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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,为了我们共同的目标,沟通、,了解、,合作,七年级九班家长会,班主任：贺见,1/24,尊敬各位家长：,你们好，首先感激您们在百忙之中抽闲来参加今天家长会，帮助并参加我们教育教学工作。教育是双向，必须家庭和学校主动配合才可能取得成效。在此,我代表七、九班全部学生和任课老师对在座家长表示衷心感激!感激您们对我们工作支持与关心！,希望在我们相互配合下，孩子们能得到全方面发展和提升。,我们努力,您关爱,孩子成功,2/24,成绩分析,目标方向,建议与期待,怎样与孩子沟通,3/24,六下末,七上中,七上末,七下中,进退,姓名,语文,数学,英语,历史,思品,生物,地理,总分,4,8,20,17,3,李红,109,102,115,75,90,71,83,645,22,96,39,30,9,丁爽,107,105,102,89,81,69,78,631,14,35,14,51,-37,陈虹霏,105,94,108,75,86,64,81,613,58,48,69,53,16,高涵,100,105,104,83,80,69,71,612,281,165,160,68,92石常伟,98,103,82,88,90,69,72,602,39,47,66,79,-13,汉子倩,102,86,103,82,86,63,71,593,184,112,101,91,10,曹志鹏,102,97,93,71,78,58,84,583,128,144,158,110,48,宋元菲,100,99,90,80,86,53,64,572,119,57,78,124,-46,刘洪凯,97,101,85,69,62,74,75,563,16,68,96,125,-29,苗艺潇,105,107,100,58,88,51,54,563,138,209,173,152,21,田旭,95,81,90,70,75,65,70,546,126,225,161,160,1,徐瑶,95,102,94,56,92,56,44,539,192,208,229,162,67,徐玮,102,74,95,74,90,49,55,539,118,213,206,168,38,郑 震,97,68,86,76,76,60,73,536,308,149,120,177,-57,袁文超,88,67,82,74,81,70,68,530,4/24,六下末,七上中,七上末,七下中,进退,姓名,语文,数学,英语,历史,思品,生物,地理,总分,162,174,302,190,112,刘祥瑞,95,104,82,69,80,43,51,524,151,255,159,192,-33,李丽,96,73,83,69,86,55,59,521,279,109,93,198,-105,李智敏,102,65,89,77,84,44,55,516,214,280,203,202,1,杨会玉,98,66,87,69,86,66,41,513,170,166,210,205,5,王卓,101,68,81,56,88,54,64,512,229,170,125,218,-93,邢小冉,87,73,87,70,80,57,50,504,132,259,271,225,46,郑玉洁,108,59,92,53,86,49,53,500,141,230,185,229,-44,陈昊,87,83,86,53,65,47,78,499,336,238,261,230,31,张大龙,105,66,59,70,80,58,60,498,280,314,231,236,-5,袁文华,100,80,72,61,82,48,53,496,388,330,266,245,21,汉超,95,54,95,68,73,57,47,489,276,153,137,247,-110,郑贺婷,86,81,74,62,84,53,45,485,345,284,263,251,12,别雨暄,97,68,81,56,80,60,42,484,310,366307,255,52,孙浩,94,76,79,44,73,58,57,481,362,315,272,259,13,贺勇,83,65,75,70,71,66,48,478,5/24,六下末,七上中,七上末,七下中,进退,姓名,语文,数学,英语,历史,思品,生物,地理,总分,242,276,289,275,14,郑淼,98,51,85,70,79,44,44,471,232,281,313,276,37,崔洋,74,81,77,56,59,58,66,471,244,239,283,286,-3,梁硕,87,73,80,48,74,54,42