七年级语文论语八则1省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,七年级语文备课组,1/40,孔子,(,前,551,前,479),，,我国古代伟大,思想家,、,教育家，儒家,学派创始,人，被誉为“万世师表”、,“千古圣人”，世界十大思,想家之首。,2/40,相传孔子出生地,-,山东曲阜,尼山,全貌,3/40,孔庙,祭奠孔子地方,孔府,孔子嫡系子孙居住地,孔林：孔子墓地,山东曲阜“三孔”,返回,4/40,论语,属,语录体散文,，是孔子弟子及其,再传弟子关于孔子言行统计，共,20,篇。内,容有孔子谈话，答弟子问及弟子间相互讨论。,它是研究孔子思想主要依据。南宋时，朱熹,把它列为“,四书,”之一，成为,儒家,主要经典。,宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部,论语,治天下”。,返回,论语,5/40,你知道以下成语吗,?,不亦,(),乎 温,(),知新,(),而好学 不耻,(),问,学而不,()(),人不倦,举一,(),三 择,(),而从,乐,故,敏,下,厌,诲,反,善,6/40,论语八则,7/40,文学知识,论语,“,论”读音为,(),是统计 言行书，是一部 体散文。,由 搜集编纂而成。（“论”，是论撰；“语”，是言语。）,论语,与（）（）（）统称为“,四书,”,ln,孔子弟子及其再传弟子,孔子及其弟子,语录,孟子,大学,中庸,8/40,作者介绍,孔子，名（），字（），（）鲁国人。我国古代伟大他是（）学派创始人。,丘,仲尼,春秋时代,教育家,思想家,政治家,儒家,9/40,熟记,1、孔子是 时期 人，是我国古代著名 、。,是 学派创始人。,2、论语是怎样一本书？,鲁国,教育家,思想家,儒家,春秋,10/40,论语,论语,属,语录体散文,，是孔子弟子及其,再传弟子关于孔子言行统计，共,20,篇。,内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间相互讨论。,11/40,1,子曰：“学,而,时,习,之,，不亦,说,乎？,有,朋,自远方来，不亦乐乎？人不,知,而,不,愠,，不,亦,君子,乎？”,按时,通“悦”愉快,志同道合人,了解,怨恨,恼恨,有道德涵养人,却,表转折,表顺接,指学到知识,12/40,固定句式,:“,不亦,乎？”,译作“不也是,吗？”,13/40,孔子说：“学了，然后按一定时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合人从远处来（一起探讨问题），不也高兴吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德涵养人吗？”,这一则讲了学习方法和态度。,14/40,2,子曰：“温,故,而,知,新，,可,以,（,之,）,为,师,矣,。”,旧（知识）,领悟,能够,凭借,（这一点）,做,了,表顺接,15/40,孔子说：“复习旧知识时，又领悟到新东西，能够凭（这一点）做老师了。”,这则讲是学习方法。,16/40,3,子曰：“,学,而,不,思,则,罔,，,思,而,不,学,则,殆,。”,迷惑而无所得,精神疲惫而无所得,表转折,连词,就,表转折,却,思索,空想,死读书,指认真学习,17/40,孔子说：“只读书却不思索，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲惫而无所得。”,这则也是讲学习方法。,18/40,4,子曰,:“,由,诲,女,知,之乎,!,知之,为,知之,不知为不,知,是,知,也,.”,教诲,教诲,通“汝”,你,对待知与不知正确态度,就是,这,对待知与不知道正确态度,19/40,固定句式,:“,也”,译作“,是,”,20/40,孔子说：“仲由！教给你对待知与不知正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊”,这则讲是学习态度。,21/40,5,子贡问曰：“孔文子,何以,谓,之,文,也,？”子曰：“,敏,而,好学，,不,耻,下问,是以,谓之文,也,。”,=,以何，凭什么,称为,聪明,以,为耻,=,以是，所以,表顺接,他，指孔文子,表疑问语气，相当于“呢”,表陈说语气，可不译,22/40,子贡问道：“孔文子凭什么被赐给文谥号呢？”