初三物理总复习第五单元测量.运动1ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,第五单元 测量和物体的运动,初三物理总复习,第1页,(1),测量含义,:,1.,长度测量和刻度尺,测量实质就是比较比较;,(2),测量长度基本工具是,:,(3),在国际单位制中,长度基本单位是,:,一.复习指要展台:,刻度尺;,米,(m);,第2页,(4),跟长度单位相关换算,:,1 d m=,m,1 k m=,m,1 c m=,m,1 n m=,m,1m=,m,1 mm=,m,长度单位换算,10,9,10,3,10,6,103,10,2,10,1,1 cm,2,=,m,2,相关单位换算,1 cm,3,=,m,3,1,毫升,=,厘米,3,1,升,=,分米,3,1 dm,3,=,m,3,10,6,10,4,1,10,3,1,第3页,使用刻度尺测长度时,应在所用刻度尺分度值后面估读一位,;,(5),刻度尺使用和长度测量,:,(,a),刻度尺使用,:,使用前,:,使用时,:,读数时,:,观察刻度尺零点.量程和分度值;,应使被测物体紧贴刻度尺(线);,(b),测量结果由,和,两部分组成,;,(,c,),统计测量结果时一定要,;,单 位,数 值,在数值后面写上单位,第4页,(6),长度测量特殊方法,:,(a)平移法:,第5页,(b)化曲为直法:,第6页,(c)滚轮法:,(d)化薄为厚法、化少为多(累积法)法:,如:一张纸厚度测量,细铜丝直径测量等。,第7页,(1),测量时间基本工具是,:,2.,时间测量和机械秒表,记时器;,(2),在国际单位制中,时间基本单位是,:,秒,(s);,机械秒表,长针是秒针,短针是分针;,长针转一圈是30秒,短针转一圈是15分钟;,它分度值是0.1秒,读数时不需要估读一位.,第8页,复习指要练笔(一),1.,完成以下单位换算:,310,7,nm=,m;,(2)8.510,7,km=,mm;,(3)5.410,7,m,2,=,cm,2,;,(4)3.710,7,c m,3,=,m,3,ml=,l;,37,5.410,3,8.510,1,310,2,3.710,7,3.710,4,2.,如图所表示,被测物体,A,左边缘已与刻度尺零刻度线对齐,则被测物体,A,长度为,m,其中准确值为,预计值为,。,1 7 cm,2 1,2 0,1 9,1 8,A,0.,0.200m,0.0005m,第9页,(1),人拳宽约为,;,(2),人指宽约为,;,(3),走两步约为,;,(4),左肩腋下至右手中指为,;,(5),拳头周长等于自己,。,3.,有趣人体尺寸,:,1dm,1cm,1m,1m,脚长,第10页,4.,请读出以下机械秒表现在所对应时间,:,设各指针转至如图位置,12分31秒8,第11页,测量值跟真实值之间差异,(1),误差是指,;,只能设法减小;,3,.误差:,误差是不可绝对防止,(3),误差和错误区分,:,;,而错误是能够防止也是应该防止,(4),利用,方法,能够减小因测量人,引发误差,。,屡次测量求平均值,估 读,(2),误差产生原因：,测量工具.,测量人.,测量环境等.,第12页,d),测量结果是错,;(,为何,?),答,:,复习指要练笔(二),1.,四位同学利用刻度尺测量同一个物体,其 测量和统计都是按规范进行,但却得出了不一样数据,:a)23.57cm,b)23.66cm,c)23.58cm,d)23.79cm。,由此你能得到哪些结论,?,四位同学所用刻度尺分度值,相同,都是,毫米,;,a)、b)、c),测量结果不一样,这是由测量人估读引发,这就是存在误差,;,该被测物体长度最靠近,23.60cm。,第13页,2.以下说法中正确是,A.屡次测量求平均值能够减小因测量工具不准确而产生误差,B.测量时选取工具越精密越好,C.学生用钢尺最大测量长度为15厘米,所以,无法用它来测量长度约为50厘米课桌宽度,D.测量长度时,也能够使用零刻度线磨损尺子,D.测量长度时,也能够使用零刻度线磨损尺子,第14页,4.,机械运动和速度,:,(1),什么叫机械运动,?,(2),参考物是指,:,事先假定为不动物体,;,(3),速度是表示物体,物理量,;,运动快慢,(5),在国际单位制中速度基本单位是,:,;,米/秒,(m/s),在交通运输中惯用,做速度单位,;,千米/时,(km/h),1m/s,=,m,s,1 =,=3.6km/h,10,3,km,3600,1,h,(4),速度公式是,:,v=;,s,t,第15页,5.,平均速度测量,:,(1),平均速度含义,:,A,C,B,o,(2),平均速度测量,:,第16页,1.