人教版语文五年级下册第八单元复习名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,第八单元,第1页,整体把握：,第八单元主题是（,异国风情,），各课课题分别是（,自己花是让他人看,）、（,威尼斯小艇,）、（,与象共舞,）、（,彩色非洲,），都表示了作者对异域风情赞赏和喜爱之情。,第2页,整体把握：,第八单元主题是（），各课课题分别是（）、（）、（）、（），都表示了作者对异域风情赞赏和喜爱之情。,第3页,火眼金睛（找出并更正下面词语中错别字）,松驰（）婉尔一笑（）,斑澜（）繁花似绵（）,熟视无赌（）杉杉有礼（）,冲峰陷阵（）含晴脉脉（）,姹紫焉红（）,应接不睱（）,弛,莞,斓,锦,睹,彬彬,锋,情,嫣,暇,第4页,第5页,课文内容回顾：,读一读，填一填，并回答下列问题。,正是这么，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户窗子前都是,_,、,_,。许多窗子连接在一起，汇成了一个,_,，让我们看人如入山阴道上，,_,。每一家都是这么，在屋子里时候，自己花是,_,；走在街上时候，自己又看他人花。人人为我，,_,。我以为这一个境界是颇耐人寻味。,1,.本文作者是,，,“这一个境界”是指,。“颇”意思是,。,2,.这种境界，在生活中你有没有感受过？,第6页,走过（）一条街，抬头向上看，（）窗子前都是（）、（）许多窗子连接在一起，汇成了一个（），让我们看人如入（），应接不暇。每一家都是这么，在屋子里时候，自己花是（,）；走在街上时候，自己又（,）。（），（）,。我以为这一个境界是颇（）。,课文内容回顾,：,任 何,家家户户,花团锦簇,姹紫嫣红,花海洋,山阴道上,让他人看,看他人花,人人为我,我为人人,耐人寻味,第7页,在生活中，你有没有感受过类似境界？,在家里，,。,在学校，,。,在商场，,。,第8页,1.,这篇文章主要写什么？,答案：本文经过作者回想自己早年在德国留课时亲身感受到德国人爱花和养花与众不一样，以及时隔几十年后再次来到德国看到漂亮依旧情景，,表示了作者对德国奇丽风景和与众不一样风俗习惯赞美之情。,第9页,2.第3自然段,：,.花特点：多，美，丰富,.,这一个境界指是什么？,.,为何作者说颇耐人寻味？,“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”美好愿望。,德国人自己种花是给他人看，出去时又能够看他人种花,，,这种民族风情境界是高尚、无私、实实在在，人人都能享受到，所以，耐人寻味。,第10页,3.改变是有，不过漂亮并没有改变。,作者是说,德国沿街奇丽风景没有改变，,依然是“家家户户窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花海洋”。同时，可能作者言下之意还在,赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”美好境界。这种境界是更令作者观赏，也是更“漂亮”。,第11页,4.我好像又回到了四五十年前，我做了一个花梦，做了一个思乡梦。,作者曾在德国留学十多年，,在留学期间时常思念故乡、思念亲人、思念祖国,。现在时隔三十五年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上鲜花，,不由得触景生情，好像进入了梦乡，回到了三十五年前留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉醉于思乡情绪之中。,第12页,“改变是有，不过漂亮并没有改变。”想象：,什么改变了？请用这个句式把话说完整。,改变是有，,_变了，但漂亮并没有改变，_变了，但 _并没有改变，_变了，但_并没有改变。,课文内容回顾,第13页,课文回顾威尼斯小艇是美国作家（）作品，课文是从那几个方面来介绍威尼斯小艇？威尼斯小艇有哪些特点？小艇和威尼斯人生活关系怎样？,马克,吐温,第14页,（2）背,第15页,问题思索：,1.,第二段三个比喻句,写出来小艇什么样特点？,答案：“独木舟”和“新月”写出了小艇样子，“水蛇”写出了小艇轻快灵活。,.把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深特点；,.比作新月，写出了小艇两头翘起特点；,.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活特点。,小艇样子,第16页,（3）,第17页,船夫驾驶技术,。行船速度,，来往船只很多，他,，毫不,。不论怎么,，他总能,地,过去。碰到,地方，他总能平稳地,，而且速度非常快，还能,。两边建筑,地往后倒退，我们眼睛忙极了，不知看哪一处好。,尤其好,极快,操纵自如,手忙脚乱,拥挤,左拐右拐,挤,极窄,穿过,作急转弯,飞普通,第18页,船夫驾驶技术尤其好,在,_,疾驶,_,情况下,他能,_,急转弯,_。