1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,纯水是无色、无味、清澈透明。而自然界中河水、湖水、井水、海水等天然水里因为含有许多,可溶性,和,不溶性杂质,，所以常呈浑浊,。,自然界水都是混合物,我们要喝洁净水,第2页,想一想：怎样对水进行净化？,可溶杂质,不溶杂质,微生物,第3页,义务教育新课程标准,人教版九年级化学,课题,2,水净化,第四单元 自然界水,第4页,一、水净化方法,、静置沉淀,静置沉淀：,将污水长时间静置，水中,因为重力作用,会沉降下来。,密度较大,物体（如较大泥沙）,第5页,一、水净化方法,、静置沉淀,、吸附沉淀,加絮凝剂,:,
2、明矾,第6页,1,、静置沉淀,2,、吸附沉淀,吸附沉淀：向水中加入,明矾,，它在水中形成,胶状物体,，吸附水 中较小固体颗粒，积累到一定重量而沉降下来。,一、水净化方法,第7页,2,.,吸附沉淀法：,吸附悬浮物浑水变澄清,想一想,：怎样除去水中沉淀？,第8页,生活给我们启示,漏勺,豆浆过滤网,茶叶漏,第9页,一、水净化方法,、静置沉淀,、吸附沉淀,加絮凝剂明矾,3,、过滤,活动与探究,分离不溶性固体与液体混合物操作,第10页,一贴：,二低：,三靠：,滤纸要紧,贴,漏斗内壁。,滤液液面要,低,于滤纸边缘。,漏斗下端要紧,靠,烧杯内壁。,（预防滤液飞溅加紧过滤速度）,步骤：,1.,一贴；,2.,二
3、低；,3.,三靠。,滤纸边缘,低,于漏斗边缘；,烧杯口要紧,靠,引流,玻璃,棒,（玻璃棒作用：引流）；,玻璃棒下端要,靠,在三层滤纸一边；,过滤操作要领：,第11页,活性炭净水机示意图,活性炭不但能够滤去液体中不溶性物质，还能够吸附掉一些溶解杂质，除去臭味和颜色物质。,活性炭含有吸附作用。,利用活性炭来吸附、滤去水中杂质,第12页,一、水净化方法,、静置沉淀,、吸附沉淀,3,、过滤,4,、吸附,第13页,自来水厂净水,过程,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质，色素、异味,杀死残余细菌,吸附水中悬浮杂质,沉降杂质,示意图,第14页,问题：,天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到自来水是否为纯净
4、物,?,为何,?,不是；因为经过上述操作处理后除,去主要是不溶性杂质，水中还有,许多可溶性杂质。,第15页,第16页,硬水：,软水：,自然水,含有,较多,可溶性钙、镁化合物,不含或含较少许,可溶性钙、镁化合物,二、硬水和软水,第17页,怎样判别硬水和软水,第18页,3,、硬水和软水检验：,肥皂水法：,泡沫少，有大量浮渣,有大量泡沫，无浮渣,可用肥皂水来区分硬水和软水,；,硬水浪费肥皂,硬水,硬水,软水,第19页,使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦,?,阅读书本,P,76,，,议一议,第20页,浪费燃料,可能引,起爆炸,浪费肥皂,衣服变硬,议一议,硬水危害,长久饮硬水有害人体健康,第21页,怎样
5、将硬水软化,生活中：加热煮沸,生活中惯用,加热煮沸,方法来将硬水软化，降低水中钙、镁化合物，同时还能够杀死水中有害生物。,第22页,试验室：,蒸馏,第23页,注意事项,需加几粒沸石（或碎瓷片）以防加热时出现暴沸。它是利用各物质（）不一样使混合物分离。,沸点,第24页,水净化方法比较,小结,效果最好,第25页,我收获,第26页,1,、自然界水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可使水得到不一样程度净化。,2,、硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫；硬水能够软化为软水。,课堂小结,第27页,课外拓展：,1.,灾区人们为了净化水，能够利用什么物品代替试验室中滤纸、漏斗呢？,2.,为了让灾区人们早日喝上洁净水，你能帮他们制作一个简易净水机吗？,第28页,沙砾,细沙,活性炭,棉花,家庭小试验：,第29页,谢谢,请珍惜每一滴水,第30页,
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