1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,全体同学学习进步！,欢迎各位老师指导！,第1页,那些不得不说人和事,-自然资源与人类,沛县汉城国际学校,讲课人：季先永,第2页,“四审”自然资源,第3页,“一审”:何为自然资源?,第4页,1、概念,自然资源是指人类能够,直接,从,自然界,取得,，,并,用于生产和生活,物质与能量。,一、,认识自然资源,第5页,对自然资源定义为：,指,天然存在,自然物,（不包含人类加工制造原材料）如土地资源、矿产资源、水利资源、生物资源、气候资源等，是,生产原料起源和布局场所,。,第6页,自然资源概念应把握其本质特点：,第一
2、自然属性，即“直接从自然界取得”；,(天然）,第二，经济属性，即“用于生产和生活物质和能量”。,（有用）,第7页,Questions,:,这些图片中哪,些是自然资源？,岩石,棉花,森林,闪电,汽油,第8页,选择：,1、图中符合自然资源图例是（）,2、全部属于自然资源组合是（）,A、铝材、铝土矿、石油、铁矿,B、针叶林、湖泊水、水稻、冰川,C、耕地、林地、湖泊、闪电,D、石油、煤、水能、铜矿,第9页,探究1 自然环境、自然资源与 能源资源是什么关系？,1、自然环境与自然资源,自然环境是指由岩石、地貌、土壤、水、生物等自然要素组成自然综合体，是人类环境重要组成部分。,自然资源则要组成自然环境各要
3、素能否用于生产和生活。必须同时兼具两种属性。,2、自然资源与能源资源,能源资源是指可认为人类社会生产和生活提供动力那部分自然资源。,第10页,非可再生,可再生,2.自然资源分类,（1）,自然属性,矿产资源,气候资源,水资源,土地资源,生物资源,（2）性质或生 产情况,非可再生资源,可再生资源,第11页,依据以下各概念相互间关系，图,中大圆、小圆、阴影部分依次代表,A 自然资源、能源、可再生资源,B 可再生资源、自然资源、能源,C 能源、自然资源、可再生资源,D 能源、可再生资源、自然资源,答案：A,小试牛刀,第12页,“二审”:自然资源有何特征?,第13页,讨论:,1、南、北方在地形、气候、矿
4、产等方面有何差异?,2 、西北干旱地域和西南湿润地域在气候、物种等方面有何差异?,光照强,风力大,光照弱,生物种类多,平原多,热量少,水分少,山地多,热量多,水分多,多煤,多磷,第14页,讨论：,我国东部自然带分布有没有规律？,自我国东部沿海向西部内陆（沿北 纬40度纬线），植被是怎样改变？,第15页,可再生资源受纬度位置、海陆位置等各种原因影响，空间上展现出,地带性规律,，而且是,不平衡,。,第16页,不可再生资源分布不平衡性由地质条件决定,地热资源,有色金属,煤和石油,板块结构边缘地带,大规模岩浆活动岩浆岩分布地域,沉积岩地域,第17页,特征一,：,分布不平衡性,第18页,启 示 一,因地
5、制宜，发挥地域优势,第19页,采伐森林资源不但直接改变了树木和植被情况，同时必定引发土壤和径流改变，也破化了野生生物生存环境，对小气候也会产生一定影响,。,小案例,特征二：资源间联络性,第20页,启 示 二,注意资源,保护,和,综合,开发利用,第21页,探究2可再生资源是否取之不尽，用之不竭？,只要利用合理、保护得当，就能够不停更新，循环使用，,假如资源环境遭到破坏，或者利用速度超出了更新速度，就会出现资源短缺和枯竭。,第22页,第23页,1 瑙鲁国计划搬迁，搬迁原因是该国主要经济起源磷矿几乎开采殆尽。,2 美国是世界上石油储量非常丰富国家，但依然大量进口石油。,第24页,特征三：,数量有限性,第25页,启 示 三,合理规划,适度开发,循环利用,第26页,好舒适啊！,第27页,光电,热水器,第28页,太阳能汽车,第29页,利用发展性表现,1、利用广度和深度不停深化,2、利用范围、功效和用途越来越强,3、对自然资源利用率不停提升，综合利用方式越来越宽泛。,第30页,启 示 四,发展科技,挖掘潜力,慎重开发,第31页,分布不平衡性,资源间联络性,数量有限性,利用发展性,地理环境,人类开发利用,小 结,第32页,课 堂 小 结：,一 认识自然资源,二 自然资源共性特征,1、概念 2、分类,资源间联络性,分布不平衡性,数量有限性,利用发展性,备注：,为重点，为难点。,第33页,第34页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