,在,_,拥挤,_,情况下,他能,_,挤过去,_。,在,_,极窄,_,情况下,他能,_,平稳穿过去,_。,快，平稳，操纵自如,第19页,（4）,第20页,威尼斯人生活跟小艇关系是息息相关，干什么都需要小艇：,商人坐着小艇（）,青年妇女在小艇里（）,孩子由保姆伴着，坐着小艇到,（）,老人带了全家，坐着小艇,（）。,威尼斯的小艇,沿河做生意,高声谈笑,郊外呼吸新鲜空气,上教堂去做祷告,第21页,（5）,第22页,课文内容回顾,：,午夜，戏院散场了，一大群人,，走上了各自雇定小艇。,在一起小艇一会儿就散开了，消失在,河道中，传来一片,和,声音。水面上渐渐,_,，只见月亮影子在水中,_,。高大石头建筑,_,在河边，古老桥梁,_,在水上，大大小小船都,_,在码头上。,_,笼罩着这座水上城市，古老威尼斯又,_,地入睡了。,拥出来,簇拥,弯 曲,哗 笑,告 别,沉 寂,摇 晃,耸 立,横,停 泊,静 寂,沉 沉,第23页,课文内容回顾,：,.,水面上渐渐,_,，只见月亮影子在水中,_,。高大石头建筑,_,在河边，古老桥梁,_,在水上，大大小小船都,_,在码头上。,_,笼罩着这座水上城市，古老威尼斯又,_,地入睡了。,第24页,问题思索：,3,.,说说小艇和威尼斯人生活关系。,答案：小艇和威尼斯人们工作、学习、生活息息相关，每个人行动都需要小艇，,艇动城闹，艇停城静。,第25页,总述象与人关系亲密友好（,1,）,象是国宝（,2,）,与象共舞,人与象没有距离（,3,）,象聪明有灵气（,4,）,看象跳舞（,5,）,与象共舞,第26页,骄阳蓝天,植物世界,彩色非洲 动物世界,日常生活,艺术风采,彩色的非洲,总分总结构。,第27页,课文回顾：,与象共舞饶有兴趣地讲了（）与（）之间关系，表示特点是（）。,彩色非洲使我们认识到辽阔非洲是一个多彩世界。作者以饱满热情，描述了非洲（）、（）、（以及（），从多方面展示了非洲自然风光和异域文化，本文表示（结构特点）特点是（）。,第28页,你若要喜爱你自己价值，你就得给世界创造价值。（德国）歌德,让预言号角奏鸣！哦，西风啊，假如冬天来了，春天还会远吗？（英国）雪莱,果实事业是尊贵，花事业是甜美，但还是让我在默默献身阴影里做叶事业吧。（印度）泰戈尔,假如生活坑骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁日子里要心平气和，相信吧，那高兴日子就会来到。（俄国）普希金,第29页,课文内容回顾：,日积月累,1,.你若要喜爱你自己价值，你就得,_,。,（德国）,_,2,.让,_,奏鸣,!,哦，西风啊，假如冬天来了，,_,？,（英国）,_,3,.果实事业是,_花事业是,_,，但还是让我在默默献身阴影里做,_,事业吧。,（印度）,_,4,.假如生活坑骗了你，不要,_,，也不要,_,，阴郁日子里要,_,，相信吧，那高兴日子,_,。,（俄国）,_,第30页,知识利用（实践创新）,1、小明好朋友在生活中受到挫折，意志消沉，请你代替小明用一句话来劝劝她：,2、请写一句关于默默贡献名人名言：,3、请写一句关于人生价值观名人名言：,4、你朋友因为挫折连连，看不到未来希望，请你用一句名人名言来劝慰她：,日积月累,第31页,第32页,第33页,第34页,当堂训练,指出下面句子分别用了什么修辞手法：,1、古老威尼斯又沉沉地入睡了。（）,2、那庞大身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼里绅士。（）,3、一棵似一团火，一排似一片云。（）,4、满眼都是鲜花爬满围墙，鲜花点缀庭院，鲜花铺满小径。（）,5、人人为我，我为人人，这种境界不是颇耐人寻味吗？（）,第35页,趣味语文，实践创新：,猜一猜，这是什么产品或行业广告词？,幽默幽默广告词：,趁早下“斑”，请勿“痘”留。,虽是毫末技艺，却是顶上功夫。,滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。”,除现金外，承印一切。,请你帮国外一家钟表企业写一句广告语：（）,化装品,剪发店,印刷厂,第36页,趣味语文，实践创新,依据示例写富有情趣提醒语，使人轻易接收。,例：,公园草坪：别踩我，我怕疼。,不得在阅览室高谈阔论：（,）,电影院内禁止抽烟：（）,不要随地吐痰：（。）,节约用水（）,心灵沟通，不需要过多言语。,别抽，听见了吗？你肺在哭泣。,让您痰吐与谈吐一样高雅,别让水龙头难过地流泪,第37页,当堂训练,指出下面句子分别用了什么修辞手法：,1、古老威尼斯又沉沉地入睡了。（）,2、那庞大身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼里绅士。（）,3、一棵似一团火，一排似一片云。（）,4、满眼都是鲜花爬满围墙，鲜花点缀庭院，鲜花铺满小径。（）,5、人人为我，我为人人，这种境界不是颇耐人寻味吗？（）,第38页,