1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,倍速课时学练,倍速课时学练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,15.1,分式,15.1.1,从分数到分式,第1页,热身练习:,长方形面积为,10,cm,2,，,长为,7,cm,，,宽应为,cm,；,长方形面积为,S,，,长为,a,，,宽为,cm,。,把体积为,200,cm,3,水倒
2、入底面积为,33,cm,2,圆柱形容器中，水面高度为,cm,；把体积为,V,水倒入底面积为,S,圆柱形容器中，水面高度为,cm,。,第2页,观察:,与,有什么,相同点？,不一样点？,相同点,都是 （即,AB,）,形式,不同点,分数分子,A,与分母,B,都是整数,分式分子,A,与分母,B,都是整式，,而且,分母,B,中含有字母,第3页,普通地，假如,A、B,表示两个整式，,而且,B,中含有字母，那么式子,就叫做,分式,。,分式定义:,第4页,思索:,分式中分母应满足什么条件？,分母不能为0，即,B,不能为,0,当,B0,时，分式 才有意义。,第5页,（1）当,x,时，分式 有意义；,（2）当,x
3、时，分式 有意义；,（3）当,b,时，分式 有意义；,（4）,当,x,、,y,满足关系,时，分式 有意义,。,例,1,:,分母 3,x,0,即,x,0,分母,x,10,即,x,1,分母,x,y,0,即,x,y,分母 53,b,0,即,b,第6页,1、列式表示以下各量：,（1）某村有,n,个人，耕地40公顷，,人均耕地面积为,公顷；,（2）,ABC,面积为,S,，,BC,边长为,a,，,高,AD,为,。,（3）一辆汽车行驶,a,千米用,b,小时，它平均车速为,千米/小时；一列火车行驶,a,千米比这辆汽车,少用1小时，它平均车速为,千米/小时。,练习:,第7页,2、以下式子中，哪些是分式？哪些是整式？两类式子区分是什么？,第8页,3、以下分式中字母满足什么条件世,分式有意义？,第9页,小结:,1、分式和分数区分,2、分式有意义条件,第10页,
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