1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数加减混合运算,人教新课标五年级数学下册,第1页,教学目标,1.知识与技能：经过教学，使大家掌握分数加减混合运算次序和计算方法，并掌握带有小括号分数加减混合运算次序及算法。,2.过程与方法：培养大家迁移、类推能力和归纳、概括能力。,3.情感与态度：养成用简明、灵活方法处理问题习惯。,第2页,云梦森林公园地貌情况对比,地貌类型,占公园面积几分之几,乔木林,1,2,灌木林,3,10,草地,1,5,第3页,森林部分比草地部分多几分之几?,1,2,+,3,10,1,5,怎样算呢?,第4页,1,2,+,3,10,1
2、5,=,=,=,=,5,10,+,3,10,1,5,8,10,1,5,8,10,2,10,6,10,=,3,5,3,5,第5页,1,2,+,3,10,1,5,=,5,10,+,3,10,2,10,=,=,8,10,2,10,6,10,=,3,5,3,5,答:森林部分比草地部分多,3,5,。,第6页,你喜欢哪一个方法呢?,第7页,按照四则混合运算运算次序，同级运算应该从左向右依次计算，不过有时为了简便能够一次通分再计算。,第8页,森林裸露地面降水量转化情况对比,地貌类型,储存为,地下水,地表水,其它,森林,7,20,1,4,2,5,裸露地面,(),(),11,20,2,5,裸露地面储存地下水占
3、降水量几分几?,第9页,1,11,20,2,5,=,20,20,11,20,8,20,=,9,20,8,20,=,1,20,第10页,1（,11,20,+,2,5,）,=,1（,11,20,+,8,20,）,=,1,19,20,=,1,20,答:裸露地面储存地下水,占降水量,1,20,。,第11页,我用了小括号。,算式中有小括号，,要先算括号里面。,第12页,分数加减混合运算运,算次序和整数加减混合,运算运算次序相同。,从左向右依次计算,有括号要先算括号,里面,。,第13页,跷跷板,第14页,3,7,+,2,5,2,5,+,3,7,=,第15页,(,2,3,+,1,4,),+,3,4,2,3,+,(,1,4,+,3,4,),=,第16页,整数加法交换律、结合律对,分数加法同样适用。,在计算分数加、减法时，可,以根据题目特征，灵活、,合理地选择简便方法。,第17页,第18页,擦黑板和擦玻璃学生比扫地学生多还是少?,多几分之几?,第19页,一个人天天睡眠时间,约占一天时间几分之几?,第20页,留在家中同学比出门同学多还是少?,少几分之几?,第21页,5,12,+,1,5,(,)+(,1,12,+,4,5,),1,7,+,1,11,+,10,11,5,6,1,12,5,12,简便计算,第22页,本课小结,知道分数加减混合运算运算次序和整数加减混合运算运算次序相同。,第23页,
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