人不怕困难，勇于攀登顶峰俯视一切雄心和气概，以及卓然独立，主动向上，兼济天下豪情壮志。,14.,望岳,（唐）杜甫,上句写泰山秀美，用是虚笔,。,“,钟,”,字赋予大自然以人情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而生动有力地表现泰山神奇秀丽景象。,下句突出泰山高耸挺拔，是实写,。,“,割,”,字形象地表现出泰山高耸陡峭特点，写出了高大泰山将山南山北阳光切断，像一把利剑把世界分割成明暗两部分，形成两种不一样自然景观，形象贴切地突出了泰山遮天蔽日形象，用字极富神韵。,由静转动，写细望之实景。用,“,曾云,”,衬托出山高。,“,入,”,字用得微妙传神，好像一只只小鸟从远处渐渐而来，又渐渐而去，足见山腹是何等深远。,这首诗从来被誉为歌咏泰山名作。全诗紧紧围绕题目中,望,”,字展开，热情赞美了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色。,第18页,国破山河在，,城春草木深。,感时花溅泪，,恨别鸟惊心。,总写春望所见。,“,破,”,字写尽国破城荒悲凉景象，,使人怵目惊心。诗中,“,草木深,”,表面上写是山河依旧，草木蔓生情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非社会情况；一个,“,深,”,字，再现了令人满目凄然之景，表现了因战乱而荒凉景象。,诗人写今日景物，寄情于物，托感于景，为全诗营造了一个荒凉凄惨气氛。,“,国破,”,和,“,城春,”,两个截然相反意象，同时存在并形成强烈反差，痛切地传达了诗人,忧国伤时,感情。,【,结构,】,全诗从结构看，,首联,总写望中所见颔联,分写，经过花和鸟两种事物写春天；,颈联,经过一封家书表示了诗人对家人悬想；,尾联,总写忧国思家感情。本诗,触景生情,，将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人,感时忧国、思家念亲,情感。,15.,春望,（唐）杜甫,通常解释为：,花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。,另一个解释为：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，都表示了感时伤世感情。本联以,“,感时,”,一语承上，以,“,恨别,”,一语启下，章法分明。,“,溅,”,字利用拟人手法，把诗人当初面对国家衰亡无奈与愁绪借花表现出来。,“,感时,”“,恨别,都凝聚着因时伤怀，苦闷沉痛忧愁。,寓情于景，借景抒情,这种,以乐景现哀情,艺术手法，经过景物描写，表现了诗人忧伤国事，思念家人深沉感情。,诗题中,“,望,”,字包含两层意思：首先是看到了,“,国破山河在,”,惨景，另首先是对于亲人团聚守望和期盼。,诗前四句都统领在一个,“,望,”,字中，诗人视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。,第19页,烽火连三月，,家书抵万金。,白头搔更短，,浑欲不胜簪。,从,“,烽火连三月,”,可见祸乱之久，家人生死未卜，尤为悬念。一句,“,家书抵万金,”,写出了消息隔绝久盼音讯不至时迫切心情。,“,白头搔更短，浑欲不胜簪,”,写出诗人搔首犹豫，顿觉稀疏白发几不胜簪。这么，在国破家亡、离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲伤。,【,主旨,】,全诗围绕,“,望,”,字展开，用春城破败感叹，离情中思念亲人境况，融情于景，集中表示了诗人忧国伤时、念家悲己感情，充分表示了杜甫,“,沉郁顿挫,”,艺术格调。,15.,春望,（唐）杜甫,“,抵万金,”,利用,夸大,修辞手法，,形容家书宝贵,，,“,家书抵万金,”,与,“,恨别,”,相照应，写出了因战事使消息隔断，久盼音信不至焦虑心情，,表示了诗人对亲人强烈思念之情,。