二年级下家长会省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,怎样培养孩子分享习惯呢？,1、父母要做好表率。,2、要让孩子多参加集体活动。,3、经过移情引导孩子与他人分享。,4、父母要学会分享孩子东西。,5、用交换方法让孩子学会分享。,第1页,石埠小学,二年级二班,1月26日,成就我们,共同梦想,第2页,深深谢意,感激您一直以来不懈努力。,感激您对学校工作支持与帮助。,感激您对我们老师了解与宽容。,第3页,苏霍姆林斯基曾经把儿童比作一块大理石。他说，把这一块大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、学校。3、儿童所在集体。4、儿童本人。5、书籍。6、偶然出现原因。,第4页,家校协力,家长协力,师生协力,生生协力,是构建孩子成功人生、修炼优良操行、形成健康习惯主要路径,。,第5页,会 议 纲 要,班级基本情况,存在问题,对家长希望,第6页,和孩子一起高兴成长,班,级,基,本,情,况,从升入二年级到现在已经半个学期了，从整体看来，经过这段时间学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有显著进步。看到孩子们这么进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力背后是与你们这些家长支持密不可分。现在我们同学都形成了一个团结、竞争、主动向上风气。从前几个月常规评选来看,我们班学生做得不错,在每个月评选中都是第一名。,第7页,和孩子一起高兴成长,班,级,基,本,情,况,各方面表现比较优异：翟雨荷、翟朝莹、王莹、窦林凤、王翼飞、张景量、魏凯昕、王安阳、吴林豪、姜思豪、元嘉豪、潘美好、李佳宇、王欣、翟雨桐、李莹、翟君源、张文雪、孙自然、姜昆、吴林杰、林昊鹏、潘京峰、韩同飞、王浩、王泓懿、宫永康等等,此次考试成绩突出：王安阳、张文雪、潘成凤、孙自然、魏凯欣、李昂、李英奇、李佳宇、吴林豪、潘京峰、王翼飞、潘美好、窦林凤等,升入二年级以来进步比较大：李莹、陈以勒、宫浩楠、翟君源、潘京峰、王文浩、王浩、翟翠慧、王欣怡、王泓懿、宫永康等等,第8页,存,在,问,题,和孩子一起高兴成长,行为习惯上存在问题,自理能力较弱。班级中小部分孩子能依据不一样课程做课前准备，并随时能整理好自己东西。但还是有一部分孩子不会有条理地整理自己物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方面突出一些。,第9页,存在,问,题,和孩子一起高兴成长,数学科存在问题,1,、计算能力不过关；会做经常会犯错。,2,、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全方面。写时候精力不够集中，算正确却抄错，书写不认真，书面不整齐，写完不检验,。,3,、作业完成情况（字迹潦草，不工整）,（,1,）漏做、少做,（,2,）不够专心，不够投入,（,3,）有些家长缺乏指导，对孩子作业不闻不问；而有些孩子依赖性又太强，家长不在身边就不写作业。,第10页,小,对,策,和孩子一起高兴成长,学生在读题和做练习中看错数字、写错数字现象在低年级学生中比较普遍。计算简单，学生并非不会，而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真习惯呢？我感觉“哈佛女孩”刘亦婷妈妈训练她方法非常有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码训练，左手指，右手抄，抄完后对照，家长做统计。天天十分钟左右训练。针对我们学生，除了课堂作业让学生抄题做外，家长还能够配合我们完成这项训练，家长能够天天随意出三组数字，每组二十个，让学生用这种方法训练，不花费多长时间，但却有效。读题时要求学生用手指着字读，看清读懂题目标要求后再做题。书写要经常提醒正确姿势，要求书写字体工整、认真，先动脑再动笔，尽可能不依靠橡皮。不在书和作业、练习本上乱涂乱画，保持书面整齐。做题时要求左手指一道，右手写一道，防止看错行，做完要求独立检验。,第11页,存,在,问,题,和孩子一起高兴成长,语文科存在问题,1,、新课程对于生字教学实施识写分开，多认少写。所以学生阅读量、词汇量显著增加，阅读面、知识面视野都显著比以前学生要广。正因为认量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。很多字孩子只会认，不会写，愈加不会用。所以出现错别字也尤其多，尤其是同音字会混同。,2,、在家里读书时间太少，读书背书天天最少要,20,分钟。,3,、很多孩子“造句”实在糟糕，经常写错别字，句子又不通顺。,第12页,小,对,策,和孩子一起高兴成长,我们以为巩固生字唯一方法就是不停复习，不停回顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提供不停复习巩固机会，对于家长，也需要配合这么几点：（,1率领孩子在生活中识字。