人教版语文三上《蜜蜂》培训省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,创设情境导入新课猜一猜,团结劳动是模范，全家住在格子间，,常到花丛去上班，造出产品比糖甜。谜底：（）,蜂（唐：罗隐）,不论平地与山尖，无限放光尽被占。,采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜。,咏蜂（葛显庭,）,三百天来九州跑，南疆北国采花娇。,终日酿蜜身心劳，甜蜜人间世人效。,读一读,第1页,请观赏,蜜蜂采蜜,第2页,第3页,第4页,第5页,14、蜜 蜂,人教版三年级语文上册,执教：利川市谋道小学易元芬,作者：法国昆虫学家法布尔,第6页,我们都曾经看到蜜蜂忙忙碌碌身影，它们到底在忙些什么呢？小小蜜蜂不怕路途遥远去采蜜，它们是怎么认路呢？,法国著名昆虫学家、科普作家法布尔为我们揭开谜底,。,第7页,法布尔：法国著名生物学家。他一生深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和试验，真实地统计下昆虫本能与习性，写成10册之巨昆虫记。,听听法布尔的故事,第8页,有一回，他在大路边，发觉一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在担心地做一项巨大工程，有拼命拉，有调兵遣将，有传递信息多繁忙劳动场面哪！法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察蚂蚁们行动。下地劳动人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，,他还趴在那儿。他们无法了解小法布尔行,第9页,为，说：“这孩子大约中了邪（xi）！”法布尔为了捕捉一只小虫，经常喘着气跟着虫子奔跑。有时候，为了不损伤虫子腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。,有一段时间，小法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上了邻居家苹果树，找到一只螳螂，屏住呼吸观察起来。正当他看得入迷时候，树下有,人喊道：“哈哈！这回你跑不了了！,第10页,跟,我到警察局去！”原来，邻居当他是偷苹果小偷呢！,法布尔家里穷，所以连小学都没念完，但他刻苦自学。他勤奋地观察昆虫做笔记，创作了昆虫记（共十卷）。这是法布尔最著名作品，得到各国读者喜爱，法布尔为它花费了一生精力，到87岁时才出版第十卷。但他并不满足，92岁逝世时候，他最终一句话是：“我要做事还有很多很多。”,第11页,1.,自由小声地读课文，画出生字词语并认真读几遍。,2.借用工具书了解词语意思,3.,给自然段标上序号。想想写了什么？,4.,这篇课文讲了一件什么事?,（,法布尔经过自己亲自试验证实了：蜜蜂确实不论飞多远都能回到原处。,）,初读课文做到以下几点,第12页,扫除拦路虎（字词学习）,论：,理论 讨论,试：,试验 考试,验：,考验 验算,袋：,口袋 袋子,证：,证实 证件,概：,大约 概括,减：,减去 加减,阻：,阻力 阻挡,测：,检测 测验,括：,括号 包含,确：,确定 准确,误：,错误 误会,途：,路途 长途,超：,超出 超越,陌陌生 阡陌,第13页,ln sh yn di,论 试 验 袋,zhng gi jin z,证 概 减 阻,c ku qu w,测 括 确 误,t cho m,途 超 陌,第14页,论,ln,不论,讨论 理论,部首:言,结构:左右,笔画:6,造句:,字型解释,第15页,试,sh,试验,考试 试题,部首:言,结构:左右,笔画:8,造句:,今天考试我考了满分。,字型解释,第16页,验,yn,试验,考验 验证,部首:马,结构:左右,笔画:10,造句:,字型解释,第17页,袋,di,纸袋,口袋 衣袋,部首:衣,结构:上下,笔画:11,造句:,我把钱放进袋子里。,字型解释,第18页,证,zhng,证实验证 证书,部首:言,结构:左右,笔画:7,造句:,我证实他是三年级学生。,字型解释,第19页,概,gi,大约,概括 气概,部首:木,结构:左中右,笔画:13,造句:,字型解释,第20页,减,jin,降低,减法,减轻,部首:两点水,结构:左右,笔画:11,造句:,字型解释,第21页,阻,z,阻力,阻止 阻挡,部首:左耳刀,结构:左右,笔画:7,造句:,字型解释,第22页,测,c,推测,测验 预测,部首:三点水,结构:左中右,笔画:9,造句:,字型解释,第23页,括,ku,包含,括号 概括,部首:提手旁,结构:左右,笔画:9,造句:,字型解释,第24页,确,qu,准确,确定 正确,部首:石,结构:左右,笔画:12,造句:,这道题，小明做得很正确。,字型解释,第25页,误,w,无误,误会 错误,部首:言,结构:左右,笔画:9,造句:,这道题，小英做得准确无误,字型解释,第26页,途,t,沿途,用途 长途,部首:走之底,结构:半包围,笔画:10,造句:我,这支笔很,有用途。,字型解释,第27页,超,cho,超常,超级 超车,部首:走,结构:半包围,笔画:11,造句:,字型解释,第28页,ln sh yn di zhng,sn,j,不论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎,gi jin z yo c ku,大约 降低 阻力 遥远 推测 包含,qu w t qu qu,迷失 准确无误 沿途 确确实实,Cho y jin m m fng,超常 记忆力 检验 陌生 蜜蜂,第29页,不论 试验 验证 纸袋 证实 证实,几乎 大约 降低 阻力 遥远 飞散,推测 测试 包含 迷失 超常 记忆力,沿途 确确实实 准确无误 检验,陌生,蜜蜂 蜂蜜 蜂窝 解释 遥远 减价,试卷 尽管 寻找 误会 超市 逆风,读读,写写,第30页,为了验证蜜蜂有没有区分方向能力，作者是怎么做，结论又是怎样?,让我们一起来读课文吧！