1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,3.古诗两首,苏教版 语文 五年级 上册 第一组,第1页,寻隐者不遇,松 下,/,问,/,童 子，,言 师,/,采 药,/,去。,只 在,/,此,/,山 中，,云 深,/,不 知,/,处。,第2页,所见,牧 童,/,骑 黄 牛，,歌 声,/,振 林 樾。,意 欲,/,捕 鸣 蝉，,忽 然,/,闭 口 立。,第3页,贾岛(779843)，唐代诗人。字浪仙。范阳（今北京附近）人。早年出家为僧,号无本。贾岛诗在晚唐形成流派，影响颇大
2、唐代张为诗人主客图列为“清奇雅正”升堂七人之一。清代李怀民中晚唐诗人主客图则称之为“清奇僻苦主”，并列其“入室”、“及门”弟子多人。晚唐李洞、五代孙晟等人十分尊崇贾岛，甚至对他画像及诗集焚香礼拜，事之如神（唐才子传、郡斋读书志）。贾岛著有长江集10卷，通行有四部丛刊影印明翻宋本。李嘉言长江集新校，用全唐诗所收贾诗为底本，参校别本及相关总集、选集，附录所撰贾岛年谱、贾岛交友考以及所辑贾岛诗评等，较为完备。,了解诗人：,第4页,袁枚（17191798），字子才，号简斋，晚年自号苍山居士，浙江钱塘（今杭州市）人。清代诗人，是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。,著作有小
3、仓山房文集；随园诗话16卷及补遗10卷；新齐谐24卷及续新齐谐10卷；随园食单1卷；散文，尺牍，随园食单说部等30余种。散文代表作祭妹文，哀婉真挚，流传久远，古文论者将其与唐代韩愈祭十二郎文并提。其所见向我们描述了一个悠然自得牧童形象，诗句连贯，简单易懂，这正是作者创新之处。,第5页,古诗两首导学案,探究合作,1、抓住重点词语，了解诗句意思。,（1）隐者、不遇、言、云深、不知处,（2）振、林樾、意欲、鸣蝉、闭口,2、品读古诗，想象意境，感情朗诵。,3、情景再现，演示诗意。（形式多样，能够合作，也能够单独，加动作朗诵等。）,4、背诵诗文,第6页,隐者：古代指不愿做官而隐 居在山野之间人。,不遇：
4、没有见到。,言：回答说。,云深：指山中云雾弥漫深处。,第7页,我寻访隐者时，在一棵松树下,碰到了他小徒弟。我问他师,父哪里去了。,他说师父上山采药去了。,师父就在这座山里。,山上云雾迷漫，我也不知,道到底在什么地方。,寻隐者不遇,松 下 问 童 子，,言 师 采 药 去，,只 在 此 山 中，,云 深 不 知 处。,第8页,感情朗诵：,寻隐者不遇,松下问童子，（满怀期望）,言师采药去。（感到失望）,只在此山中，（又有了希望）,云深不知处。（无可奈何）,第9页,牧童：指放牛孩子。,振：振荡。说明牧童歌声嘹亮。,林樾：指道旁成阴树。,欲：想要。,捕：捉。,鸣：叫。,突然：突然。,闭口：闭住嘴不说话。,第10页,我了解：,所见,牧 童 骑 黄 牛，,歌 声 振 林 樾。,意 欲 捕 鸣 蝉，,忽 然 闭 口 立。,牧童骑在黄牛背上，嘹亮歌声在林中回荡。,突然想要捕捉树上鸣叫知了，就马上停顿唱歌，一声不响地站立在树下。,第11页,感情朗诵：,所见,牧 童 骑 黄 牛,，（悠闲自在）,歌 声 振 林 樾,。（愉 快）,意 欲 捕 鸣 蝉，,（天 真）,忽 然 闭 口 立。,（可 爱）,第12页,作业：,寻隐者不遇所见这两首诗，你最喜欢哪一首呢？把你喜欢编成一个故事写下来吧。,第13页,
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