人教版四年级下册语文第八单元第29课寓言两则张会山省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,课件,PPT,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,29,、寓言两则,第1页,资料宝袋,寓言,是文学作品一个体裁，常带有讽刺或劝戒性质，用假托故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”意思。,第2页,你学过哪些寓言故事？,揠苗助长,、,自相矛盾,、,守株待兔,、,刻舟求剑,、,画蛇添足,预习检验,第3页,chn,q c,bn,昌 妻 刺 绑,bin,qu,ci,扁 鹊 睬,（兴盛）,（妻子）,（夫妻）,（刺刀）,（刺客）,（绑住）,（捆绑）,（扁担）,（扁平）,（喜鹊）,（鸟鹊）,（理会）,字词乐园,第4页,chn,wi tn,j,肠 胃 烫 剂,tn,c,i,汤 蔡,（肠胃）,（大肠）,（肠胃）,（胃病）,（烫手）,（烫伤）,（药剂）,（一剂药）,（米汤）,（汤药）,（蔡桓公）,（蔡老师）,第5页,纪昌学射 妻子 百发百中,扁鹊治病 拜见 理会 肠胃,汤药 医治 无能为力 绑住,刺刀 烫手 药剂 蔡桓公,虱子 聚精会神 兴盛 穿梭,我会读,第6页,课文详解,自学提醒：,1,、读第一则寓言，想想，都先写什么，再写什么，最终写什么。,2,、飞卫是怎样要求纪昌？纪昌又是怎样练习？最终结果怎样？,3,、你认为纪昌取得成功原因是什么？,4,、你怎样评价飞卫、纪昌两人行为？,第7页,读了,2,、,3,自然段，想想，都先写什么，再写什么，最终写什么。,自读自悟,要求 过程 结果,第8页,开始练习时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”,飞卫对他说：“即使你已经取得了不小成绩，但你眼力还不够。等到练得能够把极小东西，看成一件很大东西时候，你再来见我吧！”,要求,严格,第9页,纪昌又是怎样练习呢？,过程,第10页,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子往返穿梭。,回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后天天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。,过程,勤奋认真刻苦,第11页,梭子,第12页,纪昌在练习过程中是如此刻苦，如此聚精会神，那么他练习结果怎样呢？,结果,第13页,两年以后，纪昌本事练得相当到家了,就是有些人用针刺他眼皮，他眼睛也不会眨一下。,那只小虱子，在纪昌眼里一天天大起来，练到以后，大得竟然像车轮一样。,结果,百发百中射箭能手,第14页,读,2,、,3,自然段，思索：,飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？,用“,_”,画出相关句子。,自读自悟,第15页,第一步：应该下功夫,练眼力,。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。,第二步：把,极小,东西，,看成,一件,很大很大,东西,第16页,听完飞卫两步提议后，纪昌有什么行动？,用 画出来。,第17页,1.,纪昌回家后，,就,开始练习起来。,体会到纪昌练习眼力决心、毅力和恒心。,第18页,妻子织布时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子往返穿梭。,两年以后，纪昌本事练得相当到家了,就是有些人用针刺他眼皮，他眼睛也不会眨一下。,你以为纪昌是一个,人！,有耐心、有毅力,第19页,2.,纪昌记住了飞卫话。回到家里，,又,开始练习起来。,体会到纪昌学习态度虚心和认真。他虚心听从老师指导，并按老师要求去做，一点也不犹豫。,第20页,他用一根长头发，,绑,住一只虱子，把它,吊,在窗口。然后天天,站,在虱子旁边，聚精会神地,盯,着它。那只小虱子，在纪昌眼里一天天大起来，练到以后，,大得竟然像车轮一样。,纪昌是个,_,人！,肯付出努力,第21页,纪昌向飞卫请教（），飞卫让他先（）。一是练（），二是练（,）。以后，纪昌成了（）射箭能手。,射箭,练眼力,用眼睛牢牢地盯住一个目标，,不能眨眼,能够把,极小东西，看成一件很大东,西,百发百中,第22页,思索：飞卫为何先要纪昌练习眼力？,眼力是射箭关键，只有练到看准目标不眨眼和把小目标看大，才能百发百中。,第23页,你认为纪昌取得成功原因是什么？,1.,练好扎实基本功,2.,要有认真虚心学习态度及决心、毅力和恒心,3.,名师指点对学习结果有主要作用,第24页,只有练好基本功才能成大器。贵在持之以恒。,自我感悟：,第25页,扁鹊治病,第26页,扁鹊真名叫秦越人，是战,国时代著名医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到,妙手回春、起死回生。最神奇还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指就是看病人症状，“闻”指就是闻一闻病人身体味道，“问”就是问询病人一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创望闻问切四大诊法，在几千年后今天，还被中医沿用。