,用对偶手法详细写国事和家事。因为战乱长久，国家危难深重，诗人与家人音信阻绝，因而把家信看得比万两黄金还要宝贵。可见诗人思乡盼信心情是多么迫切！这两句，抒发了诗人对家破国残感伤之情。不但流露诗人强烈忧患意识，而且使他忧国感情不停得到深化。,【,画面,】,面对沦陷山河，一位满头白发老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。,“,白头,”,为愁所致，,“,搔,”,字是对诗人想要排解忧愁而不得细节描写。,“,更短,”,可见愁程度，这一细节，,传神地写出了诗人忧愁，烦闷情状，含蓄而深刻地表示了诗人内心难以排遣忧国、忧时、思家情怀。,第20页,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。,茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沈塘坳。,写秋风破屋情景。一个,“,怒,”,把秋风拟人化，使,“,卷我屋上三重茅,”,富有动作性和感情色彩。,“,卷,”“,飞,”“,渡,”“,洒,”“,挂,”,等动作组成了一幅鲜明秋风呼号图，渲染了凄苦气氛，衬托出诗人焦灼、痛苦心情，并为下文作铺垫。,【,主旨,】,16.,茅屋为秋风所破歌,（唐）杜甫,秋风破屋,惨,第21页,南村群童欺我老无力，,忍能对面为盗贼。,公然抱茅入竹去，,唇焦口燥呼不得，,归来倚仗自叹息。,表现了诗人因,“,老无力,”,而受欺侮愤懑心情，也反应了诗人穷困现实。,这是诗人幽默幽默写法，既活灵活现地描绘出南村群童顽皮，又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现实状况那种无可奈何微妙心理。,【,主旨,】,16.,茅屋为秋风所破歌,（唐）杜甫,“,倚仗,”,照应,老无力,”,。,叹息：一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来日子怎么过呢；二叹周围人苦，还有很多像自己一样穷苦人；三叹战乱给人民造成痛苦。,后两句写诗人面对群童抱草逃走二气喘吁吁、悲叹不已情形以及屋破难修无奈心情。,群童抱茅,悲,第22页,俄顷风定云墨色，,秋天漠漠向昏黑。,布衾多年冷似铁，,骄儿恶卧踏里裂。,床头屋漏无干处，,雨脚如麻未断绝。,自经丧乱少睡眠，,长夜沾湿何由彻！,写屋破又逢连夜雨。一是实写自然环境，交代了事件发展详细时间并渲染出阴沉黑暗雨前景象（渲染气氛）；二是衬托出诗人凄恻愁惨、暗淡悲凉心境，为下文写诗人忧国忧民（关心人民疾苦）伟大胸襟蓄势。,“,自经,”,二句，一纵一收。一纵，从眼前处境延伸到安史之乱以来种种痛苦，从风雨飘摇中茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪国家，表示了作者关心民间疾苦，忧国忧民思想感情；一收，又回到,“,长夜沾湿,”,现实，自然过渡到全诗结尾。,16.,茅屋为秋风所破歌,（唐）杜甫,表现生活穷困潦倒。,长夜难眠,哀,第23页,安得广厦千万间，,大庇天下寒士俱欢颜，,风雨不动安如山！,呜呼，,何时眼前突兀见此屋，,吾庐独破受冻死亦足！,表现诗人关心社会、兼济天下胸怀。,这三句诗前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，其中,“,广厦,”“,千万间,”“,大庇,”“,天下,”“,安如山,”,等词，声音洪亮，节奏铿锵，境界开阔，恰当地表现了作者内心激情和炽热希望。在这狂风暴雨攻击秋夜，诗人不但仅为本身不幸遭遇而哀叹，他发出是要求变革黑暗现实疾呼。杜甫这种炽热忧国忧民情感千百年来一直激荡着读者心灵，并发生过主动作用。,【,主旨,】,诗人经过描写自己悲惨遭遇和困苦凄凉生活，表示了他忧国忧民、体察人间冷暖济世情怀，以及博大宽广胸怀。,16.,茅屋为秋风所破歌,（唐）杜甫,此句是全诗画龙点睛之笔，表现了诗人推己及人，舍己为人，忧国忧民理想和愿望，反应了诗人人格伟大与高尚。