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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,河北衡水中学 高三数学组 孙杰,以研究引领方向 用智慧备战高考,第1页,一、解读考纲、瞄准方向，,知道高考,考什么,？,二、研析题型、找准角度，,知道高考,怎么考？,三、掌握通法、演练提升，,知道我们,怎么做。,第2页,一、考纲分析,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,改变：能在极坐标系中给出简单图形（,如过极点直线、过极点或圆心在极点圆,）方程,第3页,一、考纲分析,2、思想方法方面,1、能力要求方面,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第4页,一、能力要求方面,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,应用意识,数据处理能力,运算求解能力,推理论证能力,抽象概括能力,空间想象能力,创新意识,能力要求,第5页,解读考纲 瞄准方向,对数学能力考查，强调“以能力立意”,1.以数学知识为载体，从问题入手,2.侧重表达对知识了解和应用，尤其是综合和灵活应用,3.要全方面考查能力,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第6页,推理论证能力，抽象概括能力,解读考纲 瞄准方向,空间想象能力,文字语言，符号语言及图形语言相互转化,运算求解能力,算法和推理,以代数运算为主数据处理能力,用概率统计基本方法与思想处理实际问题,应用意识,处理应用问题,创新意识,创设新奇问题情境,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,贯通全卷,第7页,（一）运算求解能力,是思维能力和运算技能结合.运算包含对数字计算、估值和近似计算，对式子组合变形与分解变形，对几何图形各几何量计算求解等.运算能力包含,分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序,等一系列过程中思维能力，也包含在实施运算过程中碰到障碍而调整运算能力.,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第8页,（一）运算求解能力,【1题】复数,解法1：,解法2：,所以：,解读考纲 瞄准方向,解法3：,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第9页,（一）运算求解能力,是思维能力和运算技能结合.运算包含对数字计算、估值和近似计算，对式子组合变形与分解变形，对几何图形各几何量计算求解等.运算能力包含分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中思维能力，也包含在,实施运算过程中碰到障碍而调整运算能力,.,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第10页,（二）推理论证能力,【2题】,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第11页,（二）推理论证能力,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,分离参数：,即：,令：,第12页,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,结构函数：,第13页,（二）推理论证能力,中学数学推理论证能力是依据,已知事实和已取得正确数学命题来论证某一数学命题真实性初步推理能力.,推理既包含演绎推理，也包含合情推理.论证方法既包含按形式划分演绎法和归纳法,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第14页,（二）推理论证能力,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,结构函数：,第15页,一、考纲考题分析及备考启示,解读考纲 瞄准方向,第16页,（三）数据处理能力,会搜集数据、整理数据、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用信息，并作出判断.主要,依据统计或统计案例中方法对数据进行整理、分析,，并处理给定实际问题.,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第17页,（三）数据处理能力,【3题】,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第18页,中学数学中数学思想方法,（1）普通数学方法：,（2）普通逻辑方法：,（3）数学思想方法：,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第19页,二、数学思想方面,对数学思想方法考查是指“对数学知识在更高层次上抽象和概括考查，,考查时必须要与数学知识相结合，经过对知识考查，反应考生对数学思想方法掌握程度”。,同时强调“要从学科整体意义和思想价值立意，,要有明确目标，加强针对性，注意通性通法，淡化特殊技巧,，有效地检测考生对中学数学知识中所蕴涵数学思想和方法掌握程度”。,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第20页,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第21页,【5题】设抛物线C：x,2,=2py(p0)焦点为F，准线为l，A为C上一点，已知以F为圆心，FA为半径圆F交l于B,D两点。,（）若BFD=90,0,，ABD面积为 ，求p值及圆F方程；,（）若A，B，F三点在同一直线m，直线n与m平行，且n与C只有一个公共点，求坐标原点到m，n距离比值。,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向知道高考考什么？,第22页,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,p,第23页,解读考纲 瞄准方向,解读考纲、瞄准方向，知道高考考什么？