高中语文必修四第四单元12课苏武传及歌曲市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏武传,第1页,第2页,学习目标,1.梳理故事情节，,把握作品主要内容，概括内容关键点。,2.学习苏武坚强意志、爱国精神与不屈信念，弘扬爱国主题。,第3页,第1段,时汉连伐胡，数通使相窥观。,匈奴留汉使,郭吉、路充国,等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。,历史背景,（且鞮侯单于）,尽归汉使,路充国,等。,第4页,第2段,武与副中郎将张胜及,假,吏,常惠,等募士,斥候,百余人俱。,代理,侦察兵,苏武出使,第5页,阅读第3段及第4段前半部分用几句话概述苏武出使匈奴后碰到突发事件。,合作探究,第6页,第3段方欲发使送武等，会,缑王,与长水,虞常,等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋，劫单于母,阏氏,归汉。会武等至匈奴。,匈奴内乱,缑王,+,虞常阏氏（单于母亲）,第7页,第3段,虞常,在汉时，素与副,张胜,相知，,私候胜,曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。,张胜许之，以货物与常。,虞常私候张胜,毫无政治头脑,虞常杀卫律,第8页,第4段,后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，,其一人夜亡，告之。,有人泄密,单于子弟发兵与战，缑王等皆死，,虞常生得,。,留下活口,第9页,思索：,在这么担心局势中，苏武是怎样做？,义不受辱,第10页,读第四段后半部分（武益愈）,思索：,卫律是怎样对苏武进行劝降？,苏武是怎样应正确？,表现了苏武怎样品质？,合作探究,第11页,第4段,武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲所以时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者，赦罪。”,举剑欲击之，胜请降,。,律谓武曰：“副有罪，当相坐。”,武曰：“,本无谋，又非亲属，何谓相坐？”,复举剑拟之，武不动。,贪生怕死,视死如归,不卑不亢,与卫律交锋,威逼,第12页,第4段,律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之武不应,。,与卫律交锋,利诱,第13页,律曰：“君因我降，与君为弟兄；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”,武骂律曰,：“,女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？,且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主,观祸败。,南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀汉使者，头县北阙；朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！,”,与卫律交锋,个人恩怨,家,国,大,义,第14页,小结,威逼,利诱,威武不屈,富贵不淫,卫律做法,苏武应对,第15页,第5段,单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。,单于处置苏武,第16页,匈奴认为神，,乃徙武北海上无人处，使牧,羝,。羝,乳,乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。,杖,汉节,牧羊，卧起操持，节旄尽落。,第5段,公羊,生小羊,单于处置苏武,历久而不变节操,第17页,小结,单于做法,苏武应对,艰辛环境强迫,贫贱不移,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。,第18页,读第6段，,思索：,李陵是怎样劝降苏武？,苏武是怎样应正确？,表现了苏武怎样品质？,合作探究,第19页,第,6,段,陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？,且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，,安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”,刻薄寡恩,与李陵对峙,本身遭遇,第20页,前,长君,为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。,孺卿,从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时,太夫人,已不幸，陵送葬至阳陵。子卿,妇,年少，闻已更嫁矣。独有,女弟,二人，两,女,一,男,，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？,第6段,与李陵对峙,家庭变故,第21页,武曰：,“,武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，弟兄亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙,斧钺汤镬,，诚甘乐之。,臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨,，愿勿复再言。,”,第6段,与李陵对峙,坚贞不屈,第22页,陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“,自分已死久矣！,王,必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！,”陵见其至诚，喟然叹曰：“,嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！,”因泣下沾衿，与武决去。,第6段,与李陵对峙,与李陵划清界限,将国家利益置于个人恩怨之上,李陵：良知未泯，,内心充满矛盾与痛苦,信念坚定,第23页,小结,李陵,以情感人,苏武,立场坚定,死不屈从,第24页,武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。,苏武回汉,第25页,作业,1,、熟读课文并总结苏武、张胜、卫律及李陵人物形象。,2,、链接写作。,要求：议论性文段，自立话题，如“拒绝诱惑”“选择”“信念”等，以苏武事迹为论据，来论证你话题。写不超出200字议论文段。,第26页,