高考18个文言虚词详解省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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两虎共斗，,其,势不俱生。（,廉颇与蔺相如,）,第24页,24,（,6,）指示代词，,表示“其中”，后面多为数词。,于乱石间择,其,一二扣之。（,石钟山记,）,虞常等七十余人欲发，,其,一人夜亡，告之。（,苏武传,）,其,一犬坐于前。（,狼,第25页,25,2.,用作副词，表各种语气：,（,1,）表示强祈使婉商语气,，相当于“可要”“还是”。,攻之不克，围之不继，吾,其,还也。（,殽之战,）,今臣生十二岁于兹矣，君,其,试臣，何遽叱乎？（,史记,甘罗,）,译：,现在我在这里出生十二年了，您还是让我试一试，何须这么急着呵叱我呢？,汝,其,勿悲！（,与妻书,）,第26页,26,（,2,）表示揣测语气,，相当于“恐怕”“或许”“大约”“可能”。,圣人之所认为圣，愚人之所认为愚，,其,皆出于此乎？（,师说,）,王之好乐甚，则齐国,其,庶几乎？（,庄暴见孟子,）,译：,假如齐王（果真）很喜欢音乐，那么齐国治理得大约很不错了吧。,其真无马邪？,其,真不知马也！,（,马说,）,（,3,）表示期望语气,，译为“一定”,尔,其,无忘乃父之志！,(,表期望,)(,伶官传序,),第27页,27,（,4,）表示反问语气，,相当于“莫非”“怎么”。,以残年余力，曾不能毁山之一毛，,其,如土石何？（,愚公移山,）,尽吾志也而不能至者，能够无悔矣，,其,孰能讥之乎？（,游褒禅山记,）,其,真无马邪？其真不知马也！（,马说,）,3.,用作连词,（,1,）表示选择关系，,相当于“是,还是,”,。,呜呼！其信然邪？,其,梦邪？,其,传之非其真邪？（韩愈,祭十二郎文,）,译：,莫非这是真吗？是做梦呢？还是传信弄错了真实情况呢？,第28页,28,（,2,）表示假设关系，,相当于“假如”。,其,若是，孰能御之？（,齐桓晋文之事,）,译：,假如是这么话，谁能阻挡得了他呢？,其,业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过载？（,送东阳马生序,）,译：,假如学业有不精通地方，品德有没有养成地方，并不是天资低下，而是（他）心不如我专注啊，莫非（还是）他人过失？,4.,助词，,起调整音节作用，可不译。,路曼曼,其,修远兮，吾将上下而求索。（,离骚,）,佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲,其,弥章。（,离骚,）,第29页,29,小结：,Page,30,其,代词,人称代词,指示代词,副词,表示强祈使婉商语气,表示揣测语气,表示反问语气,连词,表选择,表假设,助词,第30页,比较以下各句中“其”字，对其意义与使用方法判断正确一项是（）,不在,其,位，不谋,其,政,欲加之罪，,其,无辞乎？,其,一能鸣，,其,一不能鸣,臣从,其,计，大王亦幸赦臣,爱,其,子，择师而教之,尽,其,肉，乃去,饥寒切身，慈母不能保,其,子,其,皆出于此乎,天之苍苍，,其,正色邪？,其,远而所至极邪 ,其,言简而明，信而通,A.,相同，,相同,B.,相同，,相同,C.,相同，,相同,D.,相同，,不一样,Page,31,D,第31页,Page,32,三,【,而,】,1.,代词，,第二人称代词，普通作定语，译为,“,你,”,偶然也作主语，译为,“,你,”,。,妪每谓余曰：,“,某所，,而,母立于兹。,”,（,项脊轩志,）,而,翁归，自与汝复算耳。