1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,魔 方 导 入,水中映彩霞，,水面游花鸭，,霞是五彩霞，,鸭是麻花鸭。,顺口溜你会吗？,第1页,第十五课 记一次比赛或活动,传话游戏,第2页,魔,方,体,验,游戏规则：,老师随意点几位同学，点到同学走上讲台，排成一,排,。,老师,把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把听到话再轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三个人听到，依次类推。最终一位同学大声宣告自己听到答案。,第3页,妈妈赶马，马慢，,妈妈骂马。,第4页,说一说,赛后
2、采访选手：,1.,说说当初自己是怎么传，,有碰到困难吗？,你心里又是怎样想,呢,？,2.最终答案与老师吻合吗？你心情怎么样？,第5页,魔,方,体,验,集体赛,第6页,说一说,赛后采访观众：,1.,说一说自己,都,看到了什么？,2.,讲一讲自己观察到最有意思某个同学传话情景。,第7页,总 结,你们知道这个游戏意义吗？,眼见为实,耳听为虚,第8页,总 结,收获：,1,眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人传言，因为传话者可能会加入自己感受，传出内容会跟实际有差距，甚至天壤之别。,2,不论做什么事情，我们应该团结合作，,更要注意相互配合！,3,我们做事要认真、专心致志。,第9页,魔,方,指,路,写
3、作指导,题目,:记一堂有趣作文课,有趣游戏传话、眼见为实，耳听为虚,开头,：开门见山、先声夺人,中间,：,游戏前,:,老师宣告比赛规则（同学表现：语言,、神态、心理）,游戏中,：台上同学神态、动作,台下同学神态、动作,游戏后,：赢了心情、输了心情,结尾,：收获、感受,第10页,魔,方,指,路,写作要求,1.以这节游戏课为内容写一篇作文。,2.题目自拟。,3.把游戏过程写生动、写详细。,4.字数不少于400字。,第11页,板 书 设 计,记一次比赛或活动,开头：开门见山、先声夺人,中间：游戏前：老师宣告比赛规则,（同学表现：语言、神态、心理）,游戏中：台上同学神态、动作,台下同学神态、动作,游戏
4、结束：赢了心情、输了心情,结尾：收获、感受,第12页,魔方,超市,健步如飞,纵身一跃,一闪而过,一举夺冠,毫不逊色,异口同声,争先恐后,挥汗如雨,朝气蓬勃,与众不一样,大大咧咧,神采飞扬,平淡无奇,语出惊人,妙语连珠,阵阵欢呼,第13页,魔方,超市,1.他俩如两梭子弹，飞快地向终点“射”去。只见戴柏杨脸色铁青，眉头紧锁，嘴唇抿住，双手摆动，以迅雷之速冲向终点，而对方也毫不逊色，和我方僵持时间极长，不相上下，你超我一步，我快你两步。,2.“敬礼！”当扩音器发出严厉口令时，千万只手掌同时高举过额头，千万双眼睛一齐注视五星红旗，千万个身躯筑成钢铁长城。人们高昂,着头，满怀深情,地唱着国歌，春风缓缓地拂过广场，国旗自豪地迎风飘扬。,3.你汗水洒在跑道，浇灌着成功花朵开放。你欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。,第14页,第15页,
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