事物的正确答案不止一个省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,看一看：图中画是什么？,1/19,少年读诗如隙中窥月,中年读诗如台上观月,老年读诗如庭中赏月,想一想：,一样是读诗，感受何以不一样呢？,2/19,从以下四种图形中，找出一个性质与其它三个不一样来。,3/19,事物的正确答案不止一个,整体感知,发散思维,我能创造,拓展延伸,4/19,1、,为何“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常主要”？,2、创造性思维又有哪些必要要素呢？,3、“区分一个人是否拥有创造力，主要依据之一”是什么？,4、怎样做一个富有创造性人，关键在哪里？,整体感知,5/19,因为只有不满足于一个答案，才不会放弃探求，才会有所创造创造。,6/19,必须精通各种知识，因为知识是形成新创意素材；,必须有探求新事物，并为此活用新知识态度和意识；,创造性思维的要素：,在此处论证中，作者用了什么论证方法？,7/19,举例论证：,*约翰古登贝尔克将毫不相关两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。,*罗兰布歇内尔把电视接收器作为试验对象，创造了乒乓球游戏，从此开始了游戏机革命。,8/19,主要依据之一是拥有创造力人留心自己细小想法。,9/19关键要做到三点：一是“要经常保持好奇心，不停积累知识。”二是“不满足于一个答案，而去探求新思绪，去利用所得知识；”三是“一旦产生小灵感，相信它价值，并锲而不舍地把它发展下去。”,除了以上三点，文中告诉我们还需具备什么条件？,10/19,请仿造示例，用两个三角形，两个圆形，两条直线进行拼图游戏，并为它取一个恰当名称。,垂钓,我能创造,11/19,一起来做思维操！,4、以“同情”为本体，仿照“同情是一缕春风，让枯秃枝头绽出新绿。”句式造几个比喻句。,2、先看图形 ，再展开联想。,1、任选26个字母中一个，展开想象，仿写句子。例：A 是一座金字塔，是进取。,3、以“生活”为本体，仿照“生活是一杯酒饱含着人生酸甜苦辣”句式造几个比喻句。,12/19,生活是一团麻，那也是麻绳拧成花；,生活是一根线，也有那解不开小疙瘩呀；,生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；,生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣；,生活是七彩缎，那也是一幅难描画；,生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；,生活是一条藤，总结着几颗苦涩瓜；,生活是一首歌，吟唱着人生悲苦交加苦乐年华。,13/19,著名教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”老师衷心地希望大家都能成为富有创造性人！,14/19,邻居家小男孩是我家常客，差不多天天都要跑来向我汇报幼稚园新闻，或者显示他学会新本事。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”,“我知道里面是什么。”我瞧着他说。,“不，你不知道，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”,真，从横切面看，能够清楚地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常切法，把它一切两半，却从未见过还有另一个切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！,使我深有感触是，这鲜为人知图案竟有那么大魅力。这个秘密不知从什么地方传到男孩幼稚园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是，假如你想知道,什么叫创造力，往小处说，就是换一个切苹果方法,。,苹果里“五角星”,15/19,最终一课,一位哲学家带着他一群学生漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，造访了许多有学问人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最终一课吧!”,弟子们围着哲学家坐下来，哲学家问：“现在我们坐在什么地方?”弟子们答：“现在我们坐在原野里。”哲学家又问：“原野里长着什么?”弟子们答：“原野里长着野草。”哲学家说：“对，原野里长满杂草，现在我想知道该怎样除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙哲学家，最终一课问竟是这么简单一个问题。一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就够了。”哲学家摇摇头。,另一个弟子接着说：“用火烧也是很好方法。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。第三位弟子说：“撒上石灰就会除掉全部杂草。”,接着讲是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里，你们回去以后，按照各自方法除一片杂草，一年后，我们再来相聚。”,16/19,一年后，他们都来了，不过原来相聚地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等候哲学家到来，可是哲学家一直没有来。,几十年后，哲学家逝世了，弟子们在整理他言论时，私自在最终补了一章：要想除掉原野里杂草，方法只有一个，那就是在上面_;一样，要想让灵魂净洁，惟一方法就是_去占领它。,1.依据文意，在最终一段两处横线上填上恰当词语。(每处4个字以内)2.对哲学家“怎样除掉这些杂草”提问，为何弟子们回答都不正确?3.文中说原来相聚地方已变成了一片庄稼地。它是怎样“变成一片长满谷子庄稼地”?4.一年后，哲学家为何一直没有来赴约?5.用自己语言简练准确地概括这篇短文中心论点。,17/19,在一次勉励创新汇报会上，有学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其它三个类型不一样？有些人说看来，因为标准和角度不一样，这四个图形都能够作为正确答案。,确实，世界是千变万化，疑问是层出不穷，答案是丰富多彩。在生活中，看问题角度、对问题了解、处理问题方法以及问题答案不止一个事例很多。你有这么经历、体验、见闻和认识吗？,请以“,答案是丰富多彩,”为话题写一篇文章。,阅读材料，按要求作文,18/19,拓展阅读：,杂感于多样,标准与答案,20世纪你美吗,回答,四幕剧,一花一世界,日志两则,冬主宰,10减1等于,人生，丰富多彩,沧桑看云,人生也是一张答卷,19/19,