（蒲松龄,促织,）,而,翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。,(,记王忠肃公翱事,),第32页,2.,连词。可连接词、短语和分句，表示各种关系：,（,1,）表示并列关系，普通不译，有时可译为,“,又,”,。,蟹,六跪,而,二螯,，非蛇鳝之穴无可寄者。（,劝学,）,剑阁,峥嵘,而,崔嵬,，一夫当关，万夫莫开。（,蜀道难,）,北救赵,而,西却秦,，此五霸之伐也。,（,信陵君窃符救赵,）,劳苦,而,功高,如此，未有封侯之赏。,（,鸿门宴,）,第33页,33,（,2,）表示递进关系可译为,“,而且,”,或,“,而且,”,。,君子,博学,而,日参省,乎己，则知明而行无过矣。（,劝学,）,楚怀王,贪,而,信,张仪，遂绝齐。（,屈原列传,）,以其,求思之深,而,无不在,也。（,游褒禅山记,）,第34页,34,（,3,）表示承接关系。可译为,“,就,”“,接着,”,，或不译。,锲,而,舍,之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。（,劝学,）,置之地，拔剑,撞,而,破,之。（,鸿门宴,）,人非,生,而,知,之者，孰能无惑？（,师说,）,第35页,35,（,4,）表示转折关系，可译为,“,不过,”“,却,”,青，,取之于蓝,，,而,青于蓝,。,（,劝学,）,有,如此之势,，,而,为秦人积威之所劫,。（,六国论,）,事不目见耳闻,而,臆断其有没有,，可乎？（,石钟山记,）,第36页,36,（,5,）表示假设关系，可译为,“,假如,”“,假如,”,诸君,而,有意，瞻予马首可也。,（,冯婉贞,）,秦,以城求璧,而,赵不许,，曲在赵。（,廉颇与蔺相如,）,吾,攻赵旦暮且下,，,而,诸侯敢救,者，已拔赵，必移兵先击之。,（,信陵君窃符救赵,第37页,37,（,6,）表示修饰关系，连接状语和中心词，可译为,“,地,”,，也可不译,吾尝,跂,而,望,矣，不如登高之博见也。,（,劝学,）,徐,而,察,之，则山下皆石穴罅。,（,石钟山记,）,项王,按剑,而,跽,曰：“客何为者？”,（,鸿门宴第38页,38,3.,与其它虚词连用，组成复音虚词,一桌、一椅、一扇、一抚尺,而已,。,如是,而已,。闻道有先后，术业有专攻，如是,而已,。（,师说,）,臣鞠躬尽瘁，死,而后,已。,【,而已,】,在句末表限止语气，相当于,“,罢了,”,。,【,而后,】,才，方才；然后。,第39页,39,俄而,百千人大呼,既而,得其尸于井,促织,已而,夕阳在山，人影散乱,Page,40,【,寻而、既而、已而、俄而、继而,】,等，表示时间短暂。译为,“,很快、一会儿,”,第40页,小结：,Page,41,而,代词,人称代词,指示代词,表示并列关系,表示承接关系,表示递进关系,连词,复音虚词,表示转折关系,表示修饰关系,表示假设关系,第41页,比较以下各句中“而”字，对其意义与使用方法分类正确一项是（）,永州之野产异蛇，黑质,而,白章,一鼓作气，再,而,衰，三,而,竭,捷禽鸷兽应弦,而,倒者不可胜数,君子博学,而,日参省乎己,而,翁归，自与汝复算耳,千里马常有，,而,伯乐不常有,位尊,而,无功，奉厚,而,无劳,人,而,无知，与木何异,吾尝终日,而,思矣，不如须臾之所学,A./,/,/,B./,C./,D./,Page,42,A,第42页,2.,以下句中“而,”,字意义和使用方法不一样于其它三项一项是（）,A.,顺风而呼，声非加疾也，,而,闻者彰,B.,掩口胡卢,而,笑,C.,吾尝终日,而,思矣，不如须臾之所学,D.,扣舷,而,歌之,Page,43,A,第43页,四,【,则,】,1.,用作连词，,可表示各种关系：,（,1,）表示承接关系，,普通用来连接两个分句或紧缩复句中前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上紧密联络。