1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,二年级,看图写话图片,第1页,第2页,写话要求：,1、题目写在正中间。,2、开头空两格，标点占一格。能正确使用,（,，。？！,)（说：“”,。,）,3、把字写工整，不丢字，不多字,，,写通顺句子。学过字必须写字，没有学过字也能够写字，没有学过字能够写拼音，写错,3个字,扣,1,分,。,第3页,写话要求：,第一段：,明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。,第二段：,经过仔细观察，展开想象，能够写出“最主要情节”，必须详细写。所谓“详细
2、写”，就是能写出人物间对话，图中人物详细是怎么做，,怎么想。,并能够用上恰当动词。,第三段：结束段，点题。（抒发感情、古诗词、小儿歌）,第4页,小组合作内容：,1、我想法。（写话思绪）,2、我观察。（想像重点）,3、我写话。（理清画面内容）,4、我提醒。（注意写话格式）,第5页,教学目标：,看懂图片，能明确图片内容，有条理地把画面内容写清楚。,对写话感兴趣，写自己想说话。,学习正确书写格式，学习使用惯用标点符号。,第6页,文文真是一个孝敬老人好孩子！,第7页,人心齐，泰山移！多么可爱小蚂蚁呀，我们也要向你们学习！,众人划桨开大船！小蚂蚁们齐心协力搬起了比它们大得多骨头，多了不起，让我们明白人多力量道理！,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,写话要求：,第一段：,明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。以这个句式概括第一幅图内容。,3,、经过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最主要情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间对话，图中人物详细是怎么做，并能够用上恰当动词。他人一看就知道这句话写得就是这幅图内容，而不是其它图内容。就像一年级时“把句子序号填到适当图下面”这类题一样。,第14页,
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