五年级下册语文第六单元省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,小学语文四年级,精学提要,第六单元,走进信息世界,第1页,知识点一、,给红字注音,昏,庸,故,伎,重演 书,刊,署,名,灼,痛,心急如,焚,警,惕 憧,憬 陷,阱,猝,死,铤,而走险 束,缚 赐,予,yng,t,f,c,chng,k,n,Sh,zh,u,tng,f,n,j,ng,c,j,第2页,知识点二、看拼音写词语,sh mng hn yng li ln yun xn b sh,()()()()(),zhu tng n bng b dng hushng hus,()()(),xn j r fn tng rzu xin zhng yn n r)()(),r ln d d g j chng yn,()(),故伎重演,铤而走险,忠言逆耳,如临大敌,心急如焚,绘声绘色,按兵不动,昏庸,浏览,元勋,跋涉,署名,灼痛,第3页,知识点三、,形近字组词,烽（）础（）灼（）籍（）,峰（）拙（）钓（）藉（）,焚（）,郭（）硫（）勋（）,婪（）,淳（）流（,）,陨（）,烽火,基础,拙劣,姓郭,淳朴,勋章,陨石,钓鱼,灼伤,书籍,狼藉,硫酸,流水,焚烧,贪婪,山峰,第4页,知识点四、,多音字,恶 鲜 创,强 差 累,li,li,li,c,ch,chi,qing,jing,qing,w,xin,xin,chung,chung,（,勉强,）,（,倔强,强大,）,（,参差,）,（,差错,）,（,驿差,）,（,积累,）,（,劳累,）,（,果实累累,）,（,创伤,）,（,开创,）,（,可恶,）,（,鲜有,）,（,鲜艳,）,（,凶恶,）,第5页,知识点五：,近反义词,近义词,荒谬,(),警觉,(),神奇,(),束缚,(),抵挡,(),憧憬,(),反义词,复杂,(),警觉,(),痛苦,(),方便,(),相聚,(),神奇,(),向往,奇妙,荒谬,约束,警觉,抵抗,简单,松懈,幸福,麻烦,分离,普通,第6页,知识点六：,补充词语,（）无能 （）大敌 （）重演,按兵（）绘（）绘（）一落（）,心（）如（）（）而走（）（）流长,长途（）人才（）开国（）昏庸,如临,故伎,急 焚,铤 险,声 色,不 动,千丈,源远,跋涉,辈出,元勋,第7页,知识点七：,词语解释,():,如同对着势力强大敌人。,():,比喻相同事情再次出现。,():,爬山蹚水，形容旅途艰辛。,():,形容叙述、描写生动逼真。,():,心里急得像火烧一样，形容非常着 急。,():,指因无路可走而采取冒险行动。,铤：快步走。,铤而走险,心急如焚,跋涉,绘声绘色,故伎重演,如临大敌,第8页,知识点八：,短语补充,（）信息 （）提议 （）烽火,（）电话 （）网吧 （）人才,（）心态 （）资源,听从,传递,告别,调整,创造,造就,点燃,利用,第9页,知识点九：,佳句积累,1,、折花逢驿使，,。,2,、海内存知己，,。,3,、多媒体电脑，,。,4,、,，忠言逆耳利于行。,5,、切勿让网络这张大网网住手脚,，,不要被网吧哪些看不见陷阱埋葬自己花样年华！,-,把握自己,6,、把握自己，,；,把握自己，,！,-,把握自己,就是把握好自己人生航向,就是给自己未来一片蔚蓝晴空,寄与陇头人,天涯若比邻,真是个神奇魔术师,良药苦口利于病,束缚心灵,第10页,古人传递信息故事,1,、什么是烽火？烽火在古代起什么作用？,2,、烽火传递信息弊端在哪里？,3,、利用人来传递信息弊端在哪里？,答：烽火是古代边防报警点烟火。,烽火在古代起传递信息作用。,答：传递信息太单一，不能详细、准确地传递,信息，这么就可能会误大事。,答：假如人走慢了，会耽搁事；假如跑快了，又没有充沛体力确保跑完全程。利用人来传递信息只适合短距离传递。,第11页,4,、用瓶子在水上漂流方式传递信息弊端是什么？,5,、读了,古人传递信息故事,，你知道在古代人们是用什么方法来传递信息吗？传递效果怎样？,答：传递速度慢，传递时间长，甚至有可能造成信息传递不出去。,答：,烽火戏诸侯,中，人们是用,_,来传递信息。,我们胜利了,中，人们是用,_,方法传递信息。,装在瓶子里信,中，人们是用,_,形式传递信息。,用,_,等方式传递信息,_,，传递,_,，有时还,会误事,。,烽火,报信,漂流瓶,烽火、人报信、漂流瓶,量小,速度慢,第12页,6,、信息技术发展给我们生活带来了什么好处？,7,、和同学交流一下读了,把握自己,这篇演讲稿后感受吧？,答：好处：能够在网络中查资料、娱乐、能够与人交谈、电脑上写作、画画、听音乐、制作贺卡、网上购物、阅读、看电影、玩游戏、看病等。,答：我们青少年一定要增强自己抵制力，认清网络利弊，合理利用网络资源，远离不健康网站，远离网络游戏。,第13页,8,、假如你身边也有同学沉迷于网络，你会怎么劝他们？,9,、研究汇报有哪些内容？,答：网络是一把双刃剑，它在带给我们方便、快捷同时，也带来给我们很多负面东西，如网络游戏、不健康网站等。这些东西就像精神鸦片，一旦染上就会上瘾，让我们沉迷其中而不能自拔。假如执迷不悟继续沉迷于网络，后果不堪构想,。,答：,问题提出；,调查方法；,调查情况和资料整理；,结论。其中，重点是结论部分,第14页,写作范例：,关于本班同学近视情况及近视原因研究汇报,*,学校,*,班,*,一、问题提出,因为各种原因，如用眼疲劳、不考究卫生等，越来越多青少年出现了近视情况。近视给我们学习、生活带来很多不便，为了找出近视原因及预防近视方法，我对我们班同学近视情况进行了一次调查。,二、调查方法,1,、上网搜集，了解近视病因。,2,、观察研究，了解本班同学近视情况。,3,、走访调查近视同学，问询近视原因。,第15页,三、,调查情况和资料整理。,四、结论,1,、什么叫近视。因为晶状物曲度过大，远处来光线形成物像落在视网膜前方，所以看不清远处东西，造成近视。,信息渠道,包括方面,详细内容,上网,产生近视原因,遗传原因：父母高度近视，下一代近视发病率较高后天原因：用眼习惯不好,观察,近视统计,班级有,44,人，遗传近视,2,人，后天近视,22,人,走访调查,近视同学用眼习惯,不注意用眼卫生，书写姿势不规范，长时间看电视、玩手机、玩电脑等,第16页,2,、造成近视原因。近视眼主要原因是不注意用眼卫生以及长时间用眼疲劳，如用眼距离过近、用眼时间长、照明光线过强或过弱、躺着看书、睡眠不足等。高度近视还与遗传相关。,3,、怎样预防近视。我们能够这么做：,读写姿势要正确，书与眼保持在,30,厘米左右距离,看书写字时间不宜过久，多向远处看，做眼见保健操,要在适当光线下写字读书，不要在太暗或者太亮光线下读书写字,第17页,