修辞手法复习【排比、比喻、拟人】(四下)省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,一个小姑娘，生在水中央。,身穿粉红衣裳，坐在绿洲上。,（猜一植物）,用了什么修辞手法？,拟人,猜一猜,1/36,修辞手法复习,2/36,修辞,？,修，是修饰意思,辞，原来意思是辩论言词,后引申为一切言词,修辞，就是在使用语言过程中，利用各种语言伎俩收到尽可能好表示效果,3/36,惯用,修辞手法,：,比喻、排比、设问、反问、夸大、拟人,4/36,会会老朋友,5/36,漓江水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江水真清啊，清得能够看见江底沙石；漓江水真绿啊，绿得好像那是一块无瑕翡翠。,排比,6/36,排比,：,把3个或三个以上结构相同、内容相关、语气一致语句排列在一起，起到增强语气、充分抒情作用，读排比句能给人以鲜明印象。,海上夜是柔和，是静寂，是梦幻。,（三个排比短语表现海上夜空柔和、静寂与神秘特色。）,7/36,那双手就像鹰爪子，扭着雨来两只耳朵，向两边拉。,她似乎感到那几双恶狼般眼睛都盯在越来越短蜡烛上。,妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来满身光溜溜像条小泥鳅，怎么也抓不住。,雨来像小鸭子一样抖着头上水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。,比喻,8/36,比喻,：,就是,打比喻,，利用不一样事物之间一些相同地方，借一事物来说明另一事物方法。利用比喻这一方法，能够在描绘一事物时，,使语言生动、形象富有感染力。,普通情况下，比喻包含三部分：被比喻事物，叫做,本体,；作比喻事物，叫做,喻体,；联络本体和喻体词语，叫做,比喻词,。这三部分不一定在全部比喻句中都同时出现,.,9/36,利用比喻时应注意：,1）本体和喻体必须是两种不一样事物，但两种不一样事物在某些方面又有些相似。,）常用比喻词有像、好像、好比、如、如同、简直是、宛如、好像、像.一样等等。不是全部像“像”、“好像”、“好像”等词句子都是比喻句。,比如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似。,10/36,这座房子像宫殿。,江上轮船像一叶扁舟。,注意：同类事物不能比喻。,（不是）,（不是）,11/36,以下句子中使用了比喻是（）句,A、江上轮船像一叶扁舟。,B、奶奶从来没有像现在这么高大，这么漂亮。,C、像您这么高个儿干不了这重活儿,D、小丽好像看出了我心思,E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,F、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松球儿。,F,12/36,不光是我一朵，一池荷花都在舞蹈。,不再害怕小白菊，慢慢地抬起它们头。,成千上万小鸡，成群结队长毛山羊，在见不到一个人影绿草地上，安闲地观赏着属于它们王国。,拟人,13/36,拟人,：,就是,把物当做人来写,，赋予它们人思想感情。利用拟人这一方法，能够,使文章生动、有趣、富有感染力，使人以为亲切，有利于作者抒发感情。,拟人有两种类型：,把事物直接当做人来写。,人直接同事物说话。,14/36,1,、,把事物直接当做人来写。,比如：古老威尼斯又沉沉地入睡了。,2,、,人直接同事物说话。,比如：延安，你精神辉煌灿烂！,假如一旦失去了你啊，,那就好像没有了灵魂，,怎能向美好未来展翅翱翔？,15/36,比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法。,啄木鸟在给树治病,(),啄木鸟像医生在给树治病（）,拟人,比喻,16/36,要区分比喻和拟人首先要搞清楚二者特点和区分：,1,、比喻句，就是利用事物相同性打比喻。比喻基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。,2,、拟人是指把非人类东西加以人格化，有三个特点：,所写事物必须含有些人特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物词语。,17/36,春风像母亲手抚摩着你（）,春风温柔地抚摩着你。（）,辨一辨,比喻,拟人,18/36,读成语、辨修辞,岁月如流,归心似箭,冷若冰霜（）,莺歌燕舞,鸟语花香,百花争艳（）,比喻,拟人,19/36,读下面句子，用“,”,确定它用修辞手法。,1,、,没有花绿地是寂寞。（比喻 拟人）,2,、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻 拟人 ）,3,、金黄油菜花谢了，结出了密密嫩荚；黑白相间蚕豆花谢了，长出了小指头似豆荚；雪白萝卜花谢了，结出了一蓬蓬种子。（比喻 拟人 排比）,4,、草地柔软而有弹性，比城市体育馆垫子还要强，这简直是一个天然运动场,!,（比喻 拟人 ）,20/36,分析以下句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。