,第24页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,第一：高频考点分析,第二：主干知识分析,研析题型 找准角度,第25页,1、集合,2、简易逻辑:未考到知识点：充要条件,3、复数,高频考点分析,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,4、算法:未考到知识点：算法案例,5、线性规划,6、向量,7、排列组合，二项式定理,第26页,09年首次考查：全称量词和特称量词,10年首次考查：独立性检验,11年首次考查：微积分基本知识,12年首次考查理15正态分布，文3相关系数,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,其它边角知识：,高频考点分析,第27页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,函数与导数,主干知识分析,第28页,函数与导数,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【6题】,第29页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【7题】,函数与导数,第30页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【8题】,函数与导数,第31页,由,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,函数与导数,第32页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【9题】,函数与导数,第33页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【10题】,函数与导数,第34页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【10题】,函数与导数,第35页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【11题】,函数与导数,第36页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【12题】,函数与导数,第37页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,函数与导数,即,要求：,最大值，则要将上式两端同乘,第38页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【10题】,函数与导数,第39页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,函数与导数,第40页,备考提议,1、重视基础，熟练基本功,2、梳理方法，提升解题能力,3、参悟思想，享事半功倍之效,二研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,函数与导数,第41页,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,立体几何,主干知识分析,第42页,立体几何,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,（10年理14）正视图为一个三角形几何体能够是_(写出三个),(10年文15)一个几何体正视图为一个三角形,则这个几何体可能是以下几何体中_.(填入全部可能几何体前编号),三棱锥;四棱锥;三棱柱;四棱柱;,圆锥;圆柱,【13题】,第43页,立体几何,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,（08年15题）一个六棱柱底面是正六边形，其侧棱垂直底面。已知该六棱柱顶点都在同一个球面上，且该六棱柱体积 ，底面周长为3，那么这个球体积为 _,【14题】,第44页,立体几何,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【15题】,【答案】B,第45页,立体几何,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【16题】,第46页,立体几何,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,【17题】,第47页,备考提议,1、激活教材，用足教材,2、精选例题，举一反三,3、规范答题，加强运算,4、加强创新题型练习,立体几何,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,第48页,三角函数,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,主干知识分析,第49页,备考提议,1、关注解三角形应用题,2、加强对三角函数图像性质复习,3、化简求值控制难度注意范围,4、关注三角与向量知识综合,三角函数,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,第50页,数列,主干知识分析,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,第51页,1、重点关注等差等比数列综合应用与数列求和.,2、关注数列与算法中程序框图结合.,备考提议,数列,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,3、关注数列与归纳猜测和推理结合,第52页,概率统计,主干知识分析,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,第53页,备考提议,1明确考纲，回归基础,2关注生活，重视应用,概率与统计,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,强化思想，提炼方法,第54页,解析几何,主干知识分析,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,第55页,备考提议,1.扎实基础，熟练掌握基本问题常规解法.,2.复习圆锥曲线时,理科以椭圆、抛物线为主;文科以圆、椭圆为主.,3.培养学生求解简明意识，加强利用问题个性特征降低运算量训练,4.适当关注圆锥曲线中基本最值问题.,解析几何,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,第56页,一、重视对主干知识考查,二、文理试题设计趋于合理,三、试题表达主动主动，勇于探索学习方式,四、关注过程与方法，彰显新课标理念,五、关注知识交汇，适度彰显创新,六、坚持能力立意，强化数学思想,考题特点,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,第57页,备考启示,一、依标靠纲，明确备考方向,4、明确数学能力考查要求,1、明确考查知识点,2、明确哪些知识是新考纲降低要求或不作要求,3、明确哪些知识是重点要求,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,第58页,二、落实三基教学，确保基础过关,1、抓基础知识不放松,2、挖好经典题目标复习功效,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,备考启示,3、精心组织专题，突破重点难点,第59页,三、重视思想方法，掌握通性通法,1、把知识复习与思想方法培养同时纳入天天教学目标中,2、用数学思想方法指导天天课堂教学，在问题处理中利用思想方法，提升学生自觉利用数学思想方法意识,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,备考启示,第60页,四、重视回归书本，把握教材本质,1、读教材,2、强化知识体系,3、提炼知识内涵,二、研析题型、找准角度，知道高考怎么考？,备考启示,第61页,大家辛苦，体息一会,第62页,