图中,(a),和(b)是从同一位置、同一角度先后摄下两张照片,坐在石块上小女孩看到,编号为_和_小孩运动了,这位小女孩所选参考物是_ _。,1,3,电线杆,复习指要,练笔(三),第17页,2.,以下所列举事实中,运动最快是,A.,特快火车速度达,70m/s,B.,海鸥飞行速度达,540m/min,C.,直升飞机匀速上升速度达,230km/h,D.,正在飞奔猎豹,其速度达,900m/min,230km/h,=54km/h,=32.4km/h,=252km/h,3.,有甲、乙两辆汽车分别以,15m/s和12m/s,速度在一条南北公路上匀速行驶,。,请指出两汽车可能有相对速率和方向,?,提醒,:(1),甲、乙都向南行驶,;,(2),甲、乙都向北行驶,;,(3),甲向南行驶,乙向北行驶,;,(4),甲向北行驶,乙向南行驶,;,A.,特快火车速度达,70m/s,第18页,二.,指要拓展随笔:,1.,长度测量中相关问题,:,(1),测量物体长度时,应先预计被测物体长度,;,(2),在准确测量中,一定要在所用刻度尺分度值后面预计一位,;,(3),在统计测量结果时,采取不一样单位,数值不一样;但有效数字位数普通相同,;,第19页,2.,在 匀速直线运动 中,对速度公式,v=s/t,了解:,匀速直线运动,(1),不能了解成,v,与,s,成正比,、,与,t,成反比,;,(2),也不能了解成,v,与,s,和,t,相关,;,(3),在匀速直线运动中,s,与,t,比值是定值,。,第20页,智能拓展训练,1.,一同学利用一把刻度尺,准确测量一个物体长度为,126mm。,则他所用刻度尺分度值为,A.1dm B.1cm C.1mm D.1m,B,2.被测物体长度多大,?,2.24cm,第21页,3.,如图所表示,一个同学利用一把刻度尺测量一个物体长度,记下了这个物体长度为,7.8cm。,请分析他错误之处一共有几处,？,4 cm,8,7,6,5,答案,:(1),没有放正刻度尺和紧贴刻度线,;,(2),没有在刻度尺分度值后面估读一位,;,(3),他统计结果没有减掉起点刻度,。,第22页,1.,以下说法中,正确是,A.,只要测量方法正确就不会有误差,B.,测量时误差是不可防止,C.,误差是因没有恪守操作规则引发,D.,屡次测量求平均值可消除误差,三.经典习题选讲:,B.,测量时误差是不可防止,第23页,2.,请估测一下我们教室所用黑板长.宽各是多少米,?,答案,:(1),长度约为,m,;,(2),宽度约为,m,;,5,1.2,第24页,3.,如图所表示,怎样用一把三角板测出一个圆直径,d=?,最少要操作几次,?,.,.,.,.,第25页,4.,一位同学利用一把刻度尺测量一本书中,200,页纸厚度五次,结果分别为,6.02 mm、5.99 mm、6.14 mm、5.98 mm、6.02 mm。,求,:,(1),这,200,页纸厚度最靠近多厚,?,(2),这位同学所用刻度尺分度值多大,?,(3),这本书中每张纸厚度为多少微米,?,0.1mm,6 0m,6.00mm,5.,一列长为,160m,火车,以,57.6km/h,速度匀速经过一座长为,2.4km,山洞,。,求,:(1),火车经过山洞所需时间,?(2),整个火车在山洞中时间,?(3),火车头在山洞中时间,?,答案:(1)160s;,(2)140s;,(3)150s。,第26页,(5)小车在第9秒第10秒内做匀速直线运动v,1,=1.5m/s;,(6)小车在这10秒时间内平均速度为v,1,=0.7m/s.,O 2 4 6 8 10,2,4,6,8,s/m,A,B,E,D,C,t/s,6.,某学习小组对一辆在平直轨道上做直线运动玩具小车进行观察研究.他们统计了小车在某段时间内经过旅程与所用时间,并依据统计数据绘制了如图所表示旅程和时间图象.你从该图象中可取得哪些信息,?,(1)小车在前两秒内做匀速直线运动v,1,=1m/s;,(2)小车在第3秒第4秒内做减速运动;,(3)小车在第5秒第7秒内处于静止状态;,(4)小车在第8秒时间内做加速运动;,第27页,7.,一滴油体积为,0.05cm,3,当这滴油滴落在光滑水平地面上时,请估算一下它能摊开最大面积有多大,?(,分子直径约为,110,10,m,),答案,：,约,500m,2,解析:分子直径约为,110,10,m,则摊在地面上油膜厚度不得小于分子直径,110,10,m,所以,摊开最大面积,为,S=500m,2,。,V,d,0.05,10,-6,m,3,110,10,m,第28页,