,1、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（,）,2,、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识精华。（,）,3,、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。,（,）,4,、老师是园丁，我们是花朵。（,）,5,、几场春雨过后，许多鲜嫩笋，成群地从土里探出头来。（,）,6、,别看小草身躯是那样柔弱，却有着惊人生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新生活。（,）,排比,、,拟人,比喻,比喻,拟人,拟人,排比,、,拟人,21/36,指出下面比喻句是用什么比喻什么。,1,、漓江水真绿啊，绿得好像那是一块无瑕翡翠。,2,、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己生命燃烧不止。,3,、缝纫鸟窝是一个精巧工艺品。,4,、笔直公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅仪仗队，整整齐齐地站着。,5,、鲜红队旗像燃烧火焰。,6,、玉屑似雪末随风飘扬。,把,漓江水,比作,无瑕翡翠,把,老师,比作,一把火炬,把,缝纫鸟窝,比作,工艺品,把,一对对玉兰花灯柱,比作,仪仗队,把,队旗,比作,火焰,把,雪末,比作,玉屑,22/36,按要求写句子。,1、,站在山头远远看去，村边那条清亮小河像,_（改为比喻句）,2、,天空中有一轮明月。,（改为比喻句）,_,3、,窗外，风吹翠竹，,沙沙,作响。,（改为拟人句）,_,4、,河水哗哗地流着。,（改为拟人句）,_,5、,躺在草地上，望着变幻莫测云朵打扮着蓝色天幕，一会儿飘来了,；一会儿跑来了,；一会儿,。（排比句）,一条银白丝带,缠绕在村庄周围。,天空中有轮圆盆大明月。天空中挂着一轮玉盆似明月。,窗外，风儿摇醒翠竹，在窃窃私语。,河水在欢快地唱着歌儿，一路向前奔跑。,一团团棉絮,一群吃低头吃草山羊,出现一个青面燎牙怪兽,23/36,比一比,1、小草慢慢长出来了，嫩嫩，绿绿。,2、小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩，绿绿。,3、那女孩真漂亮。,4、那女孩真漂亮，眉如画，娇若春花，真可谓闭月羞花沉鱼落雁啊。,可见，要使语言变得准确、鲜明、生动、形象，恰当地使用修辞手法就是一个很好方法。,24/36,1,、六月天气，时而风，,时而雨，时而凉，时而热，真是改变多端啊！,2,、夜空中小星星眨着眼睛，对你露出调皮微笑。,3,、向日葵不停地面向太阳公公做运动。,4,、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中大地。,5,、顽皮雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。,6,、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱笑脸，躲在树枝间。,记一记,25/36,7,、宁静夜晚，只有那天上星星在窃窃私语。,8,、微风柔和地爱抚我脸颊。,9,、小溪水真清啊，清得可见水中石头、细沙；小溪岸真绿啊，绿得像盖上绿色毛毯；小溪物真丰啊，水中小鱼小虾高兴地嬉戏。,10,、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。,11,、风是调皮，一会把那朵悠闲云赶得满天跑，还不停改变她面具；一会儿卷起地上落叶，让她们打着旋舞蹈。,26/36,27/36,我也能用修辞手法写句子。,28/36,太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红脸，像一个害羞小姑娘张望着大地。阳光照在波光粼粼海面上，像给水面铺上了一层闪闪发光碎银，又像被揉皱了金黄缎子。,29/36,30/36,31/36,小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩，绿绿。风轻悄悄，草软绵绵。桃树、杏树、梨树，红像火，粉像霞，白像雪。花里带者甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨。,32/36,作业：,用上修辞手法写写校园景色。,33/36,34/36,3,、笔直公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅依仗队，整整齐齐地站着。,4,、海棠果摇动着它那圆圆小脸，冲着你点头 微笑。,5,、像绿毯一样草地上，盛开着五颜六色鲜花。,6,、船头飞溅起浪花，吟唱著欢乐歌儿。,7,、秋天到了，树上金红果子露出了笑脸，,8,、鲜红队旗像燃烧火焰。,9,、她在向着我们点头微笑。,10,、夜空繁星，好像碧玉盘中撒满宝石。,35/36,仿写例句,1,秋风送爽，一片片枯黄树叶,在丫枝间嬉戏，你追我赶，好不热闹。,2,久违了雪花姑娘,穿着一身雪白衣裳，静悄悄地,来到了人间。,3,中午，太阳火辣辣，湖里睡莲,都躲到荷叶下乘凉去了。,36/36,