可译为,“,就,”“,便,”,，或译为,“,原来是,”“,已经是,”,。,项王曰：,“,壮士！,赐之卮酒。,”,则,与斗卮酒。,(,鸿门宴,),故木受绳则直，金就砺,则,利。,(,劝学,),徐而察之，,则,山下皆石穴罅。,(,石钟山记,),子灿寐而醒，客,则,鼾睡炕上矣。,(,大铁椎传,),第44页,（,2,）表示假设关系。,有时用在前面分句，引出假设情况，相当于,“,假使,”“,假如,”,；有时用于后面分句，表示假设或推断结果，相当于,“,那么,”“,就,”,。,入,则,无法家拂士，出,则,无敌国外患者，国恒亡。,(,生于忧患，死于安乐,),译：假如一个国内没有坚持法度世臣和辅佐君主贤士，在国外假如没有敌对国家和外患，便经常造成灭亡,向吾不为斯役，,则,久已病矣。,(,捕蛇者说,),译：假如我不做这个差事，那么我早就困苦不堪了。,第45页,（,3,）表示并列关系。,这种使用方法是两个或两个以上,“,则,”,连用，每个,“,则,”,字都用在意思相对、结构相同一个分句里，表示两个,(,或两个以上,),分句之间是并列关系,(,不是表示两个词之间,),，可译为,“就,”,，或不译。,位卑,则,足羞，官盛,则,近谀。,(,师说,),弟子入,则,孝，出,则,悌。,(,论语,学而,),译：年轻人进家要做到孝顺父母，出外要顺从兄长。,第46页,（,4,）表示转折、让步关系。,表示意思有转折时，,“,则,”,字用在后一个分句，可译为,“,可是,”“,却,”,；表示姑且认可一件事，预备下句转入正意时，,“,则,”,字用在前一分句。可译为,“,即使,”“,倒是,”,。,于其身也，,则,耻师焉，惑矣。,(,师说,),其室,则,迩，其人甚远。,(,诗经,东门之颡,),译：那屋子近在眼前，那人儿可真遥远。,第47页,2.,作副词。,用在判断句中，起强调和确认作用，可译作是,”“,就是,”,。,（,1,）此,则,岳阳楼之大观也。,(,岳阳楼记,),（,2,）非死,则,徙尔。,(,捕蛇者说,),第48页,小结：,Page,49,则,表示并列关系,表示承接关系,表示假设关系,连词,副词,表示转折、让步关系,第49页,练习：以下各句中加点词意义和使用方法判断正确一项是（）,与其身也，,则,耻师焉,此,则,岳阳楼之大观也,故木受绳,则,直，金就砺,则,利,入,则,无法家拂士,A.,相同，相同,B.,不一样，不一样,C.,相同，不一样,D.,不一样，相同,Page,50,B,第50页,Page,51,五,【,乃,】,（一）用作副词。,1,表示前后两事在情理上,顺承或时间上紧接，可译为,“,才,”“,这才,”“,就,”,等。,设九宾于廷，臣,乃,敢上璧。（,廉颇与蔺相如,）,悉使羸兵负草填之，骑,乃,得过。（,赤壁之战,）,译：全部让弱兵背着草填到,(,坑洞中,),骑马士兵才得以过去。,度我至军中，公,乃,入。（,鸿门宴,）,刿曰：,“,肉食者鄙，未能远谋。,”,乃,入,见。,(,曹刿论战,),第51页,Page,52,2,强调某一行为出乎意料或违反常理，可译为,“,却,”“,竟（然）,”“,反而,”,等。,问今是何世，,乃,不知不汉，不论魏晋。（,桃花源记,）,译：问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏朝和晋朝了。,巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智,乃,反不能及。（,师说,）,而陋者,乃,以斧斤考击而求之。（,石钟山记,）,译：,(,知识,),浅薄人,却用斧头去敲击,(,湖岸边水下有空穴石头,),去考证石钟来由。,今君,乃,亡赵走燕。（,廉颇与蔺相如,）,第52页,Page,53,3,表示对事物范围一个限制，可译为,“,只,”“,仅,”,等。,项王乃复引兵而东，至东城，,乃,有二十八骑。（,项羽本纪,）,4,用在判断句中，起确认作用，可译为,“,是,”“,就是,”,等。,若事之不济，此,乃,天也。（,赤壁之战,）,译：假如事情不能成功，那是天意啊。,嬴,乃,夷门抱关者也。（,信陵君窃符救赵,）,译：侯嬴,(,我,),本是夷门守门人。,无伤也，是,乃,仁术也，见牛未见羊也（,齐桓晋文之事,）,译：没相关系，这正是仁爱之道，（因为您只）见到牛没有见到羊。,第53页,Page,54,（二）用作代词,1,用作第二人称，常作定语，译为“你”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。,王师北定中原日，家祭无忘告,乃,翁（陆游,示儿,）,尔其无忘,乃,父之志！（欧阳修,伶官传序,）,2,用作指示代词，译为“这么”。,夫我,乃,行之，反而求之，不得吾心。（,齐桓晋文之事,）,译：我是依据我这个心理来办事情，做了之后我回过来求我自己心，可是国内老百姓不了解我心，他们认为我是爱财。,第54页,Page,55,（三）复音虚词,1.,无乃,与,表猜测，译为,“,恐怕,吧,”,。,无乃尔是过与？（,论语,季氏将伐颛臾,）,译：恐怕该责备你吧？,今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？（,报任安书,）,译,:,现在你用选贤举能道理来教诲我，恐怕与我个人意愿相违反吧！,2.,乃尔：译为,“,这么,”,。,府吏再拜还，长叹空房中，作计,乃,尔立。（,孔雀东南飞,）,译：焦仲卿向母亲拜了两拜就回房，在自己空房里长声叹息，自杀打算就这么决定了,第55页,练习巩固,1.,以下句中“乃”和例句中使用方法相同一项是（）,例句：设九宾于廷，臣,乃,敢上璧,A.,于是为长安君约车百乘，质于齐。兵,乃,出。,B.,家祭无忘告,乃,翁,C.,今其智,乃反不能及,D.,无伤也，是,乃,仁术也,Page,56,A,第56页,Page,57,六,【,以,】,（一）作介词,1,表示动作、行为所用工具，译为“拿”“用”。,愿,以,十五城请易璧。（,廉颇与蔺相如,）,2,表示动作、行为凭借工具、方法，译为“凭”“靠”。,以,勇气闻于诸侯。（,廉颇与蔺相如,）,久之，能,以,足音辨人。（,项脊轩志,）,皆好辞而,以,赋见称。（,屈原列传,）,苟,以,天下之大，而从六国破灭之故事，是又在六国下矣。（,六国论,）,译：假如凭仗（现今）偌大天下，屈尊而重蹈六国灭亡旧事，这就又列于六国下等了。,是时,以,大中丞抚吴者为魏之私人,(,五人墓碑记,),第57页,Page,58,3,表示所处置对象，译为“把”。,操当,以,肃还付乡党。（,赤壁之战,）,今,以,钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（,石钟山记,）,私见张良，具告,以,事。（,鸿门宴,）,4,表示动作、行为发生时间、处所，译为“于”“在”“从”。,怀帝阍而不见，奉宣室,以,何年？（,滕王阁序,）,武留匈奴凡十余年，始,以,强壮出，及还，须发尽白。（,汉书,苏武传,）,第58页,Page,59,5,表示动作、行为产生原因，译为“因为”“因为”。