,孔子说：“他聪明而又努力学习，不以向不如自己人请教为羞耻，所以赐给他文谥号。”,这则讲是学习态度。,23/40,6,子曰：“,默,而,识,之，学,而,不,厌,，,诲人不,倦,，,何有于我哉！,”,记住,满足,厌倦,=,于我有何哉,在我这里有什么呢？,表修饰,可译为“地”,表顺接,静默，不说话,24/40,孔子说默默地记在心里，学习从不满足，教诲他人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？”,第一句讲学习方法，第二句讲学习正确态度，第三句讲教育人正确态度。,25/40,7,子曰：“三人行，必有我师,焉,；,择,其,善者,而,从,之，其不善者,而改之。”,=,于之,在里面,他们,优点,好方面,表顺接,相当于“就”,跟从,遵照,这里是学习,26/40,孔子说：“三个人一同走路，必定有我能取法人在里面；我选取他们优点来学习，他们缺点，假如自己也有，就更正。”,讲学习态度。,27/40,8,子曰：“不,愤,不,启,，不,悱,不,发,。,举,一,隅,不以三隅反，,则不复也。,心里想弄明白,却不能,启发，开导,方角举出，提出,想说却不能恰当表示,启发,就不再教他了。复，回复,28/40,孔子说：“（教诲学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来时候，不去启发他。举出一个方角却不能由这类推出其它三个方角，就不再教他了。”,这则讲是教诲方法。,29/40,一文言文翻译标准,1“,信”,（忠实于原文，字字落实，句句落实，,不随意增减。）,2“,达”,（表意明确，语言通畅，语气不走样。）,3“,雅”,用简明、优美，富有文采当代汉语把原文内容、形式和格调准确地表示出来。,30/40,文言文九字翻译法,1,留（专有名词，人名等照译。）,2,补（补出省略成份，如主语，宾语）,3,删（删去不译词语）,4,换（把古词换成当代词）,5,调（调整倒装句句序）,6,选（依据上下文，选取恰当词义）,7,译（译出实词、虚词、活用词帮通假字,8,固（固定格式固定译法）,9,意译（文言文中比喻、借代、引申，,直译不通，用意译）,返回,31/40,思索：,孔子是中国伟大教育家，在,论语,里有许多关于学习叙述，本课所选各则有谈学习方法，有谈学习态度，试分别举例说明。,32/40,本课中出现成语：,温故知新,诲人不倦,不耻下问,学而不厌,三人行，必有我师焉,择善而从,不亦乐乎,33/40,学习态度：,敏而好学，不耻下问,学而不厌，诲人不倦,三人行，必有我师焉。,知之为不知，不知为不知。,34/40,学习方法,学而时习之,温故而知新,学而不思则罔，思而不学则殆。,默而识之,返回,35/40,1,你喜欢哪一则,?,2,你以为哪一则对你启发最大,?,4,你还知道哪些指导我们怎样学习名言,?,讨论,返回,3,你以为怎样才能真正学到知识,?,36/40,关于学习名人名言,在科学上面没有平坦大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登人，才有希望到达光芒顶点。,马克思,读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。,宋朱熹,37/40,找同义名句,1,、,读书百遍，其义自见,（董遇）,2,、,好问则裕,（喜欢提出疑问人，知识就丰富）（,尚书,）,3,、,只有正视自己无知，才能扩大自己知识,（乌申斯基）,4,、,他山之石，能够攻玉,（,诗经,）,38/40,作业,1,、孔子是中国伟大教育家，在,论语,里有许多关于学习叙述，本课所选各则有谈学习方法，有谈学习态度，试分别举例说明。,2,、背诵并翻译,论语,八则。,3,、选择你最喜欢一则谈谈你感想，作为本周读书笔记。,39/40,练一练,写出,红,体字意思,不亦,说,乎,-,（,同“悦”，愉快,）,人不知而不,愠,-,（,怨恨,）,可,以,为师矣,-,（,凭借,）,学而不思则,罔,（,迷惑而无所知,）,诲,汝,知之乎,-,（,同“汝”，你,）,不,耻,下问,-,（,以,为羞耻,）,默而,知,之,-,（,记,）,必有我师,焉,-,（,于之，在里面,）,不,悱,不发,-,（,口中想说却不能恰当地表示出来样,子,）,举一隅不与三隅,反,-,（,类推,）,40/40,