,直抒胸臆，写出诗人为天下受苦受难人们振臂高呼宽广胸怀。最终两句是全诗主旨所在，表明了作者急迫地希望实现理想愿望，把诗人舍己为人、忧国忧民高尚情怀表现得淋漓尽致。,广厦庇寒,愿,第24页,北风卷地白草折，,胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来，,千树万树梨花开。,17.,白雪歌送武判官归京,（唐）岑参,突出边塞气候特征,。,“,卷,”,字从正面写出了北风怒吼飞驰巨大气势,。,“,折,”,字从侧面写出了北风摧枯拉朽，狂暴肆虐情态,；,“,即,”,字表明这里与内地相比，冬天来得格外早，神情毕肖地写出了诗人见到如此情景时惊异心情。,“,飞,”,勾画出一幅雪花漫天飘舞画面。,可诗人一时不能认同这,“,胡天八月,”,气势，竟然认为这雪花漫天，银装素裹世界，是春回大地、满树梨花天下。,【,画面,】,雪花给树木坡上银妆，好像突然刮起强劲春风，一夜之间催开了千树万树梨花。,【,赏析,】,诗人发挥想象，以梨花喻雪，新奇奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中，营造出一个情趣盎然、壮美浪漫意境，想象意境堪称奇绝。而,一个,“,忽,”,字，既写出了塞外气候变幻奇特，又表现了诗人见到奇丽雪景后惊喜之情。,第25页,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,自这两句入题，用,“,胡琴,”“,琵琶,”“,羌笛,”,三种经典西域乐器渲染出送别场景和气氛。,【,评析,】,前十句写,“,壮丽雪景,”,，后八句写,“,送别,”,。惜别之情融会在雪景描绘中（情景交融）。,17.,白雪歌送武判官归京,（唐）岑参前两句把视线从室外拉到室内，后两句用,互文手法,从军旅生活方面写天气严寒，,侧面衬托,大雪寒威，极写边塞苦寒，角度新奇。,写边塞之景，有,承上启下、酝酿送别气氛,作用。由咏雪过渡到送别，以百丈坚冰点缀大环境，以万里愁云引出送别气氛。,“,愁,”“,惨,”,二字，写出了诗人为友人长途跋涉而产生担忧之情。,“,愁云,”,既是写景也是写情，为下面送别营造一个奇异壮伟、广袤辽阔背景。,第26页,纷纷暮雪下辕门，,风掣红旗冻不翻。,轮台东门送君去，,去时雪满天山路。,山回路转不见君，,雪上,空,留马行处。,从壮丽雪景回到送行主旨，感情真切，韵味深长,。,“,空,”,字写出了边塞空阔苍凉之景，表明了处境恶劣，表现了诗人依依惜别和无限惆怅心情。,与李白,黄鹤楼送孟浩然之广陵,中,“,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流,”,有异曲同工之妙，,表示了诗人依依惜别和因友人离去而产生无限惆怅之情。,【,主旨,】,这首诗以送别为主旨，从塞外冰天雪地绮丽风光着笔，经过描绘特殊环境背景，衬托出与友人依依惜别之情；也从侧面反应出西北边塞军旅生活情景，衬托出边塞将士和诗人自己豪迈气概和壮烈胸怀。,17.,白雪歌送武判官归京,（唐）岑参,送客送出军门，时已黄昏，观大雪纷飞，看到一个奇异景象：,尽管风刮得挺猛，辕门上红旗却一动也不动,它已经被冰雪冻结了。,这一生动而反常细节再次传神地写出了天气奇寒。,从,视觉,角度写红旗与飞雪色彩，动静结合,。,“,掣,”,真实地描绘出红旗被冻住，北风吹着也不飘动情状。,利用,夸大和反衬,手法不但写出了边塞奇寒，而且用红旗在风中坚强屹立意象，象征了边塞将士不屈斗志，写出了作者心中奔涌豪情。,写轮台东门送别情景，诗人送友人从辕门一直送到轮台东门，,依依惜别之情,跃然纸上。雪大风狂，归途遥远，诗人在心中现有惜别深情，又有隐隐担忧，情绪复杂。,第27页,巴山楚水凄凉地，,二十三年弃置身。,怀旧空吟闻笛赋，,到乡翻似烂柯人。,沉舟侧畔千帆过，,病树前头万木春。,今日听君歌一曲，,暂凭杯酒长精神。,一个,“,凄凉,”,，一个,“,弃,”,，把诗人终年被贬偏远之地，寂寞地虚度年华那份苦