生活处处是语文，在带孩子去商场、超市、酒店时引导孩子看看标签，读读菜单，读读价目表等等，相信你孩子也会有很多收获。（,2,）每星期都把刚教过课文出声地朗诵给家长听。（,3,）认真进行“一周小检验”。一周学习后，家长要问询孩子这个星期学习了哪几篇课文，而且翻到书中生字表，让孩子进行重复认读，直到全部会认。（,4,）在了解中听写，重视批改和订正。一课学完后，要记得给孩子听写当课生字词语，先了解再听写，听写后，要批改，搞清错误原因，并让孩子及时订,正。,第13页,对,家,长,希,望,和孩子一起高兴成长,（一）培养孩子良好日常行为习惯,我们不能只关注孩子学习，更主要是要重视孩子思想品德教育和行为习惯养成教育。培养孩子良好日常行为习惯，二年级是个很好时机，也是很主要一个教育阶段。,家里家长要培养孩子良好自我服务意识。整理自己书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接收到相同教育，比如：按时上学、恪守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、老实守信、认真学习、上课专心、独立思索、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，珍惜学习用具，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同时、能默契，孩子行为习惯才能养成。另外习惯还包含认真、及时做作业、作业完成后能认真检验、碰到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉自己事情自己做等等。,平时我在班里发觉有几个孩子上课写作业写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯更正需要家长主动配合。家庭教育是门学问是需要智慧。,第14页,对,家,长,希,望,和孩子一起高兴成长,我简单地给大家说几个供大家参考：,我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一个区分强化技术，对孩子说：你是一个聪明孩子，你能够学习好。你,1,小时站起来,10,回，是不是太多了？能不能让我看到你,1,个小时只站,5,回？孩子知道妈妈注意他了，就说：,5,回就,5,回。第二天做作业，果然只站起来了,5,回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了二分之一，进步太大了，我看你站,4,回也能做到。孩子说：,4,回就,4,回,慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。,有时还能够用别技术来培养孩子好习惯。比如，孩子特喜欢晚上,6,点,30,分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在,3,次以内，你就能够看动画片，超出,3,次，动画片不能看。,这就是说，达不到某个标准时候，一定要有所限制，要处罚，这个处罚一定要剥夺他最喜欢事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。不过他到达这个标准之后，你就得奖励他最喜欢事情。孩子经过这么调整，慢慢地就习惯了。习惯培养奥秘，能够总结出一句话：培养好习惯用加法，更正坏习惯用减法。,第15页,对,家,长,希,望,和孩子一起高兴成长,（二）严把家庭作业关,学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要要求孩子放学后必须做完作业，必须检验背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学延伸，是巩固和提升当日学过知识。孩子完成作业情况好坏跟家长督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉、学习习惯不好孩子，家长要及时查看孩子作业本，有怀疑及时电话与老师联络，不给孩子不做或漏做作业机会。培养孩子按时完成作业习惯。天天不但要过问孩子完成作业情况，有条件能够检验指导。不要让孩子作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新知识，你前一天知识没巩固就会影响新知识学习。另外为孩子创设祥和安宁学习环境，勉励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视声音，是无法认真思索，假如他在誊录，他能记住这几个字吗？假如他在做数学题，我想再简单题也会做错。,第16页,对,家,长,希,望,和孩子一起高兴成长,（三）生活方面,1,、培养学生科学时间观念,切记学校作息时间。孩子到校时间，学校要求早上,7,：,30,到校。下午,13:2,0到校按时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。