,扁 鹊,第27页,1.,读准字音，把课文读正确。,2.,边读边思索：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简明地讲述课文内容。,3.,提出自己疑问或写下自己所得到启示。,自读自悟,第28页,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，,地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”,蔡桓公,地说：“我身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公,地对左右人说：“这些做医生，总喜欢给没有病人治病，医治没有病人，才轻易显示自己高明！”,毫不在意,不屑,担心,扁鹊治病,第29页,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您病已经发展到皮肉之间了，要不治,还会加深,。”蔡桓公听了很不高兴，没有理会,(ci),他。扁鹊又退了出去。,十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您病已经发展到肠胃里，再不治会,愈加严重,。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。,扁鹊治病,第30页,又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就,。,一个劲儿劝蔡桓公治病扁鹊，现在却掉头就跑，这是为何呀？,掉头就跑,扁鹊治病,第31页,皮肤病用热水敷（,f,）烫（,tng,）,就能够治 好,；,发展到皮肉之间，用扎针方法,能够治好,；,即使发展到肠胃里，服几剂（,j,汤药,也还能治好,；,一旦深入骨髓,(su),只能等死，医生,再也无能为力了。,现在大王病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！,扁鹊治病,第32页,有了病，一定要听从,大夫,嘱咐,，老,老,实,实,地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家批评，认认真真地改过。不然，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救地步。,解 释,讳：忌讳。,疾：疾病。,隐瞒疾病，不愿医治。,比喻,怕人批评而掩饰自己,缺点,和,错误,。,讳疾忌医,(hu j j y),扁鹊治病,第33页,防：提防，预防；微：事物苗头；,杜：杜绝，堵塞；渐：事物起始、发展。,比喻在错误或坏事萌芽时候及时阻止，,不让它发展。,防微杜渐,(fng wi d jin),扁鹊治病,第34页,学了这则寓言我们知道要,，,不要,。要善于听取他人正确意见。,防微杜渐,讳疾忌医,扁鹊治病,第35页,课件,PPT,练习眼力（,2-4,）,睁大眼睛注视,持之以恒,百发百中,针刺眼皮眼不眨,纪昌学射,图解结构,小虱子 大车轮,有恒心,有毅力,射箭能手,（,5,）,百发百中,讨教射箭,（,1,）,虚心请教,第36页,课件,PPT,病情发展（,3-5,）,皮肤间 针扎,三番五次拒忠言,自认为是食苦果,肠胃 服汤药,扁鹊治病,图解结构,骨髓 无药可救,炜疾忌医,病发致死,（,6,）,五六天后,小病不治 （,1,、,2,）,皮肤 热敷,第37页,概括主题,纪昌学射,讲是纪昌拜飞为为师学习射箭，飞为,告诉他先要下功夫练眼力，等练好眼力，飞为才开始,教他放箭。以后，纪昌成了百发百中射箭能手。,扁鹊治病,写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公,病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没病，延,误了病情，小病酿成大病，结果无药可医了。,第38页,心灵感悟,纪昌学射,这则寓言经过纪昌按照飞为指导方法，,先练好眼力，果然成为射箭能手故事，说明了只有练,好基本功才能成大器道理。,扁鹊治病,这则寓言经过写蔡桓公不听扁鹊劝说，,耽搁医治疾病，结果致死故事，告诉我们对于小病，,小缺点、错误要防微杜渐，及时医治更正，不然后,果不堪构想。,第39页,写出以下词语近义词。,满意,高明,连忙,满身,聚精会神,写出以下词语反义词。,开始,成功,聚精会神,满足,高超,急忙,全身,专心致志,心不在蔫,失败,结束,随堂练习,第40页,选择适当关联词填空。,因为,所以,即使,不过,即使,也,假如,就,不但,而且,只有,才,1,、蔡桓公（）不听扁鹊劝说，（）还在背后说扁鹊坏话,.,2,、（）纪昌已经取得了好成绩，,(),飞卫还以为他眼力不行。,3,、扁鹊告诉蔡桓公，（）蔡桓公病不治，（）会愈来愈重。,4,、（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中射箭能手。,5,、病已入蔡桓公骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他,.,不但,而且,即使,不过,假如,就,因为,所以,即使,也,第41页,