四年级下语文全神贯注完美版省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,生字,生字,奥古斯迪,罗丹,(1840-1917,）,法国著名雕塑家,第1页,26,、全神贯注,第2页,1.,“,全神贯注,”,是什么意思,?,2.,谁全神贯注地干什么,?,3.,他怎样全神贯注,?,“,全神贯注,”,是全部精神高度集中意思。,第3页,学习生字,邀 挚,仪 咕,痴 锁,(yo),(zh,）,（,y),(g),(ch),(su),(,邀请）,（挚友）,（仪态端庄）,（叽里咕噜）,（痴笑）,（上锁）,第4页,邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作,诞生 端详 打搅 异样 激烈,吱吱 交谈 径自 猛然 抱歉,见怪 感触 上锁,雕塑家,仪态端庄 叽哩咕噜 痴痴地微笑 全神贯注 莫名其妙,斯蒂芬 茨威格 罗丹,第5页,全神贯注：,雕塑：,挚友：,全副精神高度集中。,造型艺术一个，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象。,亲密朋友,。,理解词语,聚精会神 专心致志,第6页,端详：,仔细地观察。,感触：,跟外界事物接触而引发思索情绪。,仪态端庄：,一个人外表包含容貌、姿态、风度等端正庄重。,莫名其妙：,莫，不能,；名指表示，说出。没有些人能说明它奥妙（道理）。,第7页,1,、默读课文，说说课文讲了一件什么事？,想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最终写了什么。,小组讨论,3,、罗丹在艺术创作中表现了怎样精神呢？,4,、联络实际谈谈对课文最终一句话体会。,2,、说说哪些地方表达罗丹全神贯注？,第8页,1,、,课文讲了一件什么事？,课文围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬茨威格到家做客时，因为全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净事情。,第9页,2,、默读课文，用,“,_,”,划出罗丹全神贯注工作句子，并写写自己感受。,第10页,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜，好像跟谁在说悄悄话；突然眼睛闪着异样光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥舞,一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪愈加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了,大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,第11页,“,罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜，好像跟谁在说悄悄话。,”,这句话写了罗丹修改时动作和语言。这是罗丹在远处望，近处瞧，仔细观察，认真思索,“,左肩偏了点儿,”,该怎样修改，嘴里还叨唠着修改方案什么。,第12页,“,突然眼睛闪着异样光，似乎在跟谁激烈地争吵。,”,注意,“,异样,”,和,“,激烈,”,两个词语含义和作用。,“,异样,”,眼光是指不一样寻常眼光，这是经过描写罗丹神态，反应他想到了一个比较满意修改方案。,“,激烈争吵,”,是有可能指方案又感到不成熟，可用可不用，还在推敲之中呢。,第13页,“,他把地板踩得吱吱响，手不停地挥舞,”,“,踩得吱吱响,”,，,“,不停地挥舞,”,是经过写脚动作重量大，手动作连续不停，反应此刻罗丹工作担心和热烈。,第14页,“,一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪愈加激动了。,”,“,一刻钟过去了,”,，,“,半小时过去了,”,，,“,大约过了一个小时,”,第15页,2,、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,（,1,）这个句子中有两个字最能反应罗丹,“,全神贯注,”,样子，请你找出来。,（,2,）用一个四字词语来形容罗丹工作状态。,（,3,）从这里，你体会到了什么？,（,4,）补充说话：,这个时候，他忘记了,，忘记了,，忘记了,，好像整个世界都已经消失了，只剩下,。,如醉如痴、全神贯注,醉,痴,第16页,“,他像喝醉酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了,”,“,对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。,”,第17页,走到一座刚才完成塑像前，罗丹掀开搭在上面湿布，露出一座仪态端庄女像。,茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一件杰作诞生。,罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病,左肩偏了点儿，脸上,对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。,第18页,哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。,喂！亲爱朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！,第19页,罗丹在艺术创作中表现了怎样精神呢？,罗丹在艺术创作中表现出,全神贯注,工作态度和对艺术,执著追求,、,精益求精,精神。,第20页,那一天下午，我在罗丹工作室里学到，比我多年在学校里学到还要多。因为从那时起，我知道人类一切工作，假如值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,第21页,联络实际谈谈对课文最终,一句话,体会。,这句话是茨威格对这件事感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术执著和浑然忘我工作态度，深受启发，进而明白了人类一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，取得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求精神。,第22页,在学校能够学到很多知识，可要把工作做好，就应该像罗丹一样全神贯注、持之以恒、坚持不懈。,第23页,把人物写活方法：,1 .,仔细观察人物一言一行，一举一动。,2.,依据一言一行,一举一动想象人物心理。,3.,抓住动作,语言,神态,心理进行细致地描写。,第24页,