东方和西方的科学省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,古希腊,是西方历史开源，连续了约,650,年（公元前,800,年,-,公元前,146,年）古希腊人在哲学思想、历史、建筑、科学、文学、戏剧、雕塑等很多方面有很深造诣。从而成为整个西方文明精神源泉。,第1页,古希腊科学,巴比伦文明,埃及文明,阿拉伯科学文化,中世纪,西方当代科学复兴,第2页,古希腊科学发展,巴比伦文明,埃及文明,巴比伦数学创造,天文学（历法）,占星术,埃及数学秘诀,天文学（历法,/,天气）,医术,精华,泰勒斯,亚里斯多德,第3页,古罗马,通常指从前,9,世纪初在意大利半岛中部兴起文明，历罗马王政时代、罗马共和国，于,1,世纪前后扩张成为横跨欧洲、亚洲、非洲称霸地中海庞大罗马帝国。,第4页,世界上第一架测报地震仪器,地动仪,。,(,东汉：张衡）,古代中国科学技术,第5页,北宋,罗盘针,传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发觉美洲大陆和进行环球航行，提供了主要条件。,第6页,火药,是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。是欧洲文艺复兴主要支柱之一,第7页,中国是世界上最早创造纸国家。,造纸术,从唐朝开始由阿拉伯传入欧洲。,第8页,中国,印刷术,是人类近代文明先导，为知识广泛传输、交流创造了条件。印刷术先后传到朝鲜，日本，中亚，西亚和欧洲。,第9页,天文历法：,公元前,7,世纪之前就把一年定为,12,个月,360,天。,数学成就,10,进制“阿拉伯记数法”、零符号,公元,6,世纪创造，至,9,世纪以后经阿拉伯人传到欧洲,。,烧砖,在世界上最早创造烧制建筑用,砖块,。,古代印度科学技术,第10页,日常生活中，我们经常慨叹于西方科学文明巨大魅力，尤其是西方工业文明与知识经济巨大发展，让我们总以为，东方科学要好好学习西方科学文明来加紧发展，缩小与西方科学文明之间差距。那么西方人，又是怎样来对待东方科学文明呢？怎样来对待东方科学与西方科学之间关系呢？今天，我们来学习美国乔治,萨顿,东方和西方科学,，相信我们一定会受益匪浅。,第11页,东方和西方科学,【,美,】,乔治,萨顿,第12页,乔治,萨顿（,1884,年,8,月,31,日,1956,年,3,月,22,日）,是一位科学史家,他是近代科学史学科主要奠基者之一,他创办了主要科学史刊物；,他建立了以科学史学科为基础学会；并建立起科学史教学体系。,作者介绍,第13页,解题,本文中东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲远东、中东地域和近东地域。在上古和中古时期，这里曾建立了光芒灿烂埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。,本文是一篇谈论科学史短文。,第14页,字词积累,重蹈覆辙：再走翻过车老路，比喻不吸收失败教训，重犯过去错误。,骇人听闻：使人听了非常震惊（多指坏事）。,盛气凌人：以骄横气势压人。形容高傲自大。,第15页,整体感知,速读全文，试给课文分出,3,部分，并归纳各部分大意。,(,可按引论、本论、结论来划分,),引论（第,1,3,节）强调“必须记住两件事”，说明要正确对待东西方科学；,本论（第,4,9,节）叙述研究科学，必须有科学态度；,结论（第,10,节）提出“希望和前景”。,第16页,阅读课文第,1-3,自然段,问题探讨,1.,前三段主要利用了什么论证方法？,例证法：,古希腊因为目空一切，忘乎所以，唯我独尊，最终走向衰亡，一落千丈。这是一个强有力例子。事实胜于雄辩。,有什么用意？,告诫那些排斥东方文化人不要重蹈覆辙而要引认为戒，今日西方依然需要东方,。,第17页,阅读课文第,4-9,自然段,思索,2.,仔细阅读本论部分（第,4,9,节），讨论以下问题,（,1,）试分析这一部分结构特点。,这一部分也可分出“三段论”来。本论第,4,段，直截了当：态度粗暴、“言过其实”人，“大约不是科学家”，观点鲜明。接着,5,、,6,、,7,段重复叙述“必须谦虚”“不应高傲”，第,8,、,9,段小结：要“以谦虚态度从事这一切（科学工作）”。,第18页,阅读课文第,9-10,自然段,思索,（,2,）叙述“我们必须谦虚”时，用了怎样论据？,明确：第,5,段。用了美国历史记载短暂来强调必须谦虚，同时也与上文提到古希腊例证对照。,叙述走向实证科学极端时（离开东方人文理念，正确思想指导下“科学方法”,试验科学方法，会有局限），含而不露地写到了怎样论据？,明确：第,6,段。“骇人听闻”，除了二战时美国为了强迫日本投降而在广岛、长崎投了两颗原子弹外，还能指什么呢？这不正是“科学方法”“被错误地应用”吗？第,7,段比喻其实也是暗指这,一点。,第19页,阅读课文第,4-9,自然段,思索,3.“,光明从东方来，法则从西方来”含义？,光明从东方来，东方是双关、隐喻，太阳是从东方升起，人文主义理念是东方文化所含有。东方思想和西方法则相结合必定会使世界文化展现异彩。,4.,东方科学与西方科学有什么样关系？作者从什么角度叙述了东方科学在发展人类文明方面在作用，并批评了一些偏见？,东方科学和思想思西方科学源头，而且会给当代西方带来新生计。作者将自己多年研究科学史得出结论，告诫一些带有民族和地域偏见西方人，要他们以科学态度对待历史与现实，进行文明对话，促进世界文明发展和繁荣。,第20页,5,、试举事实例子说明“今日西方依然需要东方”。,问题探究,西方科技至上，生物克隆陷入伦理悖论；,经济高速发展，大量消费有限能源，时时暴发能源危机；,经济上每隔一定时间就暴发危机，陷入瘫痪。,天人合一齐生死、等万物,第21页,6.,指出以下各句论证方法。,问题探究,从试验科学角度,(,尤其是在其发展现阶段,),来看，东方和西方是极端对立。（）,在很大程度上，试验科学不只是西方子孙，也是东方后代。（）,热爱真理,像科学家那样热爱真理全部，包含愉快和不愉快、有实际用途和没有实际用途；热爱真理而不是害怕真理。（）,科学应用经常握在那些没有任何科学知识人手中，如同不经过教育和训练而去驾驶一辆能造成各种破坏大马力汽车。（）,第22页,主题分析,本文阐述了东方和西方科学关系，主要是指出东方对于西方科学主要性，指出西方文明和科学缺点，需要借助其它力量来帮助，东方和西方代表着人类经验基本和互补日两个方面，西方应该采取谦虚、正确态度来学习。,第23页,艺术鉴赏,1.,利用比较说理方法,文章第,5,节拿美国文明有理由骄傲同只有,300,年历史记载渺小作比较，观点鲜明。,2.,善用修辞，词语生动,本文虽是一篇学术论文，但语言很生动，形象。,第24页,延伸探讨：,借助外国技术 中国发展飞机制造业,第25页,延伸探讨：,中外汽车标准化合作大众汽车力拔头筹,第26页,延伸探讨：,中美绿色合作搭档计划,第27页,科学发展离不开纵向积累与创新,同时也离不开横向沟通与借鉴,.,只要坚持对话,摒弃偏见,促进交流,消除隔膜,人类科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈灿烂前景,小结：,第28页,谢谢,第29页,