标点复习市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,标点符号复习,1/26,考试频率最高能力点,问号使用,引号与相关点号位置关系,用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章层次,2/26,标点符号分类,点 号,标 号,句内点号,句末点号,、，；：,。！,？,“”（）,3/26,1、非疑问句不用问号,我不知道你是谁？不过我知道你找我一定有事。,你知道他是谁吗？,，,正确,4/26,今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。,2.选择问句只用一个末问号,今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。,5/26,3、倒装句中问号（或叹号,）放句末,怎么了？你。,你放着吧！祥林嫂。,甚矣，汝之不惠！,，？,，！,正确,6/26,4、概数用顿号,看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃样子。,这些老同志大约都已经退居二、三线了。,这里用顿号，表示17岁和8岁，不妥，应去掉。,正确！表示二线和三线。,7/26,5、不一样层次并列用顿号与逗号,上海越剧、沪剧、淮剧、安徽黄梅戏、河南豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。,改逗号！,改逗号！,8/26,6、并列谓词间不能用顿号,你要不停识字、生产、进步。,船两旁水，哗、哗、哗。,我们要建立、健全管理制度。,这故事讲得生动、感人。,并列短语作补语，中间也不用顿号。,两个动词带同一个宾语时，中间用顿号，正确！,顿号改逗号！,顿号改逗号！,9/26,7、句中没逗号，不能直用分号,打好这一仗关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。,天花板是白色；墙是蓝色，墙上挂着地图；地板刚刷过漆。,分号改逗号！,正确！,10/26,8、同一句中两冒号,晚上开大会,张书记宣告：厂里要实施两项改革办法：一是持证上岗，二是脱产培训。,改掉其中一个冒号！,11/26,9、引语中“某某说”后不能用冒号,“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最终冲刺。”,“我真傻，真，”她说我单知道”,改逗号！,改逗号！,12/26,10、引语中句末点号误置,为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火普罗米修斯。”,李白诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。,句号是全句语气，放后面去！,这是完全引用！句号放后引号前！,13/26,11、,标点不可与功效相同文字并用,1省略号与”等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举省略，但二者不能同时使用,。,一起去有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学等。,删掉一个,2破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但二者不能同时使用。,船上人告诉他船所经过海槽就是“中外之界”。删掉破折号,14/26,12、标点功用不可混同,每一个标点都有其独特功用，假如混同了它们各自功用，就会造成使用错误。,小说月报第三期读者,编者栏里发表了一篇题为对发表“烟壶之乱”一文意见文章。,“,”,混同了书名号和引号,证券交易所内那些穿红马甲人便是经纪人，穿黄马甲人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一。,：,混同了分号和冒号,15/26,（,1,）表总括或解释,冒 号,比如：光明日报考试杂志有两个版本：高考版与自考版。,16/26,（,2,）表示总结上文。,比如：,直到十几天之后，这才陆续知道她家里还有严厉婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫；他原来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道就只是这一点。,17/26,括号里是注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内括号。注释语假如有标点,那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去,括 号,比如:中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国发觉,是对古人类学一个重大贡献。,18/26,正确使用方法：,。,19,81,“,”,。,19/26,练习,1以下句子中，标点符号使用正确一句是（）,A概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败关键就是能不能发觉人才，能不能使用人才？,B.山海关，这号称天下“第一关”山海关！,C.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。不论繁简，要是拿“无可削”不得减”标准，就都需要提炼。,D.这篇课文选自古华同志长篇小说芙蓉镇（人民文学出版社1983年版）。,。,“,。,D,20/26,2.,依次填人下面一段文字一五个标号处正确标点符号是（）,贺斯认为不论你写什么，“总要使它单纯，一直一致为此，他替戏剧制订了一些“规则”比如每个剧本“应该包含五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四五幕间原有停顿应取消这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了对戏剧发展一个束缚。,A，。”：、，B：”。：，C，”。，、。D：。”，。,练习,C,，,”。,，,、,。,21/26,练习,3.以下句子中，标点符号使用正确一句是（）,A.没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。,B.每到这些学校采访，记者都会情不自禁地在心里默默地说：辛劳了！社会力量办学战线上校长们、老师们。,C金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（荀子劝学），现在专指黄金。,D.我乘坐上海一重庆特快，回到我那书斋（自号苦乐斋），已是午夜了。,：,总括语前,，,！,倒装句,“,”,C,22/26,练习,4.以下句子中，标点符号使用正确一句是（）,A.原来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。,B.美国家庭每年倒掉垃圾总共有2亿吨，美国人“生产”垃圾按人头算几乎是德国和日本两倍。,C.矿藏，水流，荒地，国有森林和其它海陆资源，都属于全民全部。,D上级领导对我们提出了三项要求：一是学习,三个代表，提升觉悟；二是坚持改革创新，走可连续发展之路；三是关心员工思想和生活，确保内部安定团结。,约,数,、,、,、,并列短语,专用词语,“,”,B,23/26,练习,5.以下句子中，标点符号使用正确一句是（）,A.同时，在产品包装上、商标上、说明书文字、图片上考究精美，也是必要。,B这位老“巴尔干”同意本报记者看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃危机并没有消除。,C.中华人民共和国经济协议法要求：“经济协议是法人之间为实现一定经济目标，明确相互义务关系协议。”,D.杨绛记钱钟书与围城，给我们详尽地介绍了围城这部令人拍案叫绝杰作是怎样创作出来？,，,，,注意层次,。,C,24/26,6、下面这段话有四处毛病，请给予修改：,人才很主要。尊重知识、尊重人才，是社会主义当代化成败关键。一个国家，假如不培养人才、不尊重知识，后果怎么样呢？不说也明白，这个国家将是不可想象。国家要想繁荣兴盛，就必须认识到知识与人才主要性。,练习,，,成功,前后照应,是,否,，,重复，删掉一处,25/26,善待标点！,26/26,