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数学9.3《分式方程》(沪科版七年级下)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,分式方程,1,第1页,创设情景,1.,什么叫做一元一次方程,?,2.,以下方程哪些是一元一次方程,?,3.,请解上述方程,(4).,第2页,一艘轮船在静水中最大航速为,20,千米,/,时,它沿江以最大航速顺流航行,100,千米所用时间,与以最大航速逆流航行,60,千米所用时间相等,江水流速为多少,?,解,:,设江水流速为,v,千米,/,时,依据题意,得,分母中含未知数方程叫做,分式方程,.,情 境 问 题,第3页,分式方程,像

2、这么,,分母里含有未知数方程叫做,分式方程,。,以前学过,分母里不含有未知数方程叫做,整式方程,。,第4页,以下方程中,哪些是,分式方程,?哪些,整式方程,.,整式方程,分式方程,第5页,解得:,下面我们一起研究下怎么样来解分式方程:,方程两边同乘以(,20+v,)(,20-v,),得:,在解分式方程过程中表达了一个非常主要数学思想方法:转化数学思想(化归思想)。,探究,检验,:将,v=5,代入分式方程,左边,=4=,右边,所以,v=5,是原分式方程解。,第6页,解分式方程:,方程两边同乘以最简公分母(,x-5,)(,x+5,),得:,x+5=10,解得:,x=5,检验:将,x=5,代入原分式

3、方程,发觉这时,x-5,和,x,2,-25,值都为,0,,对应分式无意义。所以,x=5,不是原分式方程解。,原分式方程无解。,为何会产生增根?,第7页,增根定义,增根,:,在去分母,将分式方程转化为整式方程过程中出现不适合于原方程根,.,产生原因,:,分式方程两边同乘以一个,零因式,后,所得根是整式方程根,而不是分式方程根,.,使分母值为零根,第8页,例:解分式方程,第9页,解分式方程普通步骤,1,、在方程两边都乘以,最简公分母,,约去分母,化成,整式方程,.,2,、解这个整式方程,.,3,、把整式方程解代入,最简公分母,,假如最简公分母值,不为,0,,则整式方程解是原分式方程解;,不然,,这

4、个解不是原分式方程解,必须舍去,.,4,、写出原方程根,.,解分式方程思绪是:,分式方程,整式方程,去分母,一化二解三检验,第10页,解方程分式方程,第11页,解关于,x,方程 产生增根,则常数,m,值等于,(),(A)-2 (B)-1 (C)1 (D)2,x-3,x-1,x-1,m,=,当,m,为何值时,方程 会产生增根,补充练习:,第12页,若关于,x,方程,有增根,求,a,值。,若方程 会产生增根,,则(),A,、,k=2 B,、,k=2,C,、,k=-2 D,、,k,为任何实数,第13页,解方程:,随堂练习,第14页,小结,1,、解分式方程思绪是:,分式方程,整式方程,去分母,2,、解

5、分式方程普通步骤:,一化二解三检验,第15页,;,AG,亚游,djm164zbg,我头一下子涨得比磨盘还大,眼前发黑,腿一软,瘫坐在地上,当我醒来时候,已是子夜时分,墙上闹钟刚才敲了十二下。,我慢慢地睁开眼睛,灯光朦胧,妻子披着棉大衣端坐在床前,呆呆地望着我。,“我,”,我起了起身。,“别动。”她示意我要小心身边孩子。我挣扎着在她搀扶下坐了起来。“先吃点饭吧,别饿坏了身子。”她转身要去给我拿饭。,我急忙抓住她手,摇了摇头。,“怎么?真没胃口?”她话一语双关,因为她眼神并不在我,而是放在了三个婴儿身上。,我松开了她手,侧过身,仔细地端详起三个婴儿来。,三个婴儿一字摆开,如同荷塘里三株并蒂莲,谁说

6、是月孩丑,摆在我面前不正是三朵含苞待放莲花吗?,小荷刚露尖尖角,映日荷花别样红。,唉,!要是有一个是男孩该多好啊,老天啊,你怎么会是这么!,“趁热先把它喝了吧,”妻子端来一碗热气腾腾姜汤,“咱娘给你熬,说是趁热喝了,睡上一觉,等天亮了,三哥跟你去已院检验检验。”,去已院?我病了吗?我摸了摸额头,额头烫手,我真发烧了,我接过妻子手中碗,一口气灌了下去,尽管姜汤里放足了糖,喝下后得感觉还是又苦又辣。,我望着妻子,她刚生了孩子,还这么照料我,想到这些,我鼻子一酸,眼泪不自觉地流了出来。,“你也快躺下吧,刚生了孩子是不能乱动。”,“苏林,你就给女儿们起个名子吧。”她声音颤动了。,我不假思索地脱口而出:

7、那就叫大荷、荷花和小荷吧。”,她没有吱声,背对着我慢慢躺下。,我清楚地感觉到,这时她正在悄悄地流泪,这一夜,我俩都没睡好,不过也没有相互抚慰,因为我们恐怕彼此关心话也能伤了对方心。,第二天,我真地被送进了已院。,我三哥就是这所已院内科主任,经过一番检验,诊疗结果是:劳累过分,急火攻心,需住院治辽。,在住院这段日子里,五哥形影不离陪同着我。他是我们村小学代课教师,此时正是年假,他拿上几本书放在床头上,当我输液时候,他就消闲地看,我累了,他就陪我说说话。从他那里我才知道那天晚上家庭会没有开成,只是父亲嘱咐大哥按开会前制订方案去办。大哥是我们整个家庭顶梁柱,又是我们村村主任,村里村外事都有他出面,他人缘广,方法灵,没有他办不成事。当我问五哥开家庭会前制订了什么方案时,他吱吾着说他什么也不知道。五哥是个老实人,我俩即使是孪生弟兄,他却不像我,粪坑里石头又臭又硬。至于他真不知道,还是不能告诉我,只要他不愿意说事,我就不再追问他。,第16页,

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