1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版 数学 五年级 下册,约 分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数,课堂练习,2,第1页,2.,写出,28,和,42,公因数和最小公因数。,1.,什么叫分数基本性质？,3.,写出,8,和,12,最小公倍数。,情境导入,第2页,彩色卡片占全部卡片 。,这堆卡片有,50,张，,其中,30,张是彩色卡片。,能把这个分数化成份子分母比较小分数吗？,探究新知,第3页,用分数性质能够,第4页,像上面这么，把一个分数化成同它相等，且分子、分母都比原来小分数过程，叫,约分,。,这么做就是约分。,第5页,用公
2、因数去除除看,分子分母同时除以公因数,2,，再除以公因数,5,。,25,15,5,3,第6页,用它们最大公因数,10,去除,5,3,这种方法又快又对。,第7页,分子、分母是互质数分数是最简分数。,第8页,4,3,3,1,7,2,课堂练习,第9页,一个同学任意写出一个分数，另一个同学判断,这个分数是不是最简分数，并说明理由。,同桌相互说说看。,不是最简分数，它分子、分母有公因数,2,第10页,8,6,18,16,12,9,约分。,4,3,9,8,4,3,第11页,3,9,12,18,15,50,约分。,1,3,2,3,3,10,第12页,把一个分数化成同它相等，且分子、,分母都比原来小分数过程，叫,约分,。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,第13页,书本：,第,32,页第,1,题,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第14页,
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