1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,作文课堂,许老师,第1页,找不一样,第2页,第3页,第4页,看图写话法宝,1,、,看,-,仔细观察图片,第5页,要求,：,仔细观察图画，先说一说，然后写成,一段话,，注意把句子写通顺、写连贯。,第6页,看图写话法宝,1,、,看,-,仔细观察图片,2,、,找,-,时间、地点、人物和事件,第7页,按从整体到部分观察次序看图：,1.,是什么时间,?,2.,什么地方,?,3.,图上有谁，他们在干什么？,第8页,一、看你眼睛亮不亮？,时间：,黄昏
2、地点：,人物：,事件：,家门口,草地上,明明和妈妈,踢球弄脏衣服,洗衣服,第9页,看图写话法宝,1,、,看,-,仔细观察图片,2,、,找,-,时间、地点、人物和事件,3,、,想,-,结合图片，发挥想象，丰富图片内容。,第10页,二、想一想：看你头脑灵不灵活？,第一、二幅图：时间（）地点（）,;,这时出现了什么情况？他是怎样做？,第11页,二、想一想：看你头脑灵不灵活？,第一、二幅图：,一天，天气晴朗，万里无云。小明做完了作业，就准备出去踢足球玩。小明来到家门口，他看见竹竿上晾着一件衣服。他想：这个能够当球门，那我就练习射门吧！想完他冲着球门踢了一脚，球就像火箭一样冲了出去，恰好踢中白衬衣，他
3、高兴地叫了起来。可是低头一看，白衬衣变成了黑衬衣。这下小明可傻眼了，心想：赶快跑吧！反正没人看见。可刚走几步，小明又想：犯了错误要勇于负担责任。,第12页,一组图片，按照次序观察：,第三幅图：他是怎么做？结合图片想象。,第13页,想到这，小明就赶快往家跑，拿来搓衣板、盆子、洗衣粉，开始洗衣服。不一会儿，就把衣服洗得干洁净净，又赶快把竹竿擦洁净，小明拿来凳子站在上面，踮起脚尖把衣服晾在竹竿上。,第14页,三、说一说，看你小嘴怎么样？,第四幅图：,黄昏时候，他把衣服收起 来交给了谁？此时，他心 情怎样？,第15页,到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服收起来，交给妈妈。而且说：“妈妈我踢球时候，把竹
4、竿和衣服当成了球门，我不小心使劲踢了一下，把衣服弄脏了。我又把它给洗洁净晾干了。”妈妈说：“知错就改就是好孩子。”小明听了妈妈话，才放心地玩去了。,。,第16页,刚才我们整体看了图，现在能连起来说说。,（什么时候）到了，（什么怎么样），（谁）来到（哪里）（干什么），以后（怎么样）。,四、说一说，看你小嘴会不会说？,第17页,看图写话法宝,1,、,看,-,仔细观察图片,2,、,找,-,时间、地点、人物和事件,3,、,想,-,结合图片，发挥想象，丰富图片内容,4,、,说,-,练习把话说得完整、正确,第18页,六、写一写，看你本事大不大？,1.,为图画起一个题目。,2.,开头空两格。,3.,标点独立
5、占一格。,4.,字迹工整，用词准确，句子通顺。,写话要求：,第19页,看图写话法宝,1,、,看,-,仔细观察图片,2,、,找,-,时间、地点、人物和事件,3,、,想,-,结合图片，发挥想象，丰富图片内容,4,、,说,-,练习把话说得完整、正确,5,、,写,-,按格式把句子写清楚,第20页,七、读一读，你 写话棒不棒？,读一读写好句子，把不通顺地方修改过来。,第21页,下节课你还愿意和许老师一起共度美好作文时光吗？,第22页,在我们村旁山坡上，处处是果林。在阳光下，那熟透柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树红苹果像孩子们一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串葡萄，有红，有白，有紫，还有绿,一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜香味。,1,、这段话共有,句。,2,、,像灯笼。,像孩子笑脸。,葡萄颜色有,，有,，有,，还有,。,3,、我会写出比文中更美句子。,（,1,）,像,。,（,2,）花园里花儿开放了，,，有,，有,，有,，还有,。,4,、一盏盏,（,）,一张张,（,）,一串串,（,）,5,、多美秋天呀！你还能写出两个,描写,秋天词语吗？,、,、,、,。,第23页,第24页,
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