,2,、要确保孩子有充分睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹现象，请家长给予关注。,3,、注意孩子饮食起居。让孩子有一个健康身体。有其它事情及时和老师联络、沟通。请记住我手机号码[phone]，有事及时和我沟通。,我们看他人孩子，普通看到优点多，看自己孩子，看到缺点多。因为我们对自己孩子非常了解，对孩子期望也比较高，能够说孩子努力极难到达家长要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以日常心对待孩子成长。还要注意呵护孩子自信，挖掘孩子潜能，让孩子在困境中历练。,第17页,对,家,长,希,望,和孩子一起高兴成长,（四）经常与老师取得联络，进行沟通,这么，能及时了解学生学习情况，便于家长有放矢地进行教育。尤其是有些学生，成绩偏差，家长可电话联络，也可到学校了解情况。作为老师，我也会尽我所能，力争使班级每一个孩子都得到提升和进步，需要说明是，教师是人，而非神。我们面正确是47个孩子，在当前教育体制下，也承受着相当大压力，在工作中也难免有时会存在考虑不全方面或者不周到地方，而各位家长面正确是你们自己一个孩子，所以，希望各位家长能多了解、多支持、主动配合，向我们反应孩子在家学习情况。孩子健康成长不但是你希望，也是老师希望,.,第18页,五）安全方面,安全在我们学校教育中一直是重中之重，转眼间，寒假就要降临。我们要确保同学们过一个平安、欢乐、祥和寒假。,寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，所以在外出时一定要照料好自己孩子。,春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，让孩子们不要暴饮暴食，注意身体健康。,放烟花一定是孩子们所喜爱，但在燃放烟花爆竹时候也要注意安全，最好在长辈陪同下燃放。燃放时首先应注意是要选择在空阔地方燃放，预防引发火灾，防止伤到行人，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。,对,家,长,希,望,和孩子一起高兴成长,第19页,为何孩子不愿与父母交流，父母话都不愿听？为何孩子屡教不改？,招数一：身教重于言传,教育无他，榜样而已,招数二：“斥责”要有放矢,批评要到达效果，很主要标准是弄明白孩子为何有这个问题，你批评要处理什么问题。自己看不惯就批评，甚至数罪并罚。,经常会让孩子挨了批评还不知道为何,。为此，在批评孩子前,一定要有放矢。,第20页,招数三：重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有甚至在孩子取得了好成绩时，还不停地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母期望内化成自己学习动力，在面对考试时，更多不是去想怎样提升复习效率，而是担心不能实现父母期望，结果可想而知。,第21页,招数四：保持一致，一直如一,家长有时候，能够注意到孩子问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种情况经常使孩子感觉到教育只是满足大人需要。另外，当前许多孩子教育中还受到祖辈影响，父母与上辈教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,第22页,招数五：分解目标，逐步实施,不论是培养习惯、更正缺点，还是实现目标，都必须是能够操作。所谓“操作”含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。假如对孩子要求只是一个理论上成立计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。,第23页,招数六：保护孩子自尊心,真正怜惜孩子家长，一定允许孩子有,失误时候，而且在孩子失误时抱有强烈同情心而不是简单训斥。假如能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有些人分忧。能分忧家长一定有权威，也一定能让孩子愈加珍惜父母给予这份自由。,第24页,爱是家庭教育前提和基础。家长对孩子期望和付诸行动往往起着关键性作用，孩子主动性往往反应出家长主动性，成才孩子经常是在家长激励下成长起来。,相反，家长假如对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子聪明才智,。,应该表彰就及时表彰，口头表彰一点不逊于物质奖励，而且往往效果更加好。,招数七：,会,爱孩子,第25页,结束语,总之，家长和老师沟通是相互，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子教育有真正帮助，才有利于您孩子成长。我们希望经过学校、家庭、社会形成协力，共同教育培养好您孩子。,第26页,提前恭祝全体家长朋友,新年高兴、,幸福安康！,第27页,