22古诗两首市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

Golden Globe,Add topics here,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,Golden Globe,Add topics here,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,Golden Globe,Add topics here,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第一课时,一学习目标,1,能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。,2,学会,3,个生字，了解由生字组成词语意思。,3,感受诗文意境和作者在其中表示深刻哲理。,二 自学指导,1,自由读古诗，了解诗题：冬夜读书示子聿,2,查找资料，了解作者陆游,3,同桌间交流，了解诗句意思。,4,在了解诗意基础上感悟作者表示情感。,1/32,自学古诗，小组交流,（,1,）读通顺、流利；,（,2,）以小组猜猜重点字词意思，并试着解释诗句意思，做出简单批注。,2/32,冬夜读书,示,子聿,指示、训示、教育,3/32,陆游,，是我国伟大爱国诗人。他有多方面文学才能，尤其以诗成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌豪情和对侵略者、卖国贼仇恨，格调雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈爱国主义激情。他生前即有“小李白”之称，不但成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享受高尚地位。,4/32,冬夜读书示子聿,南宋 陆游,古人学问无遗力,少壮工夫老始成。,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。,y,聿,y,遗,gng,躬,5/32,冬夜读书示子聿,陆游,6/32,古人,学问,无遗力,少壮工夫老,始,成。,古人做学问是竭尽全力，青壮年时期下工夫往往要等到老时候才能有所成就。,“,学问,”,：指读书学习，有做学问意思；,遗：保留。用出全部力量，一点也不保留,才,7/32,少壮不努力，老大徒伤悲。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,名句：,8/32,囊萤映雪,凿壁借光,牛角挂书,悬梁刺股,故事,9/32,我选择 我高兴,“工夫”侧重于表示时间,。,“功夫”侧重于表示本事。,让我们来做一做选词填空：,工夫 功夫,a他三天()就学会游泳。,b这个杂技演员真有（）。,c明天有（）再来玩吧！,d中国（），名扬海外。,工夫,功夫,工夫,功夫,10/32,纸上得来,终,觉浅,绝知,此事要,躬行,。,书本上得来知识毕竟是不完善，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。,毕竟,深入、透彻了解,亲自实践,11/32,纸上得来终觉浅，,绝知此事要躬行。,12/32,明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过 二十几年不懈努力，终于写成了药学巨著,本草纲目,。,13/32,纸上得来终觉浅，,绝知此事要躬行。,14/32,1,、读万卷书，行万里路。钱泳,2、光有知识是不够，还应该利用；,光有愿望是不够，还应该行动。,歌德,3、,实践是检验真理唯一标准,邓小平,4、站在岸上学不会游泳。,5、有知识人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。,古.波斯,相关实践名句：,15/32,纸上得来终觉浅，,绝知此事要躬行。,16/32,古人学问无遗力，,少壮工夫老始成。,纸上得来终觉浅，,绝知此事要躬行。,冬夜读书示子聿17/32,冬夜读书示子聿,你会背了吗？,18/32,冬夜读书示子聿,中心,这首诗告诉我们，做学问一定要有,、,精神，一个现有,，又有,人，才是真正有学问人。,孜孜不倦,持之以恒,书本知识,实践经验,19/32,课堂检测,：,1、,冬夜读书示子聿是南宋诗人（）用自己冬夜读书生发感想来,（）,儿子子聿。他在诗中一共讲了这几个道理：（1）学习知识必须要有（）、（）精神；（2）一个现有（），又有（,）人，才是真正有学问人。,2、冬夜读书示子聿中，赞扬古人刻苦做学问诗句是（）；说明做学问是一件艰难事是（）这句诗。与“实践出真知”意思相同诗句是（）,20/32,21/32,第二课时,1,学习目标,A,能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。,B,学会本课,3,个生字。了解由生字组成词语,C,能用自己话说出诗句意思；能借助图画，想象,观书有感,所描绘景象。,D,领悟知识和实践关系，知道不停读书，不停吸收新知识主要性。,2,自学指导,A,自由读古诗，利用学习古诗方法，自学 古诗,B,抓住主要字词，自己试着说说诗句意思。,C,本诗表示了作者怎样感情？,22/32,观书有感,观书有感,（宋）朱熹,半亩方塘一鉴开，,天光云影共徘徊。,问渠哪得清如许？,为有源头活水来。,23/32,“观书”是什么意思？,答：,是读书之意。,“感”指什么？,答：,即读书产生感想,。,理解题目,24/32,半亩方塘一鉴开,25/32,天光云影共徘徊,26/32,问渠那得清如许,27/32,为有源头活水来,28/32,这首诗借,半亩方塘清澈明净形象,来譬喻,读书体会,，告诉我们，,正像源源不停活水使池塘变得如此清澈一样，人需要不停地读书，不停地汲取新知识，心智才能愈加开豁，愈加敏锐。,中心,29/32,当堂训练,1.,解释画横线词，在说说诗句思。,（,1,）纸上得来终觉浅，,绝,知此事要,躬,行。,绝：躬：,（,2,）问,渠,那得清如许？,为,有源头活水来。,渠：为：,30/32,1.,解释画横线词，在说说诗句思。,（,1,）纸上得来终觉浅，,绝,知此事要,躬,行。,绝：,表示程度，极、最意思,躬：,亲自,（,2,）问,渠,那得清如许？,为,有源头活水来。,渠：,池塘,为：,因为,31/32,2.,观书有感,这首诗告诉我们，正像源源不停活水能使池塘变得（），人需要,（），不停（,），心智才能愈加开豁，愈加敏锐。,如此清澈,不停读书,汲取新知识,32/32,