,研读课文,第31页,听说,蜜蜂有识别方向能力,不论,飞到哪里,它,总是,能够回到原处。我想做个试验。,不论 总是（关联词）（不论天晴还是下雨，我总是按时到校。）,模仿秀,第32页,法布尔是怎样做试验？结果怎样？（读25自然段）,先,，,再,然后,最终,。,捉蜜蜂,做记号,叫女儿等,走两里路,放,第33页,一天，我,（先）,在我家花园蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,（再）,为了证实飞回花园蜜蜂是我放飞，我在,它们,背上做了白色记号。,（然后）,，我叫小女儿在蜂窝旁等着，,（还）,自己带着做了记号二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。,第34页,那些被闷了很久蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面,大约这么能够降低阻力。（此时我产生了什么想法？）,我放飞蜜蜂时候是两点整。,也就是说，四十分钟时间里，那两只蜜蜂飞了两里多路这还包含采花粉时间。,在回家路上，我有什么推测？结果怎样？（读3.4自然段）,没等我进家门，小女儿就喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！他们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”,第35页,1、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远家呢？,3、也就是说，在四十分钟时间里，那两只小蜜蜂，这还包含了采花粉时间。,2、我推测蜜蜂可能找不到家了。,第36页,天快黑时候，我们还没有见到其它蜜蜂回来。第二天检验蜂窝时，我又发觉了15只背上有白色记号蜜蜂。这么，20只蜜蜂中有17只没有迷失方向，它们准确无误地回到了自己家,。（）,它们逆风而飞，（）沿途都是一些陌生景物，（）它们确确实实飞回来了。,尽管都但（关联词但,尽管,都,第37页,1.,捉自家蜜蜂，便于自己观察。,2.给蜜蜂做记号，为了与其它蜜蜂区分。,4.在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。,试验结论：蜜蜂靠,不是,超常记忆力，,而是,一个无法解释本能。,（与生俱来能力）不是而是（关联词）,3.女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来时间。,试验步骤：,第38页,蜜蜂识途有两种本事：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。“偏光”就是人眼看不见紫外线。蜜蜂利用偏光，就能感知太阳，准确地飞回蜂窝。蜜蜂腹部有一个嗅腺（xiu xian),飞行时腹部收缩（suo)，嗅腺分泌香气便留在飞过地方。后面蜜蜂沿着香气去采蜜。许多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间，形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气,走廊”蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。,知识积累：,蜜蜂是凭借什么来区分方向，认识路线呢？,第39页,尽管 但（关联词）,不是而是（关联词）,不论总是（关联词）,反义词：,陌生-熟悉,近义词：,确确实实确实确,第40页,1、,蜜蜂靠（）超常记忆力，（）一个我无法解释本能。,不是,而是,反义词：超常（,）,普通,（,普通,）,多音字：,几,乎（j）,几,个(j),尽,管（jn）,尽,力（jn）,闷,热（mn）纳,闷,（mn）,巩固练习,第41页,法国著名昆虫学家（），,为了证实蜜蜂（,），做了个试验，得出了（,）结论。,想一想,填一填:,法布尔,有没有识别方向,能力,蜜蜂识别方向，不是靠记忆力，而,是我无法解释本能,拓展练习：概括课文主要内容,第42页,几,乎（j）,几,个(j),尽,管（jn）,尽,力（jn）,闷,热（mn）纳,闷,（mn）,读一读:,试验 证实 阻力 推测,沿途 超常 陌生 准确无误,第43页,探测高手：蜜蜂是名副其实探测高手。首先蜜蜂有异常灵敏嗅觉，比狗鼻子还强许多。其次它们还有惊人记忆力，能够记住大量不一样气味。人们很轻易训练蜜蜂飞向一个散发气味物质，不论它是不是食物。而且蜜蜂还有一个特征，就是它们不但能够记住自己闻到气味，还能把这种认识传给自己同类。换句话说，只要训练一只蜜蜂，就能使同它接触全部蜜蜂都跟它一样“训练有素”。最终，蜜蜂还有一张王牌，就是它们基本上在什么样气候条件下都能生存。,知识积累,第44页,了解蜜蜂,蜜蜂是勤劳昆虫。为了酿造500克蜂蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当绕地球三周。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回蜂巢，告诉同伴关于蜜源信息。假如蜜源离蜂箱不到100米，它们就在蜂箱上方跳“圆舞”；假如蜜源离蜂箱100米以外，它们就跳“摆尾舞”。,第45页,学完这课你有什么体会？,14 蜜蜂,碰到问题：听说,法布尔,进行试验：放飞20只蜜蜂,得出结论：无法解释本能,我们要学习法布尔严谨、认真科学态度，实事求是精神品质。,板书设计,第46页,