高中政治必修4生活处处有哲学市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,一、生活处处有哲学,第一课 美好生活向导,第一单元 生活智慧与时代精神,1/31,哲 学 就 在 我 们 身 边,你为何选择文科或理科？,“,兴趣”“基础很好”“其它科目不好”“家庭原因”,哲学观点,:,一切从实际出发,2/31,1,、知道哲学就在我们身边。,2,、知道哲学是给人智慧、使 人聪明学问。,3,、了解哲学意义和任务。,教学目标,3/31,你能说出一些你所了解哲学家吗？对于这些哲学家，你了解他们思想吗？对于,“,哲学,”,，你最大感受是什么？,你对“哲学”知多少？,4/31,苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,毕达哥拉斯,卢梭,笛卡尔,叔本华,尼采,黑格尔,康德,杜威,萨特,罗蒂,胡塞尔,罗素,德里达,5/31,哲学其实就是经过对一系列关乎宇宙和人生普通本质和普遍规律问题思索而形成一门学科。,6/31,生活处处有哲学,“,攻,”与“,守,”矛盾双方对立统一,7/31,生活处处有哲学,揠苗助长,为牛把脉,你脉怎摸不着？,规律是客观，是不以人意志为转移。违反客观规律会受到处罚。,不一样事物有不一样矛盾，要详细问题详细分析。,8/31,生活处处有哲学事物之间联络是详细、有条件、客观，不能主观臆造。,事物是一分为二，含有两重性。,9/31,偏听必将失去全部支持,集体力量是强大，但若合作不好，再小障碍也要翻船,10/31,联络生活中类似事例，谈谈生活与哲学关系。,生活与哲学亲密相关。,11/31,哲学上讲世界，包含三个部分：,一是自然界，,二是人类社会，,三是人思维和意识,。,这与我们说通常意义上世界是有所不一样。,注意：,12/31,人类两项基本活动：,一是认识世界；,一是改造世界。,认识世界,改造世界,哲学产生,1,、哲学就在我们身边,（,1,）哲学智慧和思想产生于人类实践活动,13/31,人在怎样程度上学会改变自然界，人智力就在怎样程度上发展起来。,恩格斯,这话主要说明（）,A,、哲学智慧产生于人类实践活动,B,、认识世界需要智慧,C,、哲学是从人们主观情绪中凭空产生,D,、改变自然界，需要发展人智力,A,14/31,（,1,）哲学智慧和思想产生于人类实践活动,（,2,）哲学起源于人们对实践追问和对世界思索,哲学并不神秘，哲学就在我们身边,1,、哲学就在我们身边,15/31,为何要学哲学呢？,2,、哲学是指导人们生活得更加好艺术,（,1,）哲学本义,【,本义,】Philosophy,源自希腊西方学术名词翻译。,Philo,sophia,Philosophy,爱 智慧 爱智慧,/,思索乐趣。,结论：,哲学是一门,给人智慧、使人聪明学问,是爱智慧或追求智慧。,16/31,真正,哲学能够使我们正确地对待自然、社会和人生改变与发展，用睿智眼光对待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供主动有益指导。所以，,哲学任务,就是寻找光明，在人类生活旅途上点起前行明灯，指导人们正确认识世界和改造世界,（,2,）哲学任务,17/31,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学智慧产生于人类实践活动,哲学源于人们对实践追问和对世界思索,哲学是指导人们生活得更加好艺术,哲学是一门给人智慧、使人聪明学问,哲学任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,小结,18/31,哲学本义是指,(),A,、智慧,B,、聪明人,C,、真理,D,、爱智慧或追求智慧,D,练习,19/31,马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要强调（）,A,、马克思是研究哲学哲学家,B,、哲学与生活是不可分割,C,、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界,D,、不懂哲学人就不能进步,C,20/31,“,人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思索了。,”,这说明,(,),A,、辩证法是原来就客观存在,B,、哲学思想与人们生活亲密相关,C,、思索力量是巨大,D,、哲学就是辩证法,B,马克思说：,“,没有哲学我就不能前进。