,458,359,348,306,288,18,袁莉萍,95,63,80,53,76,39,51,457,0,237,178,296,-118,丁凯航,83,78,82,48,82,32,45,450,364,320,300,300,0,郑硕,87,60,89,40,76,51,45,448,439,282,281,320,-39,彭飞,61,78,76,45,61,63,52,436,375,343,332,322,10,郑婕,98,56,72,50,76,40,43,435,469,326,319,330,-11,宋志峰,88,74,47,49,76,47,49,430,156,368,427,339,88,李朔,86,60,78,40,81,36,40,421,404,383,420,389,31,苗心怡,90,31,74,35,82,32,30,374,460,456,387,393,-6,袁金龙,86,34,58,39,66,37,50,370,358,385,412,394,18,李昺钰,71,29,64,38,80,44,43,369,482,440,410,395,15,李涵,79,31,64,44,77,39,35,369,378,443,392,397,-5,张伟,105,20,67,25,70,38,43,368,6/24,六下末,七上中,七上末,七下中,进退,姓名,语文,数学,英语,历史,思品,生物,地理,总分,517,431,438,416,22,牛建成,74,23,64,51,64,27,50,353,504,472,430,431,-1,杨梦蕾,87,17,71,49,72,29,18,343,455,426,445,433,12,胡明杰,91,29,45,42,56,40,39,342,530,441,485,445,40,秦晓杰,56,31,34,24,66,52,66,329,423,424,475,454,21,李辉,65,22,77,22,69,47,22,324,475,466,449,467,-18,袁从金,72,13,61,41,71,26,25,309,545,516,509,487,22,焦伟,68,21,39,29,72,27,27,283,425,557,448,490,-42,郑一鸣,73,26,34,27,65,24,32,281,523,498,459,499,-40,焦钰琪,65,19,33,21,70,32,31,271,558,541,530,521,9,郑成鑫,45,7,31,30,62,26,29,230,7/24,透过成绩看问题,1、课程紧,任务重,巩固练习时间不够,2、对新增学科还没有完全适应,3、大多数学生缺乏钻劲,怕吃苦,4.不能合理安排时间.,5.没有明确目标.,6.基础太差.,7.不主动主动向老师和同学请教,8、没有诚信观念,9漠视集体和他人，没有同情心,10、辅导班害人不浅,成绩分析,8/24,11、自觉性不强，自主性不强，抑制性没有,12、好逸恶劳，懒散,13、不受约束，随意，没有条理,14、做事讲条件，不是给自己干，是干给他人看,15、没有正确追求，由着自己来,16、对他人友好劝诫看成为揭短处，不能虚心接收,17、躲眼水，看脸色，出现问题一堆理由,18、思想觉悟低下，没有信服事，没有比他还聪明人，没有他做不正确,19、自我为中心，享受主义，宣本事，以影响他人正常学习为荣,20、不服从管理，知错再犯,透过成绩看问题,成绩分析,9/24,目标方向,1,、,加强思想教育工作，增强学生自信心和主动学习成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。,2、严格管理，加强纪律性，增强时间观念，提升学习效率，实施“日日清、周周清”制度。,3、结对帮扶：有优势同学互帮互助；学习习惯、方法互利互补。,10/24,建议与期待,1、,创造和睦、祥和、稳定家庭气氛，家长要做好孩子表率。,给儿女营造一个良好学习气氛。,2、,不要脱离实际地给孩子施加压力。,经常给孩子制订几个轻易到达小目标，这么能够使孩子感觉到能够做到树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。尽可能表彰孩子，要使孩子天天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是更正一个缺点。,3、,5+2=0，要关注孩子周末安排和思想状态。,订下家庭学习规矩，而且自始至终执行，以形成良好作息习惯和学习习惯。,家长要培养孩子处事能力，要让孩子自己管理自己。,11/24,4、,既要孩子成才，更要孩子成人。,不以成绩论英雄，要科学分析儿女成绩档案。成绩与思想好、能力强不一定成正比关系。