,赵王岂,以,一璧之故欺秦邪？（,廉颇与蔺相如,）,仆,以,口语遭遇此祸，重为乡党戮笑，污辱先人。,报任安书,）,译：我因为说过话而遭遇这灾祸，而又被乡党取笑使家中祖先受辱,不赂者,以,赂者丧，盖失强援，不能独完。（,六国论,）,译：没有贿赂秦国国家因为那些贿赂秦国国家而败亡。失去了强力支撑，不能独自与（秦国）抗衡。,第59页,Page,60,6,表示依据，译为“按照”“依照”“依据”。,今,以,实校之，彼所将中国人不过十五六万，且已久疲（,赤壁之战,）,译：现在按照实际情况察核他,(,数字,),，他所率领中原军队不过十五六万，而且久已疲劳。,余船,以,次俱进。（,赤壁之战,）,第60页,Page,61,（二）作连词,1,表示并列或递进关系，,可译为“而”“又”“而且”“而且”等，或者省去。,夫夷,以,近，则游者众；险,以,远，则至者少。,游褒禅山记,忽魂悸,以,魄动，恍惊起而长嗟。,梦游天姥吟留别,2,表示承接关系，,前一动作行为往往是后一动作行为伎俩或方式。可译为“而”或省去。,樊哙侧其盾,以,撞，卫士仆地，哙遂入。（,鸿门宴,）,余与四人拥火,以,入。（,游褒禅山记,）,第61页,Page,62,3,表示目标关系，,后一动作行为往往是前一动作行为目标或结果，可译“而”“来”“用来”“以致”等。,请立太子为王，,以,绝秦望。（,廉颇与蔺相如,）,为秦人积威之所劫，日削月割，,以,趋于亡。,六国论,译：被秦国积久威势所胁迫，天天割地，月月割地，以致走向灭亡。,臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表,以,闻。（,陈情表,）,第62页,Page,63,4,表示因果关系，,惯用在表原因分句前，可译为“因为”。,吾所认为此者，,以,先国家之急而后私仇也。（,廉颇与蔺相如,）,译：我这么退让原因，是因为国家利益为先而个人恩怨为后啊,!,怀王,以,不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（,屈原列传,）,译：怀王因为不明白忠臣职分，所以在内被郑袖迷惑，在外被张仪坑骗,第63页,Page,64,5,表示修饰关系，,连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。,木欣欣,以,向荣，泉涓涓而始流。（,归去来辞,）,其后楚日,以,削，数十年竟为秦所灭。（,屈原列传,）,（三）助词,1,作语助，和一些方位词、时间词连用表示时间方位。,受命,以,来，夙夜忧叹。（表时间）（,出师表,）,指从此,以,往十五都予赵。（表方位）（,廉颇与蔺相如,）,第64页,Page,65,（四）动词,1,认为，认为。,百姓皆,以,王,为,爱也。（,齐桓晋文之事,）,译：百姓都认为大王是出于吝啬,皆,以,美于徐公。（,邹忌讽齐王纳谏,）,2,用，任用。,忠无须用兮，贤无须以。（屈原,涉江,）,译：忠臣不一定被任用啊，贤者不一定被推荐,率领,盖,以,十舰最著前。（,赤壁之战,）,欲,以,客往赴秦军，与赵俱死。（,信陵君窃符救赵,）,译：要带着门客同秦军拼命,第65页,Page,66,（五）通假,1,通“已”，已经。,卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固,以,怪之矣。（,陈涉世家,）,译有士兵买鱼回来煮着吃，发觉鱼肚子里有绢信，原来就以为这件事够怪了。,及,以,至是，言不辱者，所谓强颜耳。（,报任安书,）,译：事情已经到了这种地步，再谈什么不受污辱，那就是人们常说厚脸皮了,2,通“已”，止。