,”,这句话主要是强调,(,),A,、马克思是研究哲学哲学家,B,、哲学与生活是不可分割,C,、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界,D,、不懂哲学人就不能进步,C,21/31,【,练习,】,伊壁鸠鲁说：,“,假如一个人不知道什么是宇宙性质,没有自然科学知识，就不能享受无疵高兴。,”“,当一个人年轻时候，不要让他耽搁了哲学研究。当他年老时候，也不要让他对他研究发生厌倦，因为要取得灵魂健康，谁也不会有太早或太晚问题。说哲学研究时间还没到或已经晚了，就像说享福时间还没有到或已经晚了一样。据此回答,1,2,题,1,假如一个人不知道宇宙性质，没有对自然和社会正确认识，就不能享受高兴，这是因为,A.,只有对客观世界正确认识才能指导人们正确地改造世界和对待人生,B.,只有哲学才能指导人们实践活动,C.,幸福生活起源于对自然界正确认识,D.,只要形成对社会正确认识，就能促进社会生活进步,【A】,22/31,1,有些人认为，神秘而深奥哲学智慧产生于哲学家聪明大脑，这种观点,A.,是正确，必定了哲学产生必须以聪明大脑为基础,B.,是正确，必定了哲学是一门给人智慧，使人聪明学问,C.,是错误，没有认识到哲学与生活亲密相关关系,D.,是错误，否定了哲学智慧产生与人类实践活动,【D】,23/31,2,人们面对人口、资源、环境之间日益加剧矛盾而进行思索不可回避地触及到含有哲学性质问题。这说明,A.,哲学智慧源于生活实践,B.,在生活实践中产生思想都是哲学思想C.,哲学是一门生活艺术,D.,实践发展是为了适应哲学需要,3,为处理好人口、资源、环境矛盾，实现人与自然友好，离不开人们对上述问题理性思索。这主要说明,A.,哲学不是凭空产生,B.,认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学,C.,源于生活哲学都是科学,D.,对世界思索是正确改造世界根本确保,【A】,【B】,24/31,4,人们在经过了一系列思索后理性地选择了走可连续发展道路，使落实科学发展观成为人们自觉行动。这主要表达了,A.,人们改造是金额水平取决于主观认识,B.,思维方法在认识和改造世界中起决定作用,C.,真正哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界,D.,没有哲学就没有些人们认识世界和改造世界活动,C,25/31,（单项选择）,1,、达尔文进化论沉重打击了上帝创造物种神创论，摧毁了各种唯心目标论和物种不变论，并为辨证唯物主义世界观提供了科学依据。上述论断说明（）,A,、人类实践活动是以哲学为基础,B,、哲学为人类实践活动提供世界观和方法论,C,、,辨证唯物主义世界观对科学实践含有指导作用,D,、人类实践活动为马克思主义哲学丰富和发展提供了依据,D,26/31,2,、哲学家德谟克利特年轻时就开始处处游历，他目标是处处找老师追求知识，最终他创建了“原子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。哲学家经历表明（）,A,、哲学就是爱智慧,B,、哲学来自实践、思索,C,、哲学有利于我们看世界,D,、哲学促进我们思想发展,B,27/31,3,、古希腊哲学家柏拉图说：“凡是不曾研究过哲学人以及在逝世时并不是全然纯洁无暇人，没有一个是能够与众神同在；只有爱知识人才能够。”对此了解正确是（）,A,、没有哲学就没有生活,B,、爱哲学能使人同神同在,C,、哲学能使人洁净灵魂，能正确地对待生活,D,、爱生活就是爱哲学,C,28/31,4,、自从人类有了思想以来就提出了许多关于世界、宇宙、人等问题，仅就“世界起源”这一问题，就有诸如：,“世界是由水组成”、“宇宙是一团燃烧火”等,不一样说法，由此而形成了不一样哲学思想。这说明（）,A,、哲学产生是由人自己臆造,B,、哲学产生和发展有赖于人们思索和实践,C,、哲学有利于认识世界,D,、哲学有利于改造世界,B,29/31,（不定项）,以下说法正确是（）,A,、哲学智慧产生于人类实践活动,B,、哲学智慧是人们在认识世界和改造世界活动中产生,C,、哲学智慧是从人们主观情绪中凭空产生,D,、哲学智慧是在处理人与外部世界关系实践中产生,ABD,30/31,2,以下关于学习哲学与灵魂健康、人们幸福之间关系说法正确是,A.,学习哲学能帮助我们用睿智眼光对待生活和实践，从而有利于灵魂健康和人生幸福,B.,学习哲学能帮助我们正确对待人生改变与发展，从而有利于实现人生幸福,C.,学习哲学能够指导人们正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活提供有益指导,D.,哲学一门生活艺术，能够指导人们回避生活中一切矛盾,【,ABC,】,31/31,