现在社会需要各种各样人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，而且成就一番事业。所以要关注孩子,全方位发展,（品德涵养、心理健康、人际关系与团体意识、意志能力、兴趣专长等）。,5、亲密关注老师提议与提醒。,老师给家长信息一定要关注，什么也不干了也要把问题搞清楚，给学生以最优良更正方法和教育。,别不妥一回事，别把责任都推给老师，你是他父母，你都不论理了，谁还能管得了。,智商+情商=成功,12/24,6、,尽可能确保天天与孩子及时沟通,多了解儿女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,了解在校学习以及与同学相处情况掌握思想动态,客观分析孩子成绩，多关注学习过程,生活上严格要求,关注其身体情况,平等沟通；宽容耐心；换位思索；亲子活动,13/24,怎样与孩子沟通,-为何孩子不愿与父母交流，父母话都不愿听？为何孩子屡教不改？,招数一：身教重于言传,教育无他，榜样而已,招数二：“斥责”要有放矢,批评要到达效果很主要标准是弄明白孩子为何有这个问题和批评详细要处理什么问题。自己看不惯就批评，甚至数罪并罚。,经常会让孩子挨了批评还不知道为何,。为此，在批评孩子前,一定要有放矢,14/24,招数三：重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有甚至在孩子取得了好成绩时，还不停地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母期望内化成自己学习动力，在面对考试时，更多不是去想怎样提升复习效率，而是担心不能实现父母期望，不能有好出息，结果可想而知,。,15/24,招数四：保持一致，一直如一,家长有劲时候，能够注意到孩子问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种情况经常使孩子感觉到教育只是满足大人需要。另外，当前许多孩子教育中还受到祖辈影响，父母与上辈教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,16/24,招数五：分解目标，逐步实施,不论是培养习惯、更正缺点，还是实现目标，都必须是能够操作。所谓“操作”含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。假如对孩子要求只是一个理论上成立计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。,17/24,招数六：保护孩子自尊心,真正怜惜孩子家长，一定,允许,孩子,有,失误,时候，而且在孩子失误时抱有强烈同情心而,不是简单训斥,。,假如能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有些人分忧。能分忧家长一定有权威，也一定能让孩子愈加珍惜父母给予这份自由。,18/24,招数七：,会,爱孩子,爱是家庭教育前提和基础。家长对孩子期望和付诸行动往往起着关键性作用，孩子主动性往往反应出家长主动性，成才孩子经常是在家长,激励,下成长起来。,相反，家长假如对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子聪明才智,。,应该表彰就及时表彰,，,口头表彰一点不逊于物质奖励，而且往往效果更加好,19/24,孩子变坏前十项征兆,一、语言：爱说谎话、黑话、脏话及喜欢说话时带有江湖气。二、穿着：太过于时髦、暴露，喜欢擅改衣服，穿制服时尤其将胸前两个口子解开。三、外观：发型怪异，身上有刺青，常有外伤，衣服动不动就脏或有破损。四、行为：较为标新立异，行踪诡异不敢让家人知道，长时间反锁自己 房门，且神色担心。五、态度：易于激怒，情绪极端改变，常与家人赌气或自暴自弃。六、作息：没有规律，早出晚归，长时间不归，白天蒙头大睡，夜间外出，去向不交代清楚。,20/24,七、物品：有不良刊物、武器、化装品、小本子、香烟、酒类，甚至不明钱款或珍贵物品，装饰品、爱打扮、追求过火，与学生身份不符。八、课业：一下子成绩一落千丈。常迟到早退、逃学，读书时间骤减，作业经常做不完或晚交，上课注意力不集中，。九、交友：有社会人士朋友，电话书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。不与家长交流学校情况。十、习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。,21/24,心理沟通方法,1、让孩子说父母听，切忌父母说孩子听 感受平等,2、引导孩子面对问题而不是代替孩子处理问题 感受自立,3、遵照孩子可接收度，不急于求成,感受成功,4、重视行为训练，贵在坚持,感受重视,22/24,再见,23/24,24/24,