,无,以,，则王乎？（,齐桓晋文之事,）,译：假如不能不说，那么还是说说王道吧,第66页,Page,67,（六）复音虚词,1.,认为：,认为,把,看成或看作。,匈奴认为神，乃徙武北海。（,苏武转,）,译：匈奴认为神奇，就把苏武迁移到北海边没有些人地方。,2.,以是、是以：,相当“所以”，引出事剪发展或推断结果。,余,是以,记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（,石钟山记,）,译：我所以写下了这篇记，是因为感叹郦道元（记叙）（过分）简单。,是以,就极刑而无愠色。（,报任安书,）,译：所以接收这极其残酷刑罚而没有怨恨神色,第67页,Page,68,公子往而臣不送，,以是,知公子恨之复返也。（,信陵君窃符救赵,）,译：公子去了,我却不给您临别赠言,所以我知公子心里怪我,定会回来。”,3.,有以、无以：,意思分别是“有什么方法用来,”“,没有什么方法用来,”,项王未,有以,应，曰：“坐。”（,鸿门宴,）,故不积跬步，,无以,至千里；不积小流，,无以,成江海。（,劝学,）,第68页,练习巩固：以下句中“以”意义和使用方法相同一组是（）,齐使者如梁，孙膑,以,刑徒阴见，说齐使 伯楚,以,吕郤之谋告公 属予作文,以,记之 君子不,以,言举人，不,以,人废言 皆,以,美于徐公 构木为巢，,以,避群害 余不听豫之言，,以,罹此难也 固,以,怪之矣,A.,B.,C.,D.,解析：为连词，表目标；为介词，分别为,凭借,把,因为,之意；为动词，当,认为,讲；为连词，表因果；为副词，通,已,，已经。,Page,69,C,第69页,Page,70,七,【,于,】,（一）介词。,1,引出动作处所、时间或对象，相当于“在”“从”“到”“在,方面”“在,中”等。,乃设九宾礼,于,庭。（,廉颇与蔺相如,）,从径道亡，归璧,于,赵。（,廉颇与蔺相如,）,青，取之,于,蓝，而青于蓝。（,劝学,）,以勇气闻,于,诸侯。（,廉颇与蔺相如,）,因击沛公,于,坐。（,鸿门宴,）,第70页,Page,71,2,引进动作、行为对象，相当于“向”“对”“对于”等。,请奉命求救,于,孙将军（,赤壁之战,）,不拘于时，学,于,余。（,师说,）,鲁肃闻刘表卒，言,于,孙权曰,（,赤壁之战,）,爱其子，择师而教之，,于,其身也，则耻师焉。（,师说,）,第71页,Page,72,3,引进动作原因，可译作“因为”。,业精,于,勤，荒,于,嬉；行成,于,思，毁,于,随。（韩愈,劝学解,）,译：,学业因为勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情因为重复思索而成功，但它却能毁灭于随随便便,4,译作“与”“跟”“同”。,莫若遣腹心自结,于,东，以共济世业。（,赤壁之战,）,译：,不如派遣亲信主动结好江东（东吴），为了日后共同创建大业。,燕王欲结,于,君。（,廉颇与蔺相如,）,第72页,Page,73,5,放在动词之后，引出动作主动者，译作“被”；有时动词前还有“见”“受”等字对应。,而君幸,于,赵王。（,廉颇与蔺相如列传,）,故内惑,于,郑袖，外欺,于,张仪。（,屈原列传,）,吾不能举全吴之地，十万之众，受制,于,人。（,赤壁之战,）,译：,我不能拿着整个吴这个地方,以及十万大军,还被人制约着。,则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容,于,远近。（,五人墓碑记,）,译：,那么，今天那班（原先）,爵位,显赫高官一旦犯罪应受惩治（时），有脱身逃跑，不能被远近人收留,臣诚恐见欺于王而负赵。