1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,吴敬梓,第1页,学习目标,1,品味个性鲜明人物语言和动作。,2,了解封建社会庸俗腐败人情世态，认识封建科举制度毒害。,第2页,一,.,作家作品介绍,作者吴敬梓（,1701,1754,），字敏轩，安徽省全椒县人，清代小说家。,关于作品,儒林外史,是一部,章回体长篇讽刺小说,，是中国古典文学中讽刺艺术最高峰，给后世训斥小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不一样类型封建知识分子为中心，经过对他们生活和心灵描绘与剖析，勾画了
2、一群“儒林”丑恶形象。,第3页,背景链接,本篇节选自,儒林外史,第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。范进是一个广东老童生，从,20,岁开始应考，考了,20,屡次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试，终于在,54,岁那年得到学官周进赏识，考中了秀才，取得参加正式科举考试资格。,关于封建科举制度：,科举制度始于隋唐时代，明代开始实施八股取士，考试限定从四书五经中命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己看法和主张。形式上考究起承转合等八股格套，钳制人民思想，培养忠顺奴才。许多读书人都把举业看成人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试奴隶。,正式科举考试分为三级：,(
3、1),乡试，,(2),会试，,(3),殿试。,第4页,作揖,(,y,),带挈,(,qi,),商酌（,zhu,）绾,(,wn,),头发,醉醺,(,xn,),醺,(,xn,),腆,(,tin,),着,第5页,胡屠户,范进中举前,范进中举后,动作,来时,拿一副大肠、一瓶烧酒,走时,横披着衣服，腆着肚子,称范母,老太太”,语言,称范进,“贤婿”“我小老一双眼睛却是认得人”,“癞蛤蟆想吃天鹅肉”,“才学又高，品貌又好”“体面相貌”,“是你长亲”“我不得不教诲你”,跟着一个烧汤二汉，提着七八斤肉，四五千钱,千恩万谢，低着头，笑咪咪地去了,“老不死老娘”,“现世宝”,“天上文曲星”,“尖嘴猴腮”,“贤婿老爷
4、不是我敢大胆.”,_,第6页,思索：,小说用了什么表现手法来描写胡屠户？表现了胡屠户怎样性格特征？,经过,对比,，对人物进行了准确、逼真地,语言描写、动作描写,等。,表现了胡屠户,欺贫爱富、趋炎附势,、贪财虚伪,市侩性格。,第7页,思索,：,范进未中举前，家里断粮有没有乡邻来接济？中举后乡邻有拿鸡蛋来，有拿白酒来，也有背了斗米来，也有捉两只鸡来，范进疯了都是众邻居来帮忙,这表现了什么？,众乡邻对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情，表现了他们,嫌贫爱富、,趋炎附势,；揭示了,封建社会世态炎凉。,第8页,思索,：,张乡绅是作者刻画一个次要人物，范进中举后，张乡绅,也,来拜会，,他这么做目标是什
5、么？,他结交新贵，为是攀附范进宗师周学道，来巩固和扩大自己权势。,由此可见他老奸巨滑,、,伪善。,第9页,思索：,张乡绅对待范进态度改变反应了什么？,反应了当初官场结党营私、官官勾结、相互舞弊事实。,第10页,拓展延伸：,假如这次范进还没有中举，请你构想一下胡屠户、张乡绅会有怎样表现？请就此续写新内容，符合人物性格特点。,第11页,三、小结,课文对比描写范进中举前后，尤其是出榜那一天截然不一样境遇，着重刻画范进颠狂丑态与他周围各色人等趋炎附势嘴睑，批判锋芒不但对着科举制度而且指向整个黑暗封建社会。,第12页,第二课时,学习内容：,2、详细分析比较范进中举前后经济,情况和社会地位（,中举前,、,
6、中举后,）,1、,依据插图，复述课文故事梗概,5、,归纳作品主题,6、,扩展延伸,4、,为何范进中了举人反而疯了？,3、,分析人物性格特征,第13页,12段内容，说说,中举前,范进,每日小,菜饭 不知猪油味 饿了两三天,两眼看不见 乡试无盘费,现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四,家境怎样，他社会地位怎样？,第14页,312段内容，说说,中举后,范,进社会地位发生了怎样巨大改变？,拿蛋送酒 背米捉鸡 搬桌拿椅,称兄连谊 送银赠房,才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷,第15页,胡屠户：,前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势,张静斋：,他结交新贵，为是巩固和扩,大自己权势。揭露特权阶层,贪婪、腐朽、伪善。,
7、请从胡屠户、乡邻、张 乡绅对范进态度改变这个角度分析他们性格特征。,乡 邻：,趋炎附势，训斥了封建社会,丑恶道德风尚。,范进：热衷功名、猥琐懦弱、圆滑世故,第16页,范进一生热衷科举，追求功名利禄，为何他得知真中举后却又发疯了？,第17页,范进中了举，情形就完全不一样了。几十年来贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑疯癫形象被描绘得淋漓尽致。范进喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回想疯癫中情景，别都“昏昏沉沉”记,不得，唯独“记得是中第七名”。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒经典形象，尖锐抨击了封建科举制度对知识分子毒害。,第18页,作品主题归纳,作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活舞台上，调动讽刺艺术各种伎俩，让一幕幕精采场面展现在观众面前，尤其是经过范进和胡屠户这两个经典形象塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子精神摧残和对人们思想腐蚀，活现出一些人物卑污灵魂，训斥了追求功名富贵肮脏思想和封建社会丑恶道德风尚。,第19页,扩展延伸：,1、请大家展开想象翅膀，大胆续,写范进中举后语言、动作。,2、同学们马上要中考了，学了本文，,你们能谈谈今后理想和打算吗？,第20页,谢谢指导,第21页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
