九年级化学2.2水分子的变化市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

天津外国语大学附属滨海外国语学校,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二节 水分子的变化,第1页,回顾旧知：,假如往水中通,直流电,，情况是否会有所不一样呢？,水三态改变改变是或,，而分子本身,（有或没有）发生改变,因而是,改变。,第2页,观察电解水试验，回答以下问题：,（1）电解水使用是,（填直流电或交流电）；,（2）现象：正负极都有气体产生，正极与负极产生气体体积比为,；,（3）检验：正极产生气体可使,，,是,；负极产生气体可,，是,。,（4）文字表示式：,。,4,水 氢气,+,氧气,H,2,O,O,2,H,2,通电,由一个物质生成两种或两种以上其它物质化学反应，叫做,分解反应,。,直流电,1,：,2,带火星木条复燃,氧气,点燃，产生淡蓝色火焰,氢气,5,一变多 AB,A+B,第3页,拆分模型、观看动画，描述水电解过程（从微观），并注意与宏观现象联络。,通电后，水分子,分裂,为氢原子和氧原子，然后每两个氢原子,结合,为一个氢分子，每两个氧原子,结合,为一个氧分子。大量氢分子,聚集,为氢气，大量氧分子,聚集,为氧气。,分子,原子,分子,分裂,重新,组合,化学改变实质：,第4页,结合水通电分解微观示意图，回答以下问题。,分裂,重新,组合,1.,电解水过程中，发生改变粒子是,，保持不变粒子是,和,，生成新粒子是,和,。该试验证实：,在化学反应中，,能够再分，,不能再分。,2.,在水蒸发过程中,不变，改变只是,。由此可见：,在由分子组成物质中，分子是保持其化学性质最小粒子。,水分子,氢原子,氧分子,氢分子,氧原子,原子,分子,水分子,分子间间隔,思索：在“水蒸发”和“水电解”过程中，是什么原因造成水分子发生了不一样改变？,第5页,例,1.,能从电解水试验中得出结论是（）,水电解是吸收能量化学反应；,化学改变实质是：分子分裂为原子，原子重新组合成新物质分子；,水中含有氢气和氧气；,在化学反应中，分子能够再分，原子不可再分。,A,、,B,、,C,、,D,、,C,【典例分析】,第6页,分裂,重新,组合,例,2.,从下列图取得结论中正确有（）,水是由水分子组成；,一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子组成；,在化学反应前后原子种类和数目不变；,在化学反应中分子可再分，原子不能再分了。,A.,B.,C.,D.,D,第7页,1.,保持水化学性质最小粒子是（）,A,水分子,B,氧原子,C,水元素,D,氢原子,A,2.,分子和原子本质区分是（）,A.,分子大，原子小,B.,分子能保持物质化学性质，原子不能,C.,分子能直接组成 物质，原子不能,D.,在化学反应中分子可分，原子不可分,D,课堂检测,第8页,3.,氧化汞受热时改变可用下列图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出结论错误是（）,加热,加热,A.,氧化汞受热时能分解成汞和氧气 。,B.,分子在化学反应中能够再分。,C.,原子是化学改变中最小粒子。,D.,全部物质都是由分子组成。,D,+,第9页,氢气在空气中燃烧后生成物是什么,?,猜测,:,试验方案,:,在空气中点燃纯净氢气，并在火焰上方罩一只冷而干燥烧杯。,实验探究,第10页,氢气燃烧，产生,_,色火焰，烧杯壁上有,_,出现,用手触摸烧杯，烧杯,_,氢气在空气中燃烧,实验探究,氢气在点燃条件下和空气中氧气发生反应生成了,_,氢气燃烧放出了大量,。,水,热,发烫,淡蓝,水雾,水,氢气,+,氧气,点燃,H,2,O,2,H,2,O,化学反应是有,条件,，且伴伴随,能量,改变。,第11页,氢能源汽车,氢能源利用,第12页,验纯方法：,搜集一试管氢气，并用拇指堵住管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，若听到尖锐爆鸣声，说明氢气不纯。若听到轻微“噗”声，就说明氢气是纯。,第13页,试从分子改变角度分析氢气和氧气化合生成水过程。,第14页,水,氢气,+,氧气,点燃,H,2,O,2,H,2,O,由两种或两种以上物质生成另一个物质化学反应。,H,2,O,水,通电,氢气,+,氧气,H,2,O,2,化合反应,分解反应,观察以下反应，分析它们各有何特点？,由一个物质生成两种或两种以上其它物质化学反应。,多变一 A+B,AB,一变多 AB,A+B,第15页,以下化学反应属于分解反应是（）属于化合反应是（）,A把一定量食盐放入水中溶解，得到食盐水,B,、蜡烛,+,氧气,水,+,二氧化碳,C,、氧化汞,汞,+,氧气,D,、氢气,+,氧气,水,E,、经过过滤把水中泥沙除去,【典例分析】,第16页,物质在化学改变中表现出来性质称为该物质化学性质（,可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等,）。,物质不需要发生化学改变就表现出来性质称为该物质物理性质，（,颜色、气味、状态、密度、熔点和沸点等,。）,阅读教材,P,34,最终一段，认识物质物理性质和化学性质。,第17页,1.,以下性质属于物理性质有,_,属于化学性质有,_.,(1),铁在潮湿空气中易生锈 （,2,）食盐是白色固体物质,（,3,）汽油易挥发 4,）镁能在空气中燃烧,（,5,）冰能变成水，水能变成水蒸气 （,6,）氧气能够支持燃烧,2.,把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水烧杯中，观察到该金属能与水猛烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色小球，浮在水面上。依据以上叙述，推断金属钠,物理性质,_,化学性质,_,(2)(3)(5),(1)(4)(6),银白色固体、质软、密度比水小、熔点较低,能与水反应,【典例分析】,第18页,补充：分子与原子,分子：保持物质化学性质最小粒子,原子：化学改变中最小粒子,化学性质,（一）定义：,（二）联络与区分：,联络：分子是由原子组成,区分：在化学改变中分子能够再分，原子不可再分,化学改变,最小,第19页,经过电解水试验，你能看出水、氢气、氧气各有哪些物理和化学性质？为何它们化学性质各不相同？,物质组成和结构决定其化学性质。,同种分子化学性质相同，不一样分子化学性质不一样。,第20页,你说我说,1.,从分子角度描述电解水和水蒸发过程，并从宏观和微观两个方面指出它们本质区分。,2.,化学改变本质是什么？,3.,什么是分解反应和化合反应？各举一例（用文字表示式）。,4.,什么是物质物理性质和化学性质？各包含哪些方面？,第21页,