（,廉颇与蔺相如列传,）,第73页,Page,74,6,放在形容词之后，表比较，译作“比”“胜过”。,青，取之于蓝，而青,于,蓝。（,劝学,）,夫六国与秦皆诸侯，其势弱,于,秦。（,六国论,）,是故弟子无须不如师，师无须贤,于,弟子。,（,师说,）,冰，水为之，而寒,于,水。（,劝学,）,良曰：“长,于,臣。”（,鸿门宴,）,第74页,Page,75,7.,复音虚词,“,于是,”,（,1,）放在谓语前后作状语或补语，相当于“于此”，可译作“在这时”“在这种情况下”“对此”“从此”“所以”。,于是,宾客无不变色离席。（,口技,）,吾祖死,于是,，吾父死,于是,。（,捕蛇者说,）,于是,余有叹焉。（,游褒禅山记,）,于是,信、张耳详弃鼓旗，走水上军。（,井陉之战,）,译：,在这种情况下，韩信张耳假装抛旗弃鼓，逃回河边阵地。,第75页,Page,76,（,2,）放在句首作连词，表前后句承接或因果关系，与当代汉语“于是”相同。,于是,秦王不怿，为一击缻。（,廉颇与蔺相如,）,译,：于是秦王很不高兴,为赵王敲了一下缻。,于是,项伯复夜去，至军中。（,鸿门宴,）,于是,张良至军门见樊哙。（,鸿门宴,）,8.【,见,于,】,表示被动。,臣诚恐,见,欺,于,王而负赵（,廉颇与蔺相如,）,吾尝三仕三,见,逐,于,君，鲍叔不以我为不肖、知我不遭时也。（,管鲍之交,）,译：,我,(,指管仲,),曾经三次当官又三次被国君解聘,鲍叔不认为我没才能，而是知道我没碰到好时机和运气。,第76页,2.,以下各句中加点于与例句中于使用方法、意义相同一项是(),例句：曹操比,于,袁绍，则名微而众寡,A赵尝五战,于,秦，二败而三胜,B智勇多困,于,所溺,C王如知此，则无望民之多,于,邻国也,D事急矣，请奉命求救,于,孙将军,解析：,A,项，介词，引出对象，与；,B,项，表被动，被；,C,项，表比较，比；,D,项，介词，向。,Page,77,A,第77页,2.,以下各句中加点,于,字意义和使用方法不一样于其它三项一项是,(,),A,于,其身也，则耻师焉,B,四境之内，莫不有求,于,王,C,不义而富且贵，,于,我如浮云,D,青，取之于蓝，而青,于,蓝,解析：,D,项表比较，比；,A,、,B,、,C,三项，介词，对于。,Page,78,D,第78页,Page,79,八,【,若,】,（一）用作代词。,1.,第二人称，相当于“你”“你们”，作定语时则译为“你”。,若,入前为寿，寿毕，请以剑舞。（,鸿门宴,）,不者，,若,属皆且为所虏。（,鸿门宴,）,若,毒之乎？,(,捕蛇者说,),译：,你怨恨捕蛇这项差事吗？,以,若,所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（,齐桓晋文之事,）,译：,凭您这么作法，来求取你要到达目标，好像爬到树上去捉鱼一样第79页,Page,80,2,表近指，相当于“这”“这么”“如此”。,南宫适出，子曰：“君子哉,若,人！”,(,论语,宪问,),（二）用作动词。,1,像，好像。,其,若,是，孰有御之。（,齐桓晋文之事,）,译：,假如像这么话,谁能阻止它呢,?,吾不忍其觳觫，,若,无罪而就死地。（,齐桓晋文之事,）,译：,我不忍心看它惊惧哆嗦样子,像这么毫无罪过就被拉去杀掉。,2,及，比得上。,徐公不,若,君之美也。（,邹忌讽齐王纳谏,）,第80页,Page,81,（三）用作连词。,1,表假设，相当于“假如”“假设”等。,若,据而有之，此帝王之资